4 ຈຸດ​ໃໝ່​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ພາກ​ສາ​ທາ​ລະ​ນະ​ລັດ​ຄັ້ງ​ທີ 10 ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ປີ 2025

ຈໍານວນຂອງວິຊາສາມາດຫຼາຍກ່ວາ 3.

ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ປະກາດໂຄງສ້າງ ແລະ ຮູບແບບການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10 ສາທາລະນະຊົນ ປີນີ້.

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ​ແທນ​ທີ່​ຈະ​ສຸມ​ໃສ່​ກວດກາ 3 ວິຊາ​ຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ, ຜູ້​ສະໝັກ​ຕ້ອງ​ກວດກາ​ຄືນ​ບັນດາ​ວິຊາ​ທີ່​ນັບ​ຄະ​ແນນ​ໃນ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ປີ 2018, ລວມມີ: ວິທະຍາສາດ ​ທຳ​ມະ​ຊາດ, ປະຫວັດສາດ ​ແລະ ພູມ​ສາດ, ພົນລະ​ເມືອງ, ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ.

ຮ່າ​ໂນ້ຍ ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ປະ​ກາດ​ຈຳ​ນວນ​ຫົວ​ຂໍ້​ສອບ​ເສັງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຈໍານວນວິຊາສອບເສັງອາດມີຫຼາຍກວ່າ 3, ດັ່ງທີ່ໄດ້ນຳໃຊ້ຢ່າງໝັ້ນຄົງກ່ອນ Covid-19.

ກໍລະນີແຜນການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ວິຊາທີ 4 ແມ່ນນຳໃຊ້ຄືນ, ວິຊາສອບເສັງໄດ້ 5 - ຖ້າວິຊາທີ 4 ແມ່ນວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ ຫຼື 6 - ຖ້າວິຊາທີ 4 ແມ່ນວິຊາທຳມະຊາດ (ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ).

ຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກປ່ຽນແປງ, ບໍ່ສາມາດ "ອ້ອມຮອບແບບສຸ່ມ"

ຕາມໂຄງສ້າງຮູບແບບການສອບເສັງທີ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາປະກາດໃຊ້, ການສອບເສັງແບບຫຼາຍທາງເລືອກແມ່ນມີການປ່ຽນແປງຕາມຮູບແບບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ໂຄງ​ປະ​ກອບ​ການ​ທົດ​ສອບ​ຫຼາຍ​ເລືອກ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ສາ​ທາ​ລະ​ນະ​ຂັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ຮ່າ​ໂນ້ຍ​ໃນ​ປີ 2025 (ພາບ​ຖ່າຍ​ຮູບ​ພາບ​)​.

ຜູ້ສະຫມັກບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະ "ອ້ອມຮອບ" ແລະຍັງຊະນະ, ແຕ່ຢ່າງແທ້ຈິງຕ້ອງມີຄວາມສາມາດໃນການສົມເຫດສົມຜົນ, ວິເຄາະແລະມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຢ່າງຫນັກແຫນ້ນເພື່ອຕອບຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກໃນຮູບແບບທີ່ແທ້ຈິງ - ຜິດແລະຮູບແບບຄໍາຕອບສັ້ນ.

ໃນຮູບແບບຈິງ-ຜິດ, ແຕ່ລະຄໍາຖາມມີ 4 ຄໍາຕອບ, ແລະຜູ້ສະຫມັກຈະໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ຄະແນນເຕັມຖ້າພວກເຂົາຕອບທັງຫມົດ 4 ຖືກຕ້ອງ. ຖ້າພວກເຂົາຕອບພຽງແຕ່ 3 ໃນ 4, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງຄະແນນ.

ວັນນະຄະດີບໍ່ແມ່ນ "ວິຊາທີ່ມັກ", ຂຽນ essay ແທນວັກ

ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2025, ນັກຮຽນຈະບໍ່ມີ "ຕູ້ເສື້ອຜ້າ" ເພື່ອທົບທວນຄືນສໍາລັບການສອບເສັງວັນນະຄະດີ.

ປະກົດການ "ເດົາຄຳຖາມສອບເສັງ" ຄື ເດັນວາວ ຫຼື ໄກໂຕ ຄິດ ຈະເປັນສິ່ງທີ່ຜ່ານມາ ເພາະຄຳຖາມບົດເສັງຈະບໍ່ຖືກເອົາມາຈາກປຶ້ມແບບຮຽນອີກຕໍ່ໄປ.

​ເພື່ອ​ສາມາດ​ເຮັດ​ບົດ​ສອບ​ເສັງ​ໄດ້​ດ້ວຍ​ບັນດາ​ເອກະສານ​ທີ່​ໃໝ່​ໝົດ, ຜູ້​ສະໝັກ​ຕ້ອງ​ມີ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຢ່າງ​ແໜ້ນ​ແຟ້ນ​ໃນ​ລັກສະນະ​ປະ​ເພດ, ຈື່​ຈຳ ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ພາສາ​ຫວຽດນາມ ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ອ່ານ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ໄດ້​ດີ.

ບັນ​ດາ​ຜູ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ປີ 2024 (ພາບ: ແມ້ງກວາງ).

ນອກຈາກ​ນັ້ນ, ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ທີ່​ຈະ​ມາ​ເຖິງ, ນັກ​ສຶກສາ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ຈະ​ຕ້ອງ​ຮຽນ​ວິທີ​ຂຽນ​ບົດ​ຄວາມ, ບໍ່​ແມ່ນ​ແຕ່​ວັກ​ເທົ່າ​ນັ້ນ. ຄໍາຖາມການໂຕ້ຖຽງທາງສັງຄົມ, ເຊິ່ງກວມເອົາ 40% ຂອງຄະແນນທັງຫມົດ, ແມ່ນບົດຂຽນປະມານ 400 ຄໍາ.

essay ແລະວັກຫນຶ່ງມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຂໍ້ກໍານົດ, ໂຄງສ້າງ, ແລະລັກສະນະຂອງປະເພດຂອງ essay. ຖ້າຜູ້ສະຫມັກບໍ່ປະຕິບັດທັກສະການຂຽນ essay ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາຈະສັບສົນແລະຈະບໍ່ສາມາດຈັດການກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຄໍາຖາມໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນ.

ການສອບເສັງສະຖິຕິ ແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ບັນຫາພາກປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງ

ສະຖິຕິ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ແມ່ນ 2 ເນື້ອໃນໃໝ່ຂອງວິຊາຄະນິດສາດ ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018. ນີ້ຍັງມີເນື້ອໃນທີ່ມີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກປະຕິບັດສູງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ມັນບໍ່ແປກໃຈທີ່ການສອບເສັງຄະນິດສາດຊັ້ນ 10 ຂອງສາທາລະນະໃນປີຫນ້າຈະປະກອບມີສະຖິຕິແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້.

ການທົດສອບຕົວຢ່າງທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍພະແນກສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການເພີ່ມຂື້ນຂອງບັນຫາພາກປະຕິບັດໃນພາກພຶດຊະຄະນິດ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງທິດທາງຂອງແຜນງານການສຶກສາໃໝ່, ເຊິ່ງເນັ້ນໃສ່ການທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ສັງລວມແນວຄິດ.

ວິທີການໃຫມ່ຂອງການສ້າງຄໍາຖາມຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຫນັກແຫນ້ນທັງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃນການທົດສອບ.

ທ່ານ ໂດ໋ວັນບ໋າວ - ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຄຳແນະນຳວ່າ: “ນັກຮຽນຕ້ອງຝຶກຊ້ອມກັບບັນຫາກ່ຽວກັບຊີວິດຕົວຈິງ, ວິທີການແກ້ບັນຫາດ້ວຍການຕັ້ງສົມຜົນ, ລະບົບສົມຜົນ, ບັນຫາກ່ຽວກັບການຜະລິດ ແລະ ການຈັດການ ຫຼື ບັນຫາກ່ຽວກັບເລຂາຄະນິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ນັກຮຽນຄວນປະຕິບັດບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການວັດແທກແລະການຄິດໄລ່ປະລິມານແລະພື້ນທີ່ໃນສະຖານະການປະຕິບັດ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈດີຂື້ນກ່ຽວກັບວິທີໃຊ້ຄະນິດສາດໃນຊີວິດ."

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/4-diem-moi-hoan-toan-trong-ky-thi-lop-10-cong-lap-ha-noi-nam-2025-20240901005945376.htm