ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ສອບເສັງຄະນິດສາດພາຍໃຕ້ໂຄງການໃຫມ່ 'ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະລົ້ມເຫລວ', ຜູ້ສະຫມັກຢ້ານຫຍັງ?

ເປັນປີທຳອິດຂອງການປະດິດສ້າງໂຄງສ້າງໃຫ້ແທດເໝາະກັບໂຄງການໃໝ່, ການທົດສອບຄະນິດສາດປີນີ້ແບ່ງອອກເປັນ 3 ພາກຄື: ທົດສອບແບບຫຼາຍທາງເລືອກ, ທົດສອບແທ້ ຫຼື ຜິດ ແລະ ທົດສອບຄຳຕອບສັ້ນ.

ຜູ້ສະໝັກ "ເຊັກອິນ" ກ່ອນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນວິຊາຄະນິດສາດ

ພາບ: NGOC LONG

ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ການສອບເສັງຄະນິດສາດ ຈະມີ 3 ພາກ ສ່ວນ 1 ປະກອບມີ ຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກ, ໃຫ້ເລືອກ 4 ຄຳຕອບ 1 ຄຳຕອບ. ສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຮັບ 0.25 ຈຸດ. ພາກທີ 2 ປະກອບດ້ວຍ 4 ຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກ ຄວາມຈິງ/ຜິດ, ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງທັງໝົດໄດ້ຮັບ 1 ຄະແນນ (ແຕ່ລະຄຳຖາມມີຄະແນນແຕກຕ່າງກັນ). ສ່ວນສຸດທ້າຍແມ່ນ 6 ຄໍາຕອບສັ້ນຫຼາຍຄໍາຖາມ, ສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຮັບ 0.5 ຄະແນນ.

ດ້ວຍ​ໂຄງ​ປະກອບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ໃໝ່​ນີ້, ຜູ້​ອອກ​ສະໝັກ​ຮັບ​ເລືອກ ​ຕັ້ງ ​ຈຳນວນ​ໜຶ່ງ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ບໍ່​ສາ​ມາດ​ເສຍ​ຫາຍ​ຢ່າງ​ສິ້ນ​ເຊີງ” ຄື​ກັບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ປີ​ກ່ອນ. ນີ້ແມ່ນຂໍ້ເສຍ, ແຕ່ຍັງເປັນຈຸດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຊັດເຈນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ຢູ່​ບ່ອນ​ສອບ​ເສັງ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ບ້ານ​ໂຄ (HCMC), ທ່ານ Phi Minh Tuan, ນັກຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ Marie Curie (HCMC), ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໂຄງ​ປະກອບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຄະນິດສາດ​ປີ​ນີ້​ມີ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ສູງ ​ເພາະວ່າ​ມັນ​ມີ​ຫຼາຍ​ພາກ​ໃໝ່​ເຊັ່ນ: ບົດ​ຂຽນ​ສັ້ນ ​ແລະ ຄຳ​ຖາມ​ຫຼາຍ​ຂໍ້. "ໂດຍສະເພາະ, ພາກ essay ສັ້ນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ຕ້ອງການຕື່ມຄໍາຕອບໃນຮູບແບບຂອງຕົວເລກໃນຊ່ອງຫວ່າງ," ນັກສຶກສາຜູ້ຊາຍແບ່ງປັນ.

ໂດຍໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດກ່ຽວກັບເຄື່ອງຄິດເລກ Casio, Tuan ເຊື່ອວ່າເຖິງແມ່ນວ່າໂຄງສ້າງການສອບເສັງຈະມີການປ່ຽນແປງ, ການຄິດຄະນິດສາດແລະການຈື່ຈໍາສູດຄະນິດສາດຍັງຄົງເປັນວິທີທີ່ສໍາຄັນໃນການສຶກສາເພື່ອຄະແນນສູງ, ຄຽງຄູ່ກັບການຮຽນຮູ້ວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງໄວວາໃນເຄື່ອງຄິດເລກ. ອີງຕາມນັກຮຽນຊາຍ, ການທົດສອບທາງເລືອກຫຼາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈບັນຫາຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອແກ້ໄຂ.

ຊ່ວງເວລາໜ້າຮັກຂອງແມ່ກັບລູກສາວຢູ່ຕໍ່ໜ້າປະຕູໂຮງຮຽນສອບເສັງ

ພາບ: NGOC LONG

ເຫັນດີກັບ ມິງຕ໋ວນ, ນັກຮຽນ ຟານຮ່ວາງ ເຍີດດິ່ງ, ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການສອບເສັງແບບຫຼາຍທາງເລືອກ ຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສູງທີ່ສຸດ ເພາະ “ແຕ່ລະຄຳຖາມແມ່ນເປັນບັນຫາຄະນິດສາດຍາວ, ຂ້ອຍຕ້ອງແກ້ທັງໝົດເພື່ອຮູ້ວ່າຖືກ ​​ຫຼື ຜິດ, ບວກກັບວິທີການຄິດໄລ່ຈຸດພິເສດ,” ນັກຮຽນຊາຍແບ່ງປັນ.

ໃນການສອບເສັງຄັ້ງນີ້, ນັດດາງວາງແຜນຈະເນັ້ນໃສ່ຄຳຖາມທີ່ “ແນ່ໃຈໄດ້ຄະແນນ” ແລະ ໃຊ້ເວລາໜ້ອຍລົງກ່ອນ ເຊັ່ນ: ຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກ, ຈາກນັ້ນເຮັດຄຳຖາມທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງສູງກວ່າ ເຊັ່ນ: ຄຳຖາມຈິງ-ຜິດ. ທ່ານ Dang ກ່າວຕື່ມວ່າລາວມີ "ກົນລະຍຸດພິເສດ" ຂອງການແກ້ໄຂດ້ວຍມືແທນທີ່ຈະໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກ, ເພາະວ່າ "ເຖິງແມ່ນວ່າມັນໃຊ້ເວລາດົນກວ່ານີ້, ຂ້ອຍເຄີຍໃຊ້ມັນເພື່ອໃຫ້ອັດຕາທີ່ຖືກຕ້ອງຈະແນ່ນອນ."

Le Dien Thieu Tuoc, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ (HCMC), ສາລະພາບວ່າ ຕົນເອງຢ້ານທີ່ສຸດກັບບົດຕອບສັ້ນ ເພາະມັນມີຄຳຖາມທີ່ຍາກທີ່ສຸດ. “ມື້ນີ້, ຂ້ອຍໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄຳຖາມງ່າຍກ່ອນ, ປ່ອຍຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກໄວ້ໃຫ້ໃນພາຍຫຼັງ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າຈະໄດ້ 7 ວິຊານີ້”, ນັກສຶກສາຊາຍທີ່ວາງແຜນຈະເສັງເຂົ້າສາຂາວິຊາວິສະວະກຳກົນຈັກ ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ).

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍອາລົມຕື່ນເຕັ້ນ.

ພາບ: NGOC LONG

ຕອນ​ບ່າຍ​ວັນ​ທີ 26 ມິຖຸນາ​ນີ້, ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ຮັບ​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​ຈະ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ​ຈົນ​ຮອດ 4 ​ໂມງ. ມື້ອື່ນ, ວັນທີ 27 ມິຖຸນາ, ຜູ້ສະໝັກຈະສອບເສັງຄັດເລືອກ (ກັບໂຄງການໃໝ່) ແລະ ສອບເສັງ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ (ກັບໂຄງການເກົ່າ). ມາ​ຮອດ​ຕອນ​ບ່າຍ​ວັນ​ທີ 27 ມິຖຸນາ​ນີ້, ​ແຕ່​ຜູ້​ສະໝັກ​ທີ່​ມີ​ໂຄງການ​ເກົ່າ​ຈະ​ສືບ​ຕໍ່​ສອບ​ເສັງ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/lan-dau-thi-toan-theo-chuong-trinh-moi-khong-the-lui-thi-sinh-so-phan-nao-185250626155701027.htm