ອັນດັບ 1 ວິຊາເຄມີສາດ ມ10 ວັນນະຄະດີ 9.25 ຄະແນນ

(ດານຈີ) - ດ້ວຍ 38,75 ຄະແນນ, Le Nguyen Thinh ໄດ້ເປັນຮອງອັນດັບຊາດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025. ເດັກຊາຍໃນຫ້ອງຮຽນເຄມີປະຫລາດໃຈຕົນເອງໃນເວລາທີ່ເຂົາໄດ້ຄະແນນ 9.25 ໃນວັນນະຄະດີ.

Báo Dân trí•18/07/2025

ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ເລ ຫງວຽນທິງ, ອະດີດນັກຮຽນຫ້ອງ 12A4, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານບ໋າຍ ເຈົາ ໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ.

ດ້ວຍ 38,75 ຄະແນນ (10 ຄະແນນສໍາລັບຄະນິດສາດ, 9,25 ຄະແນນວັນນະຄະດີ, 9,75 ຄະນິດສາດແລະຟີຊິກ, Le Nguyen Thinh ເປັນຮອງໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງແຫ່ງຊາດໃນປີນີ້, ແລະຍັງເປັນນັກສຶກສາຂອງແຂວງ Nghe An. ຊາຍຫນຸ່ມຄົນນີ້ຍັງຢູ່ໃນ 3 ຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນ A00 ສູງສຸດໃນປະເທດ (29.5 ຄະແນນ).

ຕາມທ່ານ Le Nguyen Thinh ແລ້ວ, ລາວສາມາດຄິດໄລ່ຄະແນນທີ່ແນ່ນອນຂອງຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ ພາຍຫຼັງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ. ຊາວໜຸ່ມຍັງໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ອນການສອບເສັງຄັ້ງນີ້ຄື: ຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດ ເພື່ອເປັນການຍ້ອງຍໍ ແລະ ລາງວັນຈາກຄະນະບໍລິຫານງານຊາວໜຸ່ມແຂວງ.

Á khoa toàn quốc học chuyên hóa, toán 10, văn 9,25 điểm - 1 — ເລ ຫງວຽນທິງ, ຮອງຊະນະເລີດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ນັກວິຊາການແຂວງ ເຫງ້ອານ ປີ 2025 (ພາບ: Luong Quynh).

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຍາດໄດ້ລາງວັນອັນດັບໜຶ່ງຂອງແຂວງ ແລະ ຮອງຊະນະເລີດຂອງປະເທດຊາດໃຫ້ແຂວງ Thinh ແມ່ນໜ້າປະຫຼາດໃຈ.

ສິ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນເຖິງວ່າລາວຈະເປັນນັກຮຽນວິຊາເຄມີສາດວິຊາສະເພາະກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄະແນນທົດສອບວັນນະຄະດີຂອງທ່ານ Le Nguyen Thinh ກໍ່ເຮັດໃຫ້ບັນດາເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຫລາຍຄົນ, ໃນນັ້ນມີບັນດານັກຮຽນຢູ່ Block C ລ້ວນແຕ່ຊົມເຊີຍ.

ທ່ານ Thinh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາກຄຳເຫັນຂອງສັງຄົມມີລັກສະນະແປກປະຫຼາດ, ແຕກຕ່າງກັບບັນດາຄຳຖາມທີ່ລາວເຄີຍປະຕິບັດມາກ່ອນ. ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ປະເມີນວ່າພາກວິຈານທາງດ້ານສັງຄົມຂອງລາວຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງຕາມທີ່ລາວຄາດໄວ້, ແຕ່ “ໂຊກຍິ້ມໃຫ້ລາວ”, ຊ່ວຍໃຫ້ລາວບັນລຸໄດ້ 9.25 ຄະແນນໃນວັນນະຄະດີ.

ຕາມທ່ານນາງ ຟານທິຮວ່າ, ຄູສອນຫ້ອງຮຽນ 12A4, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຟານບອຍເຈົາ ແລ້ວ, ເລ ຫງວຽນທິງ ແມ່ນສະຫລາດ, ເຊື່ອຟັງ, ດຸໝັ່ນ, ດຸໝັ່ນ, ລະມັດລະວັງ ແລະ ຕັ້ງໃຈສູງ. ລາວຍັງມີລະບຽບວິໄນຢູ່ສະເຫມີແລະປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງຄູສອນຂອງລາວໃນການສຶກສາຂອງລາວ.

ເຖິງວ່າໄດ້ຄະແນນສູງຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານ Le Nguyen Thinh ຍັງຮູ້ສຶກເສຍໃຈເລັກໜ້ອຍເມື່ອບໍ່ໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຂອງຕົນ.

“ຂ້ອຍເສັງຄືນ 3 ຄັ້ງແລ້ວ ແຕ່ຍັງມີຄຳຖາມໜຶ່ງຜິດໃນພາກທິດສະດີຟີຊິກ ແລະ 1 ຄຳຖາມໃນພາກວິຊາເຄມີສາດ. ຄຳຖາມແມ່ນງ່າຍຫຼາຍ, ແຕ່ບາງທີອາດເປັນຍ້ອນຂ້ອຍຮູ້ສຶກກັງວົນ ແລະ ເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການທົດສອບຍາວ, ຂ້ອຍມີຫົວເລື່ອງເລັກນ້ອຍເພື່ອພະຍາຍາມເຮັດຄຳຖາມງ່າຍໆໃຫ້ໄວເພື່ອເນັ້ນໃສ່ເນື້ອໃນທີ່ກ້າວໜ້າ,” Le Nguyen Thinh ແບ່ງປັນ.

ເຖິງວ່າຮຽນວິຊາເຄມີສາດ, ແຕ່ທ່ານ Thinh ໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນດ້ານຄະນິດສາດ 10, ເຖິງວ່າການສອບເສັງປີນີ້ຖືວ່າຍາກ ແລະ ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ນັກຮຽນຊາຍຄົນນັ້ນເວົ້າວ່າ ລາວສອບເສັງຈົບພາຍໃນ 65 ນາທີ ແລະ ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເລັກນ້ອຍກັບຄໍາຖາມຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມເປັນໄປໄດ້ ເນື່ອງຈາກຂໍ້ມູນຍາວ. Thinh ໄດ້ປະໄວ້ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍ, ເມື່ອລາວມີຄວາມຫມັ້ນຄົງທາງດ້ານຈິດໃຈແຕ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈພຽງແຕ່ 50-50.

Le Nguyen Thinh ເກີດໃນຄອບຄົວຄູສອນຢູ່ຕາແສງ Kim Lien (ແຂວງ Nghe An). ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ລາວມີເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນໃນການສຶກສາ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9, ທິມໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນວິຊາເຄມີຂອງແຂວງ ແລະ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດວິຊາສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ຟານບິ່ງເຈົາ.

Á khoa toàn quốc học chuyên hóa, toán 10, văn 9,25 điểm - 2 — ເລ ຫງວຽນທິ້ງ ແລະ ພໍ່ແມ່ (ພາບ: ເລເຈືອງເຊີນ).

ເປົ້າໝາຍຂອງຊາຍໜຸ່ມຄົນນີ້ແມ່ນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກສຶກສາດີເດັ່ນຂອງແຂວງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຕ່ຍ້ອນໂຊກບໍ່ດີ, ເຖິງວ່າໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງແຂວງໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ແຕ່ທ້າວ Thinh ໄດ້ເສຍເປົ້າ.

ເຖິງວ່າຮູ້ສຶກຜິດຫວັງຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານ Le Nguyen Thinh ໄດ້ຟື້ນຟູຄວາມສະຫງົບຄືນໃໝ່ຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການເສັງຈົບຊັ້ນ ແລະ ການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ລາວຮູ້ສຶກໂຊກດີສະເໝີ ເພາະລາວໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຂອງຄູ-ອາຈານໃນໄລຍະການກະກຽມການສອບເສັງ ແລະ ການສ້າງລະບົບຄວາມຮູ້. ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມຮູ້ໃນປຶ້ມແບບຮຽນແລ້ວ, ລາວໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການຝຶກຝົນທັກສະໃນການທົດສອບ.

ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງ, Thinh ໄດ້ສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ເຄັ່ງຄັດໃຫ້ຕົນເອງ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມຮັກຂອງຕົນຕໍ່ເກມອອນລາຍແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຊົ່ວຄາວ, ແລະສະໝັກໃຈຕັ້ງໂໝດແຈ້ງເຕືອນເພື່ອຕິດຕາມເບິ່ງເວລາໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັນເທິງອິນເຕີເນັດ...

ດ້ວຍຄະແນນດັ່ງກ່າວ, ເລ ຫງວຽນທິ້ງ ໄດ້ຈົດທະບຽນສອບເສັງເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ວິ ຊາວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ ເພື່ອບັນລຸຄວາມຝັນຂອງຕົນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/a-khoa-toan-quoc-hoc-chuyen-hoa-toan-10-van-925-diem-20250717161327750.htm