ອອກລະບຽບການໃໝ່ກ່ຽວກັບການຮັບຮອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລ

(Fatherland) - ນໍາໃຊ້ຂະບວນການຮັບຮອງກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນທຸກລະດັບຂອງ ການສຶກສາ ວິທະຍາໄລແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບວິທະຍາໄລຂອງ pedagogy. ປັບລະດັບການປະເມີນມາດຖານຈາກ 1-7 ຈຸດຜ່ານແລະລະດັບການປະເມີນບໍ່ໄດ້.

ວັນທີ 17 ກຸມພາ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ສະບັບເລກທີ 04/2025/TT-BGDDT ກົດລະບຽບການຮັບຮອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລ (Circular 04) ທົດແທນໃບປະກາດສະນີຍະບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນປະຈຸບັນ.

Circular 04 ປະກອບມີ 5 ບົດ ແລະ 46 ມາດຕາ, ສ້າງບົນພື້ນຖານການປັບປຸງຫຼັກສູດການປະເມີນມາດຕະຖານ 4.0 ຂອງອົງການປະກັນຄຸນນະພາບຂອງເຄືອຂ່າຍການປະກັນຄຸນນະພາບມະຫາວິທະຍາໄລອາຊຽນ (AUN-QA) ແລະ ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ຫວຽດນາມ.

ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ຮັບປະກັນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ ແລະ ພາກພື້ນໃນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນສະພາບທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພວມຜັນຂະຫຍາຍບົດລາຍງານຊີ້ນຳຂອບຄຸນນະພາບແຫ່ງຊາດຂອງຫວຽດນາມ ກັບຂອບການອ້າງອີງຄຸນນະພາບອາຊຽນ ແລະ ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຂອບຄຸນນະພາບແຫ່ງຊາດຂອງຫວຽດນາມ, ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 78/QD - ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງຂຶ້ນ. ການສຶກສາ.

Circular 04 ໄດ້ຍົກເລີກລະບຽບການກ່ຽວກັບມາດຕະຖານການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມໃນບາງສາຂາວິຊາສະເພາະແລະການຝຶກອົບຮົມທາງໄກໃນວົງການທີ່ຜ່ານມາເນື່ອງຈາກວ່າລະບຽບການບໍ່ເຫມາະສົມແລະຂັດກັບວິທີການປະເມີນຜົນ, ມາດຕະຖານ, ແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນປະຈຸບັນ.

ວົງຈອນໃຫມ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ຂະບວນການຮັບຮອງກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນທຸກລະດັບຂອງການສຶກສາວິທະຍາໄລແລະໂຄງການການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບວິທະຍາໄລຂອງ pedagogy. ປັບລະດັບການປະເມີນມາດຖານແຕ່ 1-7 ຈຸດ ເປັນການຜ່ານ ແລະ ລະດັບການປະເມີນບໍ່ໄດ້, ມີມາດຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂບັງຄັບໃຫ້ບັນລຸລະດັບຜ່ານ, ດັດປັບຈຳນວນມາດຖານ ແລະ ມາດຖານໃຫ້ເໝາະສົມ.

ຂະບວນການປະເມີນຕົນເອງ, ການປະເມີນພາຍນອກ, ການປະເມີນແລະການຮັບຮູ້ໃນ Circular ແມ່ນສະເພາະແລະຂັ້ນຕອນໂດຍລະອຽດເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂັ້ມງວດແລະວິທະຍາສາດຫຼາຍຂຶ້ນ, ລວມເອົາເນື້ອໃນຂອງເອກະສານແນະນໍາໃນປະຈຸບັນເຂົ້າໃນ Circular. ສະເພາະສະມາຊິກຖາວອນໄດ້ຖືກໂຍກຍ້າຍ, ຈໍານວນສະມາຊິກຂອງຄະນະປະເມີນພາຍນອກໄດ້ຖືກປັບປຸງ, ລະບຽບການທີ່ຊັດເຈນກວ່າກ່ຽວກັບຜູ້ຄຸມງານແລະຜູ້ຝຶກງານຂອງທີມປະເມີນພາຍນອກໄດ້ມີຄວາມສະດວກໃນຂະບວນການເຂົ້າຮ່ວມໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ໄດ້ຍົກເລີກຂໍ້ກຳນົດການຊອກຫາຄວາມຄິດເຫັນຂອງກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ສຳລັບບົດລາຍງານການປະເມີນຕົນເອງກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ຕື່ມເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການກວດກາ, ປະເມີນຜົນ, ເພີ່ມເຕີມ, ປັບປຸງ ແລະ ດັດສົມແຜນງານປັບປຸງຄຸນນະພາບບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນລະບຽບການກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດພາຍຫຼັງສໍາເລັດບົດລາຍງານການປະເມີນຕົນເອງ.

ເພີ່ມລາຍລະອຽດຂອງປະເພດຂອງບັນທຶກທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເກັບຮັກສາໄວ້ຕາມຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການປະເມີນຕົນເອງແລະພາຍນອກ. ກໍານົດຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວຫນ້າທີມປະເມີນຜົນພາຍນອກແລະຫຼັກການການເຮັດວຽກຂອງທີມງານປະເມີນຜົນພາຍນອກ.

ເມື່ອສົມທຽບກັບລະບຽບການທີ່ຜ່ານມາ, ສະບັບເລກທີ 04 ໄດ້ຈັດໃຫ້ມີລະບຽບການລະອຽດກວ່າກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ສະພາປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໃນການປະເມີນ ແລະ ຮັບຮູ້ຜົນການປະເມີນຜົນ.

ກໍານົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບກິດຈະກໍາການປະເມີນພາຍນອກຢ່າງຈະແຈ້ງ; ເພີ່ມກໍານົດເວລາສໍາລັບສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຕອບສະຫນອງອົງການຈັດຕັ້ງການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນການຮ້ອງຂໍໃຫ້ພິຈາລະນາການຮັບຮູ້ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໃຫ້ກຳນົດລະບອບການລາຍງານ ແລະ ການປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນຊອບແວຄຸ້ມຄອງລະບົບການປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ໄດ້ເຊື່ອມໂຍງຄຳແນະນຳເຂົ້າໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ່ອອກໃຫ້ກັບວົງການ, ເຮັດໃຫ້ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງມີຄວາມສະດວກ, ບໍ່ສ້າງເອກະສານແນະນຳເພີ່ມເຕີມ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສູນຮັບຮອງ.

ບັນດາຮູບແບບລະບຽບການຮັບຮອງເອົາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຍັງໄດ້ຫຍໍ້ລົງ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມກັບຂໍ້ກຳນົດພາກປະຕິບັດ, ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດ, ຍັງຮັບປະກັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ ແລະ ຮັບໃຊ້ວຽກງານບໍລິຫານ.

ໃນຖະແຫຼງການ 04, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ກຳນົດບັນດາບັນຫາຫຼັກຄື: ມາດຕະຖານ, ຄວາມຕ້ອງການຂັ້ນຕ່ຳ ແລະ ວິທີການປະເມີນທົ່ວໄປກ່ຽວກັບມາດຖານ, ມາດຕະຖານ ແລະ ແຜນງານຝຶກອົບຮົມ, ຂະຫຍາຍສິດຂອງອົງການຢັ້ງຢືນໃນວຽກງານວິຊາສະເພາະ ໃນການປະເມີນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ແຕ່ລະສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ພິເສດແມ່ນບັນດາອົງການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບການສຶກສາແມ່ນໄດ້ກຳນົດລະອຽດຕື່ມກ່ຽວກັບລະດັບການປະຊຸມ ແລະ ບໍ່ບັນລຸມາດຖານເງື່ອນໄຂ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ສ້າງບົດແນະນຳການປະເມີນຜົນລະອຽດ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບ ຮົມຮູ້ສະພາບຕົວຈິງ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.

ທີ່ມາ: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm