ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການຮັດກຸມການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ

ເຖິງວ່າຂໍ້ກຳນົດໃໝ່ຂອງກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (MOET) ກ່ຽວກັບການຮັດແໜ້ນການສອນເພີ່ມເຕີມໄດ້ມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພານີ້, ແຕ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຢຸດການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມສ່ຽງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ສະດວກໃຫ້ແກ່ຫຼາຍພາກສ່ວນຄື: ໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນຊັ້ນສູງ.

ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທູຮ່ຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢູ່ແຂວງ ຟູ໋ທໍ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ພາກຮຽນທີ 2, ບັນດາຄອບຄົວທີ່ມີເດັກນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຮັບແຈ້ງການຈາກຄູສອນໃນບ້ານກ່ຽວກັບການຢຸດຮຽນເພີ່ມເຕີມທຸກຊັ້ນຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງຕາມຖະແຫຼງການ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານ ຮວ່າງຈີຊີ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ລູຮ່ວາງ (ເມືອງອືງຮ່ວາ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຢຸດເຊົານັບແຕ່ຫຼັງວັນບຸນເຕັດ, ເຊິ່ງແມ່ນທ້າຍພາກຮຽນທີ 1 ແລະ ຕົ້ນພາກຮຽນ II. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫາຍບ໋າຍ (ດົ່ງແອງ - ຮ່າໂນ້ຍ ) ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Van Quan (ຮ່າດົງ) ກໍ່ໄດ້ປະກາດໂຈະການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ. ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫວູ໋ກວນ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊາບກ່ຽວກັບເລື່ອງຍົກເລີກການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດໃນກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນທ້າຍພາກຮຽນ I. ບັນດາເອກະສານ, ລະບຽບການໃໝ່ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາອົງການປົກຄອງລ້ວນແຕ່ໄດ້ປະກາດໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ໃນເວທີປາໄສພໍ່ແມ່ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານໄດ້ປະກາດວ່າໂຮງຮຽນໄດ້ຢຸດຕິການສອນເພີ່ມ ແລະ ກິນນອນຢ່າງເປັນທາງການແຕ່ວັນທີ 15 ກຸມພານີ້.

ເປັນທີ່ສັງເກດວ່າ, ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງຄື: ຮ່ວາງອຽນ, ບັກນິງ, ຮ່ານາມ, ນາມດິ້ງ … ກໍ່ໄດ້ປະກາດຢຸດຮຽນເພີ່ມ.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ເມື່ອໄດ້ຮັບແຈ້ງການວ່າທາງໂຮງຮຽນຈະບໍ່ຈັດຊຸດຮຽນເພີ່ມຕັ້ງແຕ່ພາກຮຽນທີ 2 ເປັນຕົ້ນໄປ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນກໍ່ເປັນຫ່ວງ ແລະ ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາຢາກໃຫ້ບັນດາຄູ-ອາຈານ ສືບຕໍ່ສະໜັບສະໜູນການກວດກາຄືນຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫຼື ນອກ. ທ່ານນາງ Thu Huong, ເດັກທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຟອງສັກ (ເມືອງ ຫາຍບ່າຈ່າງ, ຮ່າໂນ້ຍ) ແບ່ງປັນວ່າ, ແຕ່ຕົ້ນຮຽນພາກຮຽນທີ 2, ໂຮງຮຽນບໍ່ທັນຈັດຊຸດຮຽນເພີ່ມ, ດັ່ງນັ້ນ ລູກຫຼານຕ້ອງຮຽນຢູ່ບ້ານດ້ວຍຮູບການຄຸ້ມຄອງຄອບຄົວ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ບໍ່ມີຜູ້ໃຫຍ່ຢູ່ເຮືອນກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນລ້ວນແຕ່ມີສະຕິໃນຕົນເອງ, ເວລາຮຽນດ້ວຍຕົນເອງໂດຍບໍ່ມີການຄວບຄຸມຍັງເປັນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໃຊ້ສະມາດໂຟນເພື່ອສ້າງກຸ່ມເພື່ອຫຼິ້ນເກມ, ສົນທະນາ ແລະ ອື່ນໆ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ເປັນຫ່ວງຫຼາຍ.

ຕາມຄູອາຈານແລະໂຮງຮຽນ, ໃນປັດຈຸບັນເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການໃນຫນັງສືພິມໃຫມ່ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຕອບສະຫນອງການຮ້ອງຂໍຂອງພໍ່ແມ່ນີ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຄູສອນບາງຄົນທີ່ສາມາດສອນ "ຢູ່ໃຕ້ດິນ" ແຕ່ນີ້ແມ່ນຫນ້ອຍຫຼາຍແລະນີ້ມີຄວາມສ່ຽງເກີນໄປເພາະວ່າຖ້າພວກເຂົາຖືກຄົ້ນພົບ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເຂົາເຈົ້າຈະຖືກປະຕິບັດວິໄນແລະຖືກໂຈະຈາກການເຮັດວຽກ. ຕາມຄູສອນຮ່ວາງເຟືອງ-ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ (ເມືອງຮ່ວາງມາຍ, ຮ່າໂນ້ຍ), ແຕ່ດົນນານມາແລ້ວ, ຖ້າພຽງແຕ່ສອນຕາມຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍເທົ່ານັ້ນ, ເວລາບໍ່ພຽງພໍເພື່ອອະທິບາຍທິດສະດີຢ່າງລະອຽດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນນຳໃຊ້ໃນການອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້. ດຽວນີ້ ຫ້ອງຮຽນເສີມແມ່ນບໍ່ມີແລ້ວ, ມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍ ຫຼື ໜ້ອຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບນັກສຶກສາກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄວາມຕ້ອງການໃນການທົບທວນການສອບເສັງແມ່ນສູງຂຶ້ນ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການປະເມີນຜົນຄວາມສາມາດຫຼືການສອບເສັງການຄິດໄລ່ຄວາມຄິດແລະຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍໃນການທົບທວນເພີ່ມເຕີມ, ແຕ່ຄູອາຈານຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມເປັນຫ່ວງ ແລະ ເປັນຫ່ວງຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ, ໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຫວັງວ່າ ໃນໄວໆນີ້ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ວາງອອກບັນດາຄຳແນະນຳລະອຽດກ່ຽວກັບການຮຽນ – ການສອນເພີ່ມເຕີມ ເພື່ອຮັບປະກັນປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ, ແທດເໝາະກັບສະພາບທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ນຳເອົາຜົນປະໂຫຍດມາສູ່ນັກຮຽນ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ຮັບຄຳຄິດເຫັນຫຼາຍຢ່າງຈາກບັນດາບຸກຄົນ, ຫົວໜ່ວຍ, ຈະສັງລວມ, ລາຍງານ, ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຜັນຂະຫຍາຍໂດຍໄວ, ສະເໜີໃຫ້ຄະນະນຳນະຄອນ ຈັດຕັ້ງຜັນຂະຫຍາຍການປະຕິບັດຢ່າງເປັນເອກະພາບຢູ່ເຂດ, ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນ – ການສອນ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/ban-khoan-siet-day-them-hoc-them-10299448.html