ຮັບປະກັນວ່າຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທັງໝົດສາມາດເຂົ້າເຖິງນະໂຍບາຍທີ່ບໍ່ມີຄ່າຮຽນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນອາຫານທ່ຽງໄດ້ທັນເວລາ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ລົງນາມໃນຄຳສັ່ງເລກທີ 26/CT-TTg ລົງວັນທີ 15/9/2025 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃນສົກຮຽນ 2025-2026.

Báo Tin Tức•16/09/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມທະເລລອງ, ເມືອງ ຮ່ວາງກ໋ຽມ, ຮ່າໂນ້ຍ . ພາບ: ແທງດາດ/VNA

ຄຳສັ່ງໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ພັກ ແລະ ລັດໄດ້ອອກຫຼາຍນະໂຍບາຍ, ທິດທາງການປ່ຽນແປງໃໝ່, ພັດທະນາ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ລັດຖະບານ, ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ເອົາໃຈໃສ່, ສຸມໃສ່ຊີ້ນຳ, ຈັດສັນແຫຼ່ງທຶນລົງທຶນໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນ, ກົດໝາຍ, ກົນໄກ, ນະໂຍບາຍ, ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ, ກໍ່ສ້າງຮາກຖານການສຶກສາໃຫ້ສົມບູນແບບ. ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ມານະພະຍາຍາມຫຼາຍຢ່າງໃນການປະຕິບັດ ແລະ ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນສຳຄັນ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນບັນດາຜົນງານລວມຂອງປະເທດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍໄວ; ເຊິ່ງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ; ແຫຼ່ງທຶນການສຶກສາແມ່ນຈໍາກັດ; ນະໂຍບາຍແລະລະບອບສໍາລັບຄູອາຈານແມ່ນບໍ່ພຽງພໍ; ໂອກາດໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາລະຫວ່າງພາກພື້ນ ແລະ ກຸ່ມເປົ້າໝາຍຍັງແຕກຕ່າງກັນ; ເນື້ອໃນການສຶກສາ ແລະໂຄງການບໍ່ເໝາະສົມແທ້ໆ; ການສຶກສາດ້ານສິນລະທຳ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມ ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່; ຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຍັງບໍ່ທັນຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາ ເສດຖະກິດສັງຄົມ .

ກໍານົດຄວາມຮັບຜິດຊອບການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງແຕ່ລະຂັ້ນຂອງລັດຖະບານຢ່າງຈະແຈ້ງ

ຕໍ່ໜ້າຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນສະພາບການໃໝ່, ປະຕິບັດໜ້າທີ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ - ປີຮຽນທຳອິດໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ໄດ້ສຳເລັດການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການເຕົ້າໂຮມບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ ແລະ ປະຕິບັດຕົວແບບສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ໃນວັນທີ 2 ສິງຫານີ້. ໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄຽງຄູ່ກັບຫຼາຍນະໂຍບາຍໃຫຍ່ຂອງພັກ ແລະ ລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງລະບົບເອກະສານນິຕິກຳ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ລັດ ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ; ຊຸກຍູ້ການແບ່ງຂັ້ນ, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດຖະບານແຕ່ລະຂັ້ນ; ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານສົກຮຽນໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນ; ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການປະຕິບັດວຽກງານຕາມຕົວແບບຂອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນໃນຂົງເຂດສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ມີປະສິດທິຜົນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງເລັ່ງລັດຜັນຂະຫຍາຍ, ສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານປະຕິບັດແຜນງານປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW, ຮັບປະກັນການມອບໝາຍວຽກງານຕາມຈິດໃຈ “6 ແຈ: ຄົນຊັດເຈນ, ວຽກງານຊັດເຈນ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຊັດເຈນ, ສິດອຳນາດຊັດເຈນ, ເວລາ, ຊັດເຈນ, ຜະລິດຕະພັນຊັດເຈນ”; ສຸມໃສ່ສ້າງຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ, ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດພິຈາລະນາ, ຮັບຮອງເອົາມະຕິກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າຕາມລະບຽບການ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ປະຕິບັດຂໍ້ສະຫຼຸບສະບັບເລກທີ 91-ກລ/ທ, ລົງວັນທີ 12 ສິງຫາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງ.

ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ທັນເວລາ ແລະການຊ່ວຍເຫຼືອອາຫານທ່ຽງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນໃນການບັນຈຸ, ຈັດຕັ້ງ, ລະດົມຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນໃຫ້ມີຈຳນວນພຽງພໍຕາມລະບຽບການ; ມີມາດຕະການແກ້ໄຂບັນຫາຂາດເຂີນຄູສອນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ຕາມທິດທາງຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນເອກະສານເລກທີ 17/CT-TTg ລົງວັນທີ 6 ມິຖຸນາ 2025; ບໍ່ໃຫ້ການຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງອຸປະກອນເຮັດໃຫ້ຄູສອນຂາດເຂີນ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ; ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ລະບອບຄູສອນຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ; ກວດກາ, ເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມ, ຍົກລະດັບຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນຂັ້ນພະແນກ, ຂັ້ນເມືອງ, ສະຖາບັນການສຶກສາ ໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ວຽກງານການສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ ຕາມສອງຂັ້ນຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຊີ້ນໍາບັນດາທ້ອງຖິ່ນກວດກາຄືນ, ດັດສົມ, ປັບປຸງການວາງແຜນຜັງການສຶກສາທຸກຂັ້ນ, ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມແຜນພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ຕາມຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານໃໝ່ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ 2 ຊັ້ນ; ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ໜູນຊ່ວຍອາຫານທ່ຽງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ຮັບປະກັນໃຫ້ບັນດາຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໄດ້ທັນການ; ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນໃຫ້ 248 ເມືອງຊາຍແດນ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ສຸມໃສ່ລົງທຶນກໍ່ສ້າງ ຫຼື ສ້ອມແປງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງ, ເລີ່ມກໍ່ສ້າງໃນເດືອນ 10/2025; ໃຫ້ສຳເລັດຢ່າງຮີບດ່ວນ, ສົ່ງໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດອະນຸມັດ ແລະ ປະຕິບັດໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026 - 2035 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງກັບວິທີການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ການເພີ່ມທະວີການສຶກສາຕົນເອງແລະປະສົບການທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ປະຕິບັດບົດບັນທຶກດິຈິຕອນແລະໃບປະກາດດິຈິຕອນ synchronously ແລະສົມບູນແບບ; ສຳເລັດການເຊື່ອມຈອດ ແລະ ປະສານຂໍ້ມູນລະຫວ່າງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ - ກົມສຶກສາ - ສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ; ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດໃນການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄວາມປອດໄພເຄືອຂ່າຍແລະການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນ; ສົ່ງເສີມການຄວບຄຸມການນໍາໃຊ້ຂອງປັນຍາປະດິດແລະເສີມສ້າງແລະການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນສໍາລັບຜູ້ຮຽນ, ຄູອາຈານແລະຜູ້ຈັດການການສຶກສາ; ສົ່ງເສີມການຫຼຸດຜ່ອນລະບຽບການບໍລິຫານ ແລະ ປະຕິບັດການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌ຕະຫຼອດຂະບວນການເພື່ອຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ ແລະທຸລະກິດ.

ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ. ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ; ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ຮູບແບບການສຶກສາດີຈີຕອນ, ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາທີ່ສະຫຼາດ; ຫັນໄປສູ່ການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ຕັ້ງໜ້າ, ເພີ່ມທະວີການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ປະສົບການທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຊີ້ນຳໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາແນວຄິດເອກະລາດ ແລະ ຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາ; ປັບປຸງທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂດຍສະເພາະພາສາອັງກິດ, ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ; ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງວິທີການປະເມີນຜົນ, ຮັບປະກັນການປະເມີນຜົນການຮຽນການສອນຢ່າງຊື່ສັດ.

ປະດິດສ້າງບັນດາເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການສຶກສາ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສຶກສາກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນ, ອຸດົມການ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ, ວິຖີຊີວິດວັດທະນະທຳ, ຮີດຄອງປະເພນີ, ປະຫວັດສາດ, ການເມືອງ, ອຸດົມຄະຕິ, ກົດໝາຍ, ເສດຖະກິດ, ການເງິນ, ປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ. ປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປ້ອງກັນແລະຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບທາງລົບຈາກກົນໄກຕະຫຼາດ, ສື່ມວນຊົນ, ແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ປ້ອງກັນ, ຕ້ານ, ແລະຢຸດຕິຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຢາເສບຕິດໃນໂຮງຮຽນໃນທີ່ສຸດ.

ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເລັ່ງລັດສ້າງຂອບຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງ ແລະ ປັບປຸງໂຄງປະກອບການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ຮວມ ແລະ ຍຸບເລີກ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ວິຊາຊີບ ທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານຕ່ຳ. ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການຄຸ້ມຄອງລັດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ສຶກສາການຍົກຍ້າຍມະຫາວິທະຍາໄລບາງແຫ່ງໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການຄຸ້ມຄອງໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງທ້ອງຖິ່ນ; ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືພາກລັດ-ເອກະຊົນ; ເປີດກວ້າງການຮ່ວມມື ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ, ສະຖານທີ່ຄົ້ນຄ້ວາ, ອົງການ ແລະ ວິສາຫະກິດທັງຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ.

ທົບທວນ ແລະ ສະເໜີພະນັກງານຄູເພີ່ມຕື່ມ ເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງພາຍໃນ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເລັ່ງລັດໃຫ້ສໍາເລັດ ແລະ ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ລັດຖະບານ ເພື່ອປະກາດໃຊ້ດໍາລັດວ່າດ້ວຍຕໍາແໜ່ງລັດຖະກອນ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ອອກບົດແນະນໍາກ່ຽວກັບບັນຊີລາຍຊື່ຕໍາແໜ່ງງານ, ລາຍລະອຽດ ແລະ ຂອບການກໍານົດຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ຮັບປະກັນການຍົກລະດັບຄຸນນະພາບຂອງລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ. ກວດກາສະພາບການຮັບສະໝັກຄູສອນເພີ່ມໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນໄລຍະ 2022 – 2026; ທົບທວນ ແລະ ສະເໜີຄູເພີ່ມ ໃນໄລຍະ 2026 - 2030 ເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູ.

ກະຊວງການເງິນດຸ່ນດ່ຽງ ແລະ ຈັດຕັ້ງທຶນງົບປະມານສູນກາງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຈັດກອງທຶນຈາກງົບປະມານສູນກາງເພື່ອໜູນຊ່ວຍບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນການປະຕິບັດມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນ ແລະ ສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ ແລະນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ; ມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປຂອງເດັກອາຍຸແຕ່ 3 ຫາ 5 ປີ, ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍງົບປະມານແຫ່ງລັດ ແລະ ກົດໝາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບກະຊວງການເງິນ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອເພີ່ມທະວີການລົງທຶນໃສ່ຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ຊີ້ນຳການພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ແລະເອົາອຸປະສັກໃນການຄຸ້ມຄອງ, ອຸປະກອນແລະການຄ້າຂອງຜະລິດຕະພັນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.

ກວດກາຄືນການວາງແຜນ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງກໍ່ສ້າງ ສືບຕໍ່ກວດກາ, ກວດກາການວາງແຜນກໍ່ສ້າງ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ຮີບດ່ວນສ້າງ ແລະ ໃຫ້ສຳເລັດຮູບແບບລວມ ແລະ ຕົວເລືອກໃນການອອກແບບຂອງໂຮງຮຽນລະຫວ່າງບ້ານຊາຍແດນ ເພື່ອໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດ, ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະພາກພື້ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ຈະໃຫ້ສຳເລັດໃນເດືອນກັນຍາ 2025.

ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງຫວຽດນາມ, ສຳນັກຂ່າວສານຫວຽດນາມ ແລະ ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງຫວຽດນາມ ເພີ່ມທະວີການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກ່ຽວກັບບັນດານະໂຍບາຍ, ທິດທາງ, ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງສັງຄົມ; ສຸມໃສ່ການລາຍງານ, ເຜີຍແຜ່, ຖ່າຍທອດຄູ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ເປັນແບບຢ່າງ ເພື່ອສ້າງອິດທິພົນຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມ; ເອົາມາດຕະການແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາກໍລະນີຂ່າວບໍ່ຈິງ ແລະ ບິດເບືອນຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ລັດຖະກອນທີ່ຮັບຜິດຊອບການສຶກສາຂັ້ນບ້ານ

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນສູນກາງ ຮັບຜິດຊອບວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຂອງຕົນຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມລະບຽບການ, ສຸມໃສ່ອອກແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບໝາຍວຽກງານການສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ; ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ບັນດາອົງການວິຊາສະເພາະໃນຄະນະກຳມາທິການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ຕາມຮູບແບບໃໝ່, ຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໃຫ້ມີຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ຄ່ອງຕົວ; ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສ້າງສູນການຮຽນຮູ້ຂອງຊຸມຊົນໃຫ້ສົມບູນແບບ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ; ຍູ້ແຮງບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ແຫຼ່ງກຳລັງ ເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນແຜນພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ທ້ອງຖິ່ນ ໄລຍະ 2026 – 2030.

ປັບປຸງ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວວຽກງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຕາມທິດ 2 ທ້ອງຖິ່ນຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ປະຕິບັດຕາມຄຳຂວັນ: “4 ບຸກທະລຸ: ບຸກທະລຸຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຕັ້ງໜ້າຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຊີ້ນຳ, ບຸກທະລຸ, ບຸກທະລຸ, ບຸກທະລຸ, ຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດໜ້າທີ່” ແລະ ມອບໝາຍໜ້າທີ່ “6 ແຈຄື: ບຸກຄະລາກອນ, ຈະແຈ້ງ, ວຽກງານຈະແຈ້ງ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຈະແຈ້ງ, ຊັດເຈນ, ກຳນົດເວລາ; ປັບປຸງລະບຽບວິໄນ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລະດັບບໍລິຫານ.

ຈັດຕັ້ງພະນັກງານ ແລະ ບັນຈຸພະນັກງານໃຫ້ພຽງພໍ ເພື່ອຮັບປະກັນດ້ານປະລິມານ, ໂຄງປະກອບ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນທຸກຂັ້ນຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ; ເສີມຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາຄູ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ ແລະ ນະວັດຕະກໍາໃນການສອນ. ປະຕິບັດສະຖິຕິ, ປະເມີນຜົນ, ສ້າງແຜນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສ້າງຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ຮັບຜິດຊອບການສຶກສາຂັ້ນບ້ານ; ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາ ເພື່ອໃຫ້ມີການແກ້ໄຂຢ່າງທັນການຂອງອຳນາດການປົກຄອງຂັ້ນບ້ານໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ການຈັດຕັ້ງສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງອົງການບໍລິຫານທີ່ມີພື້ນທີ່ສ່ວນເກີນເນື່ອງຈາກການຈັດຕັ້ງໃຫມ່ເພື່ອເສີມສ້າງຫ້ອງຮຽນແລະຫ້ອງຮຽນ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງບັນດາແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນ, ລະດົມບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງກໍ່ສ້າງ ແລະ ຍົກລະດັບໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງວິຊາ, ຫໍສະໝຸດ, ຫ້ອງນ້ຳໃຫ້ບັນດາສະຖານສຶກສາຢູ່ເຂດ; universalize ການສຶກສາອະນຸບານສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3 ຫາ 5 ປີ; ສະໜອງອຸປະກອນການສິດສອນໃຫ້ຄົບຖ້ວນ ແລະ ສອດຄ່ອງຕາມແຜນງານການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແລະ ຂໍ້ກໍານົດການຫັນເປັນດິຈິຕອນ; ແກ້ໄຂບັນຫາຂາດເຂີນໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ບູລິມະສິດການພັດທະນາໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃນຕົວເມືອງ, ສວນອຸດສາຫະກຳ, ພື້ນທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍເອົາໃຈໃສ່ລົງທຶນເຂົ້າເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ; ຜັນຂະຫຍາຍການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຢູ່ບັນດາເຂດຊາຍແດນ, ຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງກົມການເມືອງ; ກວດກາ ແລະ ຈັດສັນສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງອົງການບໍລິຫານທີ່ເກີນດຸນ ເນື່ອງຈາກການຈັດຫາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ໂຮງຮຽນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ.

ເພີ່ມທະວີການກວດກາການເກັບເງິນໃນຕົ້ນປີຮຽນ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ນະຄອນ ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນຳ, ນຳພາ, ກວດກາ ແລະ ກວດກາບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນການປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ, ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ລາຍຮັບເຂົ້າງົບປະມານໃນຕົ້ນສົກຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ; ປະສານສົມທົບກັບຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດ ເພື່ອປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມພະຍາດລະບາດ; ຮັບປະກັນສຸຂະອະນາໄມ ແລະຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານ; ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ; ຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມຕາມລະບຽບ./.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/bao-dam-moi-doi-tuong-thu-huong-deu-duoc-tiep-can-kip-thoi-chinh-sach-mien-hoc-phi-ho-tro-bua-an-trua-20250916182923251.