ການເສີມສ້າງນະໂຍບາຍຮັກສາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ
ປຶກສາຫາລືຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 72-NQ/TW ກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາ, ດູແລ ແລະ ປັບປຸງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍ ກວາງ ຢືນຢັນວ່າ: ການອອກມະຕິແມ່ນຈຳເປັນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານໄດ້ເຫັນດີນຳເອົາລະບຽບການທີ່ລຽບງ່າຍ ແລະ ເນື້ອໃນກວດກາຂອງຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ.
.jpg)
ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ມາດຕາ 2 ຂອງຮ່າງກົດໝາຍ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍມິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຄຳວ່າ “ລະດັບພື້ນຖານ” ໃນລະບຽບການ “ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າທຳນຽມໃນລະດັບພື້ນຖານໃນຂອບເຂດຜົນປະໂຫຍດປະກັນ ສຸຂະພາບ ” ປະຈຸບັນມີເງື່ອນໄຂບໍ່ຈະແຈ້ງໃນການກຳນົດ. ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ປະຕິບັດຕາມທິດທາງການເງິນດ້ານສຸຂະພາບແບບຍືນຍົງ, ຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມຄຳວ່າ “ກົງກັບຊຸດບໍລິການສຸຂະພາບຂັ້ນພື້ນຖານ”, ຊ່ວຍກຳນົດຂອບເຂດຂອງຄ່າບໍລິການຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ກ່ຽວກັບແຜນທີ່ການຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໂດຍກົງ, ຜູ້ແທນສະເໜີເພີ່ມເນື້ອໃນມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານກຳນົດແຜນຜັງເສັ້ນທາງສະເພາະຈຸດ ກ, ຂໍ້ 4, ຂໍ້ 2. ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນຕົວຊີ້ວັດຫຼັກຕາມຂໍ້ສະເໜີຂອງອົງການອະນາໄມ ໂລກ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກຍ້ອນການເຈັບປ່ວຍ ແລະ ກ້າວໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງສາທາລະນະສຸກ.
ກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍຊຸດປະກັນສຸຂະພາບ ແລະ ຊຸດປະກັນສຸຂະພາບເສີມຕາມຄວາມຕ້ອງການ (ຂໍ້ 3, ຂໍ້ 2), ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຮັບປະກັນ 3 ຫຼັກການຄື: ບໍ່ຮັດແຄບຂອບເຂດຂອງຊຸດປະກັນສຸຂະພາບພື້ນຖານ; ບໍ່ສ້າງອຸປະສັກຕໍ່ການບໍລິການສຸຂະພາບທີ່ຈຳເປັນສຳລັບກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ; ມີກົນໄກຕິດຕາມທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມທ່ຽງທຳ ແລະຕົ້ນທຶນ. ບັນດາຜູ້ແທນວິເຄາະວ່າ, ການຜັນຂະຫຍາຍຊຸດປະກັນສຸຂະພາບເສີມແມ່ນຕ້ອງລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງ, ແຕ່ຕ້ອງຮັກສາບົດບາດນຳໜ້າຂອງສາທາລະນະສຸກ, ຫຼີກເວັ້ນການສ້າງລະບົບສາທາລະນະສຸກແບບແບ່ງແຍກ.
ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍໃນມາດຕາ 3, ຜູ້ແທນກ່າວວ່າ, ຮ່າງກົດໝາຍໃໝ່ໄດ້ສຸມໃສ່ບັນດາລາຍຮັບ ແລະ ເງິນອຸດໜູນ. ຜ່ານຜ່າບັນດາຂໍ້ຈຳກັດທີ່ກ່າວມາໃນມະຕິ 72, ຄະນະຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີບັນດານະໂຍບາຍເພີ່ມເຕີມຂອງລັດຖະບານ ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານແພດໝໍຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ເຂດດ້ອຍໂອກາດ ດ້ວຍການໜູນຊ່ວຍເຮືອນຢູ່, ສະພາບການເຮັດວຽກ, ກາລະໂອກາດຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຸລິມະສິດຍົກສູງຕຳແໜ່ງວິຊາຊີບ.
ກ່ຽວກັບມາດຕາ 5, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍມິນ ສະເໜີໃຫ້ຈະແຈ້ງບຸລິມະສິດໃນການຈັດສັນສຳນັກງານໃຫຍ່ສ່ວນເກີນໃຫ້ບັນດາຮາກຖານສາທາລະນະສຸກ, ພິເສດແມ່ນບັນດາສະຖານີສາທາລະນະສຸກເມືອງ, ສຸກສາລາພາກພື້ນ, ສະຖານທີ່ເບິ່ງແຍງຜູ້ສູງອາຍຸ, ຟື້ນຟູ, ສຸຂະພາບຈິດຊຸມຊົນ. ກຳນົດບັນດາວິຊາບຸລິມະສິດຢ່າງຈະແຈ້ງຈະຮັບປະກັນພື້ນຖານນິຕິກຳໃຫ້ແກ່ການຈັດສັນທີ່ດິນ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງລະບົບສາທາລະນະສຸກຮາກຖານໃຫ້ສຳເລັດ.
.jpg)
ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ Lam Van Doan (Lam Dong) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຖິງວ່າຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ວາງອອກຫຼາຍຈຸດໝາຍສູງສຸດ, ແຕ່ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນໃນການປະຕິບັດ. ກ່ຽວກັບລະບຽບການກ່ຽວກັບການເຮັດສຳເລັດປຶ້ມສຸຂະພາບເອເລັກໂຕຣນິກໃຫ້ທົ່ວປວງຊົນ, ຜູ້ແທນຢືນຢັນວ່າ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ບໍ່ງ່າຍດາຍໃນການປະຕິບັດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປັດໄຈຕັດສິນບໍ່ພຽງແຕ່ “ສ້າງປຶ້ມ” ເທົ່ານັ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງຂໍ້ມູນຕ້ອງ “ຖືກຕ້ອງ, ພຽງພໍ, ສະອາດ, ມີຊີວິດຊີວາ” ແລະ ປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕາມຂະບວນການກວດກາ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດ ໂດຍສະເພາະພະຍາດຊໍາເຮື້ອ. ໃນກໍລະນີຂໍ້ມູນບໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຈະບໍ່ມີຫຼາຍ. ຜູ້ແທນຍັງໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງພິຈາລະນາກຸ່ມເດັກນ້ອຍຫຼືຜູ້ທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າ 80 ປີ - ວິຊາທີ່ອາດຈະບໍ່ນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.
ກ່ຽວກັບຂໍ້ 2, ມາດຕາ 2, ເຊິ່ງກໍານົດການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການປະກອບສ່ວນປະກັນສຸຂະພາບຈາກ 2027, ຜູ້ແທນໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າອັດຕາການປະກອບສ່ວນໃນປັດຈຸບັນແມ່ນ 4,5% ແລະເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງກັບເງິນເດືອນພື້ນຖານ. ເມື່ອເງິນເດືອນພື້ນຖານເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 1,8 ລ້ານເປັນ 2,34 ລ້ານດົ່ງແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ 2025, ອັດຕາສ່ວນປະກັນສຸຂະພາບຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ. ຜູ້ແທນໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງຂອງຄອບຄົວທີ່ມີ 5 ຄົນອາດຈະຕ້ອງຈ່າຍເງິນເພີ່ມອີກເກືອບ 1 ລ້ານດົ່ງ/ປີ, ເຊິ່ງເປັນພາລະໜັກໜ່ວງຂອງນັກອາຊີບອິດສະລະ ຫຼືຜູ້ມີລາຍຮັບບໍ່ໝັ້ນຄົງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, Lam Dong ຍັງໄດ້ບັນທຶກອັດຕາການເຂົ້າຮ່ວມປະກັນສຸຂະພາບລົງເປັນ 88% ເມື່ອຕົ້ນທຶນເພີ່ມຂຶ້ນ. ຜູ້ແທນສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານຄິດໄລ່ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຢ່າງຮອບຄອບ ແລະ ຊີ້ແຈ້ງວ່າການເພີ່ມເງິນປະກອບສ່ວນໃນປີ 2027 ແມ່ນການເພີ່ມຂຶ້ນຕາມເງິນເດືອນພື້ນຖານ ຫຼື ການເພີ່ມອັດຕາປະກອບສ່ວນສູງສຸດ 6% ຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍປະກັນສຸຂະພາບ.
ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີກັບລະບຽບການທີ່ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍເງິນບຳນານສັງຄົມພາຍໃຕ້ກົດໝາຍປະກັນສັງຄົມ 2024 ແມ່ນໄດ້ຮັບປະກັນສຸຂະພາບ 100%, ແທນທີ່ຈະເປັນ 80% ໃນປະຈຸບັນຍ້ອນຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານນະໂຍບາຍ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີໃຫ້ກຳນົດເວລາການສະໝັກໃຫ້ໄວກວ່າການສະເໜີຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, ແລະ ຄວນນຳໃຊ້ໃຫ້ໄວທີ່ມະຕິມີຜົນສັກສິດ ເພາະທ້າຍປີເປັນໄລຍະທີ່ຜູ້ເຖົ້າຫຼາຍຄົນໄປກວດພະຍາດ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດ, ມີຄວາມສຸກ 100% ມີຄວາມໝາຍໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ...
ສົ່ງເສີມການສໍາເລັດຂອງໂຄງສ້າງພື້ນຖານຂໍ້ມູນແລະການເຊື່ອມຕໍ່ກັນ
ປຶກສາຫາລືຮ່າງມະຕິກຳນົດບາງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຟ້າມຝູບິງ (ເງ້ອານ) ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: ບັນດານະໂຍບາຍທີ່ສະເໜີບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນ 4 ນະໂຍບາຍບຸກຄົນ, 4 ກຸ່ມນະໂຍບາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ມີຫຼາຍເນື້ອໃນເກີນຂອບເຂດເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາລະບຽບການປະຈຸບັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງວ່າຈະມີລັກສະນະບຸກທະລຸ, ບັນດາຜູ້ແທນມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນເວລາທີ່ຮ່າງນີ້ບໍ່ໄດ້ລວມເອົາກົດລະບຽບການຊີ້ນໍາສະເພາະ. ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີໃຫ້ລັດຖະບານຄວນກະກຽມເອກະສານແນະນຳຢ່າງຄົບຖ້ວນເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາເມື່ອມະຕິມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 1 ພຶດສະພາ 2026.
.jpg)
ຕີລາຄາສູງນະໂຍບາຍໃຫ້ບຸລິມະສິດການລົງທຶນໃນຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນ ແລະ ເວທີການຮ່ວມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ, ອຸປະສັກໃຫຍ່ຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດພາຍໃນປະເທດແມ່ນຂາດການເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່. ອ້າງເຖິງຕົວຢ່າງຂອງລະບົບຂໍ້ມູນແຫຼ່ງນ້ຳເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນ້ຳຂອງທີ່ກະແຈກກະຈາຍໄປທົ່ວຫຼາຍກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການວິເຄາະ ແລະ ສະເໜີນະໂຍບາຍ; ຫຼືສະຖາບັນການສຶກສາພາຍໃນບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນສາກົນໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລໃນປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວ, ຜູ້ແທນຫວັງວ່າມະຕິດັ່ງກ່າວຈະສົ່ງເສີມການປັບປຸງໂຄງສ້າງພື້ນຖານຂອງຂໍ້ມູນແລະການເຊື່ອມຕໍ່ກັນເພື່ອໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.
ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ບັນດາຂັ້ນຕອນຂອງກອງປະຊຸມ ແລະ ສຳມະນາສາກົນ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະແດງຄວາມກັງວົນ 2 ດ້ານຄື: ການຈັດລາຍການຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ຂຶ້ນກັບຂັ້ນຕອນທີ່ລຽບງ່າຍ ອາດຈະພາໃຫ້ເກີດຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການນຳໃຊ້ໂດຍຕົນເອງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງສາມາດສ້າງຄວາມບໍ່ຍຸຕິທຳກັບຂະແໜງວິຊາສະເພາະອື່ນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ... ດ້ວຍເຫດນີ້, ແນະນຳວ່າ ບໍ່ຕ້ອງຈັດລາຍການສະເພາະແຕ່ຕ້ອງກຳນົດຫຼັກການຄື: ທຸກສາຂາວິຊາແມ່ນຂຶ້ນກັບຂັ້ນຕອນທີ່ງ່າຍດາຍ, ຍົກເວັ້ນບັນດາເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຄວາມລັບຂອງລັດ ລວມທັງການທະຫານ, ການປ້ອງກັນຊາດ, ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ ແລະ ການຕ່າງປະເທດ.
.jpg)
ເຫັນດີກັບບົດສະເໜີກວດກາຄືນຊື່ ແລະ ຮູບແບບການປະກາດໃຊ້ມະຕິ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດຮ່ວາງມິນຮ່ວາ (ເຫ້ວ) ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຂໍ້ 2, ມາດຕາ 10 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ເອກະສານນິຕິກຳ, ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເມື່ອມີບັນດານະໂຍບາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັບກົດໝາຍປະຈຸບັນ, ຄວນອອກແບບທົດລອງຢ່າງຈະແຈ້ງ, ແຕ່ມີຜົນສັກສິດ. ການອອກມະຕິສະເພາະຫຼາຍເກີນໄປຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການນຳໃຊ້ກົດໝາຍ, ເພາະວ່າປະຊາຊົນຕ້ອງອ່ານທັງກົດໝາຍພື້ນຖານ ແລະ ມະຕິສະເພາະເພື່ອຈະຮູ້ວ່າມີລະບຽບການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຄະນະຜູ້ແທນແນະນຳວ່າ: ພາຍຫຼັງເດືອນກຸມພາ 2027, ຕ້ອງສະຫຼຸບສັງລວມ, ພິຈາລະນາລວມເຖິງເນື້ອໃນນະໂຍບາຍໃນກົດໝາຍພິເສດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນລະບົບ.
ກ່ຽວກັບອຳນາດການເຄື່ອນໄຫວ, ຍົກຍ້າຍ ແລະ ຄູສອນທີ 2, ທ່ານ ຮ່ວາງມິນ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: ຖ້າກົນໄກປະສານສົມທົບລະຫວ່າງທ່ານຫົວໜ້າກົມ ແລະ ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງບໍ່ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງ, ອາດຈະເຮັດໃຫ້ສະພາບການສ້າງຄູໄດ້ຮັບການຕັດສິນ 2 ແບບຕ່າງກັນພ້ອມກັນ... ການແກ້ໄຂ.
ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍໃນຮ່າງກົດໝາຍ, ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີໃຫ້ກວດກາຄືນຊື່ມາດຕາ 3 ເພາະວ່າເນື້ອໃນຂອງບົດຂຽນບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງຈິດໃຈ “ຮ່ວມມືພັດທະນາບັນດາໂຄງການສຶກສາ”. ບັນດາຜູ້ແທນເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນດ້ານການສຶກສາປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບາງໂຮງຮຽນເກັບຄ່າຮຽນສູງ... ບັນດາຜູ້ແທນສະໜັບສະໜູນການລົງທຶນພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນ ແລະ ພື້ນຖານຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດ ແຕ່ສະເໜີແຜນຮ່າງທີ່ຈະແຈ້ງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດສ້າງເວທີປາໄສຮ່ວມກັນກ່ອນກຳນົດໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ຮອດປີ 2030.
ກ່ຽວກັບບັນດາສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລ, ຜູ້ແທນກ່າວວ່າ, ຄວນມີບັນດາລະບຽບການເຂົ້າໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍຍາວນານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງຍູ້ແຮງການສ້າງຕັ້ງສາຂາຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດຄືຕາເວັນຕົກ Nghe An ເພື່ອເພີ່ມທະວີການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ຜູ້ແທນຍັງໄດ້ແນະນໍາລວມທັງເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກໃນກົດຫມາຍພິເສດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຫມັ້ນຄົງ.
ກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ທີ່ດິນເພື່ອການສຶກສາ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກວດກາຄືນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງແຜນການນຳໃຊ້ທີ່ດິນຂັ້ນບ້ານ ໃນຮ່າງມະຕິເພື່ອແກ້ໄຂກົດໝາຍວ່າດ້ວຍທີ່ດິນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ຕາມດຳລັດ 151 ແລ້ວ, ສິດອຳນາດການດັດສົມແຜນການນຳໃຊ້ທີ່ດິນເປັນຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ, ບໍ່ແມ່ນສະພາປະຊາຊົນ, ສະນັ້ນ ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ.
.jpg)
ຕາມທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ (Lam Dong) ແລ້ວ, ບັນດານະໂຍບາຍພັດທະນາການສຶກສາສາມາດປະຕິບັດໄດ້ພຽງແຕ່ເມື່ອແຫຼ່ງກຳລັງມີປະລິມານຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ມີສິດອຳນາດຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ກ່ຽວກັບບັນຫາຊັບພະຍາກອນ, ບັນດາຜູ້ແທນໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ຫຼາຍຂໍ້ສະເໜີໃນຮ່າງມະຕິ - ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເພີ່ມເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູໃຫ້ສູງເຖິງ 70% ແລະ ການຈູງໃຈດ້ານພາສີ, ທີ່ດິນ, ແລະ ການລົງທຶນລ້ວນແຕ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນໂດຍກົງ, ເພາະວ່າປະຈຸບັນການຈ່າຍເງິນເດືອນຄູອາຈານທັງໝົດແມ່ນຮັບຜິດຊອບຂອງງົບປະມານຂອງແຂວງ. ສະນັ້ນ, ການອອກນະໂຍບາຍຢູ່ຂັ້ນສູນກາງຕ້ອງມີການປະເມີນຜົນກະທົບຢ່າງຄົບຖ້ວນ ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງສະພາບ “ຄວາມປາຖະໜາອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແຕ່ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຈຳກັດ”.
ທ່ານຜູ້ແທນຍັງກ່າວວ່າ, ລະບຽບການງົບປະມານການສຶກສາຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຍັງຂາດມາດຖານທີ່ຈະແຈ້ງມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ເຮັດໃຫ້ການຄິດໄລ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນ. ການນຳໃຊ້ລະດັບດຽວກັນຈະເຮັດໃຫ້ສິ່ງເສດເຫຼືອຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ມີເງື່ອນໄຂສັງຄົມດີ, ໃນຂະນະທີ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄື Lam Dong ຫຼື Nghe An ຕ້ອງມີອັດຕາການລົງທຶນສູງກວ່າ. ຜູ້ແທນສະເໜີໃຫ້ນະໂຍບາຍມຸ່ງໄປເຖິງການລົງທຶນສຸມ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດບັນດາເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແທນທີ່ຈະນຳໃຊ້ອັດຕາສ່ວນດຽວກັນກັບທຸກທ້ອງຖິ່ນ.
.jpg)
ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບສິດອຳນາດທີ່ຊ້ອນແຝງລະຫວ່າງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ປະທານຄະນະກຳມາທິການປະຊາຊົນແຂວງ ໃນການລະດົມ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູ, ເຊິ່ງອາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ້ງກັນໃນການຕັດສິນໃຈ. ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ປັບປຸງລະບົບແນວຄິດຄືນໃໝ່ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ, ນຳໃຊ້ມາດຖານເຊັ່ນ: ການປຸກລະດົມ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ເລື່ອນຊັ້ນ; ຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງເຊັ່ນ "ການປ່ຽນແປງຕໍາແຫນ່ງວຽກ".
ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການລົງທືນທີ່ສັ້ນລົງນັ້ນ, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງບາງທ່ານເວົ້າວ່າ ກົດໝາຍປະຈຸບັນບໍ່ມີຂະບວນການ “ຫຍໍ້” ສໍາລັບການລົງທຶນຂອງລັດ, ແຕ່ມີພຽງລະບຽບການສໍາລັບກໍລະນີສຸກເສີນເທົ່ານັ້ນ. ສະນັ້ນ, ຖ້າຫາກລັດຖະບານໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຂັ້ນຕອນສັ້ນໂດຍບໍ່ໄດ້ກຳນົດມາດຖານສະເພາະ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຈະຕິດຂັດຍ້ອນຂາດພື້ນຖານ.
ທີ່ມາ: https://daibieunhandan.vn/bao-dam-tinh-kha-thi-trong-trien-khai-co-che-dac-thu-ve-giao-duc-y-te-10395968.html






(0)