ດ້ວຍຄະແນນດີເລີດ 10 ໃນ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ ແລະ ເຄມີ, ຫງວຽນດຶກລິງ, ຫ້ອງ 12A1, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທ໋າຍ, ແຂວງ ຮືງອຽນ (ເມືອງ ວູທູ, ອະດີດແຂວງ ໄທບິ່ງ ) ໄດ້ດີເດັ່ນກາຍເປັນໜຶ່ງໃນ 8 ນັກວິຊາສະເພາະຂອງ ບລ໋ອກ A ທົ່ວປະເທດໃນປີນີ້.
ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວຈາກ VietnamPlus, ນາງ Linh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເຖິງວ່ານາງເຮັດໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນການທົດສອບ ແລະ ພາຍຫຼັງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດຄຳຕອບ, ນາງຄາດຄະເນວ່າຕົນເອງຈະໄດ້ຄະແນນດີເລີດ ແຕ່ກໍຍັງບໍ່ແນ່ໃຈ ເພາະຢ້ານຈະເຮັດຜິດໃນຂະນະສອບເສັງ.
“ຕອນ 8 ໂມງເຊົ້ານີ້, ເມື່ອຂ້ອຍກວດເບິ່ງຜົນການສອບເສັງກັບນ້ອງສາວ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍເມື່ອເຫັນວ່າຂ້ອຍໄດ້ 10 ຄະແນນໃນທັງ 3 ວິຊາ, ຂ້ອຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຍິນດີນີ້ກັບແມ່ຂອງຂ້ອຍກ່ອນ,” Dieu Linh ເວົ້າ.
ແບ່ງປັນຄວາມລັບເພື່ອບັນລຸໄດ້ຕຳແໜ່ງນັກສຶກສາ, ທ່ານນາງ Linh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມເດືອນຜ່ານມາກ່ອນການສອບເສັງ, ນາງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການປະຕິບັດບັນດາບົດສອບເສັງ. Linh ໄດ້ຊອກຫາຕົວຢ່າງຄຳຖາມຂອງກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄຳຖາມສອບເສັງຈາກບັນດາກົມ ແລະ ໂຮງຮຽນ ແລະ ເຮັດດ້ວຍຕົນເອງ. ພາຍຫຼັງການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງ, ນາງໄດ້ປະເມີນຕົນເອງຄືນໃຫມ່, ພົບເຫັນຈຸດແຂງ, ຈຸດອ່ອນ, ຄວາມຜິດພາດຂອງຕົນ ແລະ ໄດ້ເຮັດຊໍ້າແລ້ວຊໍ້າອີກເພື່ອປັບປຸງ, ຊໍານານວິທີການ ແລະ ຄວາມຮູ້ໃຫ້ດີຂຶ້ນ.
ຕາມທ່ານ Linh, ການແບ່ງເວລາສຶກສາທາງວິທະຍາສາດແມ່ນສຳຄັນໃນເວລາກວດກາຄືນການສອບເສັງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ. ນາງບໍ່ໄດ້ຮຽນຫຼາຍເກີນໄປແຕ່ຍັງໃຊ້ເວລາອອກໄປແລະສົນທະນາກັບຜູ້ຄົນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງນາງສະດວກສະບາຍ.
ໃນ 3 ວິຊາສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຂ້ອຍໄດ້ສຸມໃສ່ ແລະ ໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າໃນວິຊາທີ່ອ່ອນແອທີ່ສຸດຄື ເຄມີ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນຍັງທົບທວນອີກ 2 ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຄື ຄະນິດສາດ ແລະ ຟີຊິກ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລືມຄວາມຮູ້.
ຕາມທ່ານ Linh, ດ້ວຍໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່, ການສອບເສັງແມ່ນຍາວກວ່າເກົ່າ ດ້ວຍຄຳຖາມທີ່ໃຊ້ກັບຊີວິດຕົວຈິງ ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງຕົວເລກ, ສົມຜົນ, ແລະສູດຄະນິດສາດເທົ່ານັ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ການວິເຄາະທີ່ດີ ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄໍາຖາມຢ່າງລະອຽດ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງຄວາມສັບສົນ.
Linh ແບ່ງປັນວ່າ "ການອອກກໍາລັງກາຍຫຼາຍໆຄັ້ງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໄດ້ຮັບປະສົບການແລະແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດໃນແຕ່ລະຄັ້ງ, ດັ່ງນັ້ນການປັບປຸງທັກສະຂອງຂ້ອຍ," Linh ແບ່ງປັນ.
ຫງວຽນດຶກລິງ. (ພາບ: NVCC)
ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ຍັງໄດ້ກ່າວອີກຄວາມລັບທີ່ສຳຄັນອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນການຮຽນເປັນກຸ່ມ. ກຸ່ມຂອງ Linh ມີໝູ່ 4 ຄົນ. ນອກຈາກການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ທັງຫມົດກຸ່ມຮຽນຮ່ວມກັນໃນໄລຍະພັກຜ່ອນຫຼືໃນຕອນແລງ.
“ບ້ານເຮົາບໍ່ໃກ້ກັນ, ສະນັ້ນ ສະຖານທີ່ຮຽນບາງຄັ້ງກໍ່ເປັນຮ້ານກາເຟ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີຈຸດແຂງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮໍ່າຮຽນຈາກກັນໄດ້, ການຮຽນເປັນກຸ່ມຍັງຊ່ວຍເພີ່ມອາລົມໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກສະບາຍກວ່າຮຽນຄົນດຽວ”.
ນາງ Linh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໝູ່ເພື່ອນ 4 ຄົນຂອງນາງລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນການສອບເສັງທີ່ດີຫຼາຍ ດ້ວຍຄະແນນ 25,5 ຫຼືສູງກວ່າ.
ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ດິວລິງ ຖືວ່າ: ການຕັ້ງເປົ້າໝາຍຊ່ວຍໃຫ້ນາງມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະແຈ້ງໃນການຮ່ຳຮຽນ, ດ້ວຍເຫດນັ້ນສ້າງຄວາມຕັ້ງໃຈ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ມີວິໄນໃນຕົນເອງເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
"ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຮຽນ ມ.12 ຂ້ອຍຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ - ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງສຸດໃນຂະແໜງເສດຖະກິດ ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍ ເພາະຕອນນີ້ຂ້ອຍສາມາດບັນລຸຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍໄດ້ ຂ້ອຍຂອບໃຈຄູ ແລະ ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍຫຼາຍ!" Linh ເວົ້າຢ່າງມີຄວາມສຸກ.
ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບ ດຽວລິງ, ທ່ານນາງ ດ່າວທິທູຮວາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທ໋າຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລີງ ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ດຸໝັ່ນ, ມີລະບຽບວິໄນສູງ, ມີສະຕິໃນຕົນເອງ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງໃນການຮຽນ. ນາງເປັນສະມາຊິກຂອງທີມງານຄະນິດສາດຂອງໂຮງຮຽນ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12, ນາງ Linh ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 3 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງແຂວງ ໄທບິ່ງ.
ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/bi-quyet-dat-30-diem-tuyet-doi-khoi-a-cua-nu-sinh-truong-lang-hung-yen-20250716125345472.htm
(0)