ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແນະນຳການເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ນັກສິລະປະການມາສອນ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກແຈ້ງການຢ່າງເປັນທາງການ ສະບັບເລກທີ 5215/ຂປລ - GDPT ຊີ້ນໍາບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່າງສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ ແລະ ນັກກິລາເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາການສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

Báo Tin Tức•15/09/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ນັກສິລະປິນປະຊາຊົນ Thu Huyen ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການທົດລອງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ຫງວຽນຊຽວ ( ຮ່າໂນ້ຍ ). ຮູບພາບ: TD

ອີງຕາມເອກະສານແນະນຳຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ , ສຳລັບວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນທີ່ຈັດຂື້ນໃນຊຸດຮຽນທີ 1: ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະການ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນຕາມບົດຮຽນ ຫຼື ຫົວຂໍ້, ຮັບປະກັນແຜນການຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ, ແຜນວິຊາ, ກິດຈະກຳການສຶກສາ ແລະ ຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມການກຳນົດ.

ສຳລັບກິດຈະກຳເສີມສ້າງ, ປະສົບການ, ສະໂມສອນສິລະປະ, ກິລາ, ທັກສະຊີວິດ, ພົບປະແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ... ໄດ້ຈັດຂື້ນໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ່ 2: ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນບັນດາຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ຕາມແຜນການສຶກສາທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ອະນຸມັດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ເຖິງຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບຄື: ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ເຮັດວຽກ, ຝຶກອົບຮົມ, ການສະແດງ, ແຂ່ງຂັນ, ແລກປ່ຽນຫັດຖະກຳພື້ນເມືອງ ແລະ ອື່ນໆ; ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເປົ້າຫມາຍຂອງການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບແລະການພັດທະນາຄຸນນະພາບແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໂດຍຜ່ານການຝຶກອົບຮົມ, ການຝຶກອົບຮົມທັກສະ, ແລະ imparting ປະສົບການປະຕິບັດໃນວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ກິລາ, ວິຖີຊີວິດ, ແລະຄຸນຄ່າທາງດ້ານຈັນຍາບັນເພື່ອຊ່ວຍສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ນັກຮຽນກັບຄວາມເປັນຈິງ, ພັດທະນາພອນສະຫວັນ, ແລະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃນການຮຽນຮູ້.

ອີງຕາມເອກະສານແນະນໍາຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີແຜນການສະເພາະທີ່ແທດເໝາະກັບສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາເຂົ້າຮ່ວມ. ຕ້ອງມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມລະຫວ່າງກຳລັງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ; ເມື່ອລົງນາມໃນສັນຍາ, ຕ້ອງປຶກສາຫາລື ແລະ ເຫັນດີເຫັນພ້ອມກ່ຽວກັບທັດສະນະ, ເນື້ອໃນ, ໂຄງການ, ວິທີການ, ແບບແຜນວິທີການ, ລະບຽບການ, ລະບຽບການຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ສະຖານສຶກສາ, ຮັບປະກັນມາດຕະຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາຕາມລະບຽບ...

ສຳລັບບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ, ແນວທາງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ຄຸນສົມບັດດີ, ຜົນສຳເລັດ, ກຽດສັກສີ; ຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານ, ປະສົບການ, ແລະທັກສະການສອນທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸສູງສຸດຂອງນັກຮຽນ.

ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນໃນການເຊື້ອເຊີນ: ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບສູງ, ປະລິນຍາແລະໃບຢັ້ງຢືນທີ່ເຫມາະສົມກັບກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາແລະອຸດສາຫະກໍາ; ມີປະສົບການປະຕິບັດແລະກຽດສັກສີເປັນມືອາຊີບໃນຂະແຫນງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ; ກັບຜົນສໍາເລັດທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແລະວຽກງານຄົ້ນຄ້ວາ; ນັກສິລະປະກອນ ແລະ ນັກສິລະປະການ ທີ່ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດຈາກລັດມອບໃຫ້ ຫຼື ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບກະຊວງ ຫຼື ແຂວງ ຫຼື ສູງກວ່າ ຫຼື ຈາກສະມາຄົມວິຊາຊີບ; ດ້ວຍການປະກອບສ່ວນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະສາທາລະນະ; ຄູຝຶກສອນທີ່ມີລະດັບແລະໃບຢັ້ງຢືນຂອງຄູຝຶກສອນທີ່ອອກໃຫ້ໂດຍອໍານາດການປົກຄອງຫຼືມີຜົນສໍາເລັດໃນການຝຶກອົບຮົມນັກກິລາທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງ; ມີປະສົບການປະຕິບັດໃນການຝຶກອົບຮົມແລະການຝຶກອົບຮົມ; ນັກກິລາທີ່ໄດ້ບັນລຸລະດັບຂອງນັກກິລາລະດັບ 1 ຫຼືສູງກວ່າຫຼືໄດ້ຮັບຫຼຽນແລະລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງ.

ກ່ຽວກັບກົນໄກປະສານງານ, ເອກະສານໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນມີບົດບາດນຳພາ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່າງສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກສອນ, ແລະນັກກິລາມີບົດບາດໃນການສະຫນອງຄວາມຮູ້ພິເສດ, ຄວາມສາມາດສະເພາະ, ແລະປະສົບການການປະຕິບັດເພື່ອເສີມແລະສະຫນັບສະຫນູນຄູອາຈານໂຮງຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາການສຶກສາເພື່ອຮັບປະກັນຜົນໄດ້ຮັບ. ກົນໄກປະສານງານຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງໂດຍຜ່ານການມອບໝາຍໜ້າທີ່, ການແລກປ່ຽນວິຊາສະເພາະ, ການຄຸ້ມຄອງ, ການນຳໃຊ້ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການສອນ, ການປະເມີນຜົນການປະສານງານ.

ກ່ຽວກັບການເງິນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແນະນຳວ່າ: ໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດຕາມການອະນຸມັດ; ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມທີ່ຖືກກົດໝາຍ. ການຊໍາລະຕ້ອງເປັນສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມສັນຍາແຮງງານ ຮັບປະກັນຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍ, ກໍານົດສິດ ແລະ ພັນທະຂອງພາກສ່ວນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຄ່າຕອບແທນ (ຖ້າມີ).

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕັ້ງໜ້າແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ນະຄອນ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍມາດຕະການ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນ: ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ປະກາດໃຊ້ມາດຕະຖານ, ມາດຖານ, ນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນຂອງນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ລະບຽບກົດໝາຍ; ຊຸກຍູ້ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ ແລະ ລະດົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານກົດໝາຍຈາກຊຸມຊົນ, ວິສາຫະກິດ, ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ ເຂົ້າຮ່ວມຕາມບົດບັນຍັດຂອງກົດໝາຍ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ : ສ້າງໂຄງການປະສານງານລະຫວ່າງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງ, ວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອລະດົມຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນນອກຂະແໜງການຮຽນ-ການສອນ ເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນ-ການສອນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ; ສ້າງຮູບແບບການປະຕິບັດທົດລອງ, ປະເມີນຜົນ, ລາຍງານ, ຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ; ສ້າງຕັ້ງຖານຂໍ້ມູນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການເຝິກອົບຮົມທັກສະການສອນພື້ນຖານ, ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງນັກຮຽນຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ ໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່າງສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາກ່ອນເຂົ້າຮ່ວມການສອນ.

ເອກະສານຍັງໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າກັບໂຮງຮຽນທົ່ວໄປປະຕິບັດຂັ້ນຕອນການປະກອບອາຊີບ ເພື່ອເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາ ຕາມກົນໄກການສອນ ແລະ ແຂກຮັບເຊີນ ເພື່ອຮັບປະກັນລະບຽບການປະພຶດ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນ. ສະເພາະໂຮງຮຽນຕ້ອງລົງສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສ້າງແຜນໂຮງຮຽນ, ແຜນການຮຽນການສອນສະເພາະໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອເຊັນສັນຍາ ແລະ ຮັບຜິດຊອບແຈ້ງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຮັບຮູ້ ແລະ ເຊື້ອເຊີນຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ.

ເອກະສານປະກາດໃຊ້ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ (ກັບໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ) ຕັ້ງໜ້າກໍ່ສ້າງກົນໄກການສຶກສາໃຫ້ສົມບູນແບບໃນຂອບເຂດສິດຂອງຕົນ; ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປຜັນຂະຫຍາຍວິທີການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ, ລະດົມການເຂົ້າຮ່ວມຂອງກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າໃນການສຶກສາ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-viec-moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-20250915193230497.htm