ໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ເຈືອງລີ.

(Baothanhhoa.vn) - ຕາແສງ ເຈີ່ນລີ່ ແມ່ນທ້ອງຖິ່ນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນພິເສດ, ດ້ວຍພູມສັນຖານທີ່ແຕກແຍກ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງບໍ່ດີ, ສ້າງສິ່ງກີດຂວາງຫຼາຍຢ່າງໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນລະດັບອະນຸບານ.

Báo Thanh Hóa•23/08/2025

ຄູອາຈານລ້ຽງເດັກຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຕາຄອມ, ຕາແສງ Trungly.

ປະຈຸບັນ ເຈີ່ນລີມີ 15 ບ້ານ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊາວເຜົ່າມົ້ງ. ໝູ່ບ້ານສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໂດດດ່ຽວ, ຫ່າງຈາກຕາແສງສູນກາງຫຼາຍສິບກິໂລແມັດ, ຫຼາຍບ້ານຢູ່ຫ່າງຈາກທາງປ່າເກືອບ 50 ກິໂລແມັດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາແສງມີໂຮງຮຽນອະນຸບານຕົ້ນຕໍແຫ່ງໜຶ່ງຕັ້ງຢູ່ໃຈກາງ. ເຖິງວ່າໃນເມື່ອກ່ອນແຂວງໄດ້ເປີດສະຖານທີ່ເພີ່ມຕື່ມຢູ່ບັນດາບ້ານທີ່ມີເດັກນ້ອຍເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງບໍ່ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງກຸ່ມບ້ານທີ່ຢູ່ອາໄສຢູ່ເລິກລົງຕາມຮ່ອມພູ. ຫຼາຍບ້ານເຊັ່ນ: ຕາຄອມ, ປາບ່າ, ກ່າຢາງ, ແຄງກົງ... ເກືອບແມ່ນ “ເຂດຕົກຕໍ່າ” ໃນດ້ານ ການສຶກສາ , ພິເສດແມ່ນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ. ຈາກສູນກາງໄປຫາບ້ານເຫຼົ່ານີ້, ປະຊາຊົນຕ້ອງຂ້າມປ່າແລະຫ້ວຍນ້ຳຫຼາຍແຫ່ງດ້ວຍລົດຈັກເປັນເວລາ 3-5 ຊົ່ວໂມງ. ໃນລະດູຝົນ, ເສັ້ນທາງເຊລາວລຽບຕາມແມ່ນ້ຳມາທາງບ້ານຕ່າງໆມັກຖືກເຊາະເຈື່ອນ, ເຮັດໃຫ້ການນຳໃຊ້ລົດຍົນຫຍຸ້ງຍາກ.

ໝູ່ບ້ານຕາຄອມແມ່ນບ່ອນຢູ່ຫ່າງໄກທີ່ສຸດຂອງຕາແສງ, ມີ 3 ທາງເຂົ້າຍາກ. ໜຶ່ງແມ່ນຈາກທາງຫຼວງແຫ່ງຊາດ 15C ຜ່ານບ້ານ Pa Quan, Co Cai, Ca Giang, Canh Cong ຫາໝູ່ບ້ານ Ta Com. ທີສອງແມ່ນໄປຕາມທາງຫຼວງແຫ່ງຊາດ 16 ເຖິງຂົວເຊລາວ, ຈາກນັ້ນໄປຕາມແມ່ນ້ຳມາຜ່ານເມືອງຊູ່ໂຮກ, ປ່າບົວ, ລິນ, ກ່າຍ໋າ, ກ່າຈ່າງ, ກວາງກົງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເສັ້ນທາງນີ້ສາມາດໃຊ້ໄດ້ໃນລະດູແລ້ງເທົ່ານັ້ນ. ເສັ້ນທາງທີ 3 ແມ່ນຜ່ານບ້ານເມົາ (ຕາແສງເມືອງລີ) ແລ້ວຂ້າມແມ່ນ້ຳມາດ້ວຍເຮືອ, ເຖິງວ່າຈະສະດວກກວ່າ, ແຕ່ຍັງບໍ່ສາມາດຜ່ານໄດ້ເມື່ອນ້ຳສູງ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງການສິດສອນໃຫ້ເດັກອະນຸບານຢູ່ບັນດາບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກແມ່ນເກືອບເປັນ “ຂົວຂ້າມພູ” ທີ່ແທ້ຈິງຂອງທັງຄູແລະນັກຮຽນ.

ທີ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຕາກອມ, ຄູສອນຊຸງທິລີ, ຄູສອນໜຸ່ມຊາວເຜົ່າມົ້ງ, ໄດ້ຢູ່ໃນໝູ່ບ້ານເກືອບ 5 ປີ. ນາງແບ່ງປັນວ່າ: “ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍອາໄສຢູ່ບ້ານປ່າບົວ, ຫ່າງຈາກສະຖານທີ່ຮຽນທາງປ່າເກືອບ 30 ກິໂລແມັດ, ໃນຊ່ວງປີຮຽນ, ຂ້ອຍຕ້ອງຢູ່ໃນບ້ານ ແລະ ບໍ່ສາມາດກັບໄປມາໄດ້ທຸກໆມື້, ທຸກຄັ້ງທີ່ຝົນຕົກໜັກ, ຂ້ອຍ “ຕິດ” ຢູ່ບ່ອນຮຽນຕະຫຼອດອາທິດ.

ເຖິງວ່າຫ້ອງຮຽນໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງຢ່າງແຂງແຮງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຊີວິດການເປັນຢູ່ກໍ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ. ໃນລະດູໜາວ, ລົມຈາກແມ່ນ້ຳມາພັດພັດໜາວ, ໃນຍາມຮ້ອນ, ຫ້ອງຮຽນກໍ່ຮ້ອນອົບເອົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງລີ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານກໍຍັງຄົງຢູ່ ແລະ ຮັກສາຫ້ອງຮຽນເປັນປະຈຳ. ນາງ Ly ກ່າວວ່າ “ພວກເຮົາບໍ່ຢາກໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕ້ອງອອກໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ແສງອານູ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ-ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ທັງເປັນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນບ້ານຕາຄອມ, ເລົ່າສູ່ຟັງວ່າ: “ຂ້ອຍມີລູກ 2 ຄົນ, ຜູ້ເຖົ້າຮຽນຢູ່ຊັ້ນປະຖົມ, ນ້ອງນ້ອຍຮຽນອະນຸບານ, ຖ້າມີໂຮງຮຽນອະນຸບານອື່ນຢູ່ບ້ານໂຄກ, ຫ່າງຈາກບ້ານຂ້ອຍປະມານ 15 ກິໂລແມັດ, ຄູສອນກໍ່ບໍ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ປະເຊີນກັບສະພາບການຂາດແຄນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຄູສອນ, ຄູສອນ ເລທິຫງວ໋ຽດ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ ເຈືອງລີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂຮງຮຽນຫຼັກແມ່ນຕັ້ງຢູ່ໃຈກາງຕາແສງ, 13 ແຍກບ້ານ, ເຖິງວ່າມີຄູສອນກໍບໍ່ພຽງພໍ, ພິເສດແມ່ນທຸກໆຄັ້ງທີ່ໂຮງຮຽນຈັດກອງປະຊຸມ, ຄູສອນຕ້ອງເດີນທາງໄກຫຼາຍສິບກິໂລແມັດ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ສາມາດປຸກລະດົມເດັກນ້ອຍໄປຮຽນຢູ່ເຂດຫຼັກ, ສ່ວນຢູ່ຕ່າງແຂວງກໍ່ບໍ່ສາມາດລະດົມໄດ້ ເພາະຕ້ອງຮຽນໝົດມື້, ສ່ວນເຂດສ່ວນຫຼາຍຍັງບໍ່ທັນມີການຈັດຕັ້ງຂຶ້ນກິນນອນ, ສະນັ້ນ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຈຶ່ງບໍ່ມີເວລາ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃນການໄປຮັບເອົາ ແລະ ຂັບໄລ່ເຂົາເຈົ້າ.

ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນເຕິ໋ນ ແລ້ວ, ຖ້າຫາກໂຮງຮຽນອະນຸບານສາມາດສ້າງຕັ້ງຢູ່ໝູ່ບ້ານໂກກາຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຫຼຸດຜ່ອນວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນຫຼັກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເພີ່ມອັດຕາເດັກເຂົ້າຮຽນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູສອນຈັດຕັ້ງການສອນ, ວິຊາຊີບສະດວກກວ່າອີກ.

ໂດຍໄດ້ຮັບຮູ້ສະພາບການດັ່ງກ່າວແລ້ວ, ອຳນາດການປົກຄອງຕາແສງ ເຈືອງລີ ພວມວາງແຜນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານອີກແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ໝູ່ບ້ານໂກກາຍ, ເຊິ່ງແມ່ນສູນກາງຂອງກຸ່ມບ້ານຄື: ປ້າບົວ, ລິນ, ກາຈຽງ, ແຄ໋ງຮ່ວາ ແລະ ໄຕຄອມ. ນີ້ແມ່ນເຂດທີ່ມີຄວາມໜາແໜ້ນຂອງປະຊາກອນຫຼາຍ, ເດັກນ້ອຍໃນໄວກ່ອນໄວຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຊົ່ວຄາວ, ເຊິ່ງບໍ່ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ທ່ານ ເຈີ່ນວັນແທ່ງ ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Trung Ly ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນຕາແສງມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 1 ແຫ່ງ ແລະ ປະຖົມ 2 ແຫ່ງ, ແຕ່ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານພຽງ 1 ແຫ່ງ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ການສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນໃໝ່ຢູ່ເມືອງ ໂກກາຍ ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ຮີບດ່ວນ, ທ້ອງຖິ່ນພວມດຳເນີນການສຳຫຼວດພາກພື້ນ ແລ້ວກໍ່ສ້າງໂຄງການຍື່ນສະເໜີຕໍ່ອຳນາດການປົກຄອງຂັ້ນສູງ”.

ຕາມທ່ານທ້ຽນເຍີນແລ້ວ, ຖ້າຫາກສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນໃໝ່ຈະຊ່ວຍສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສິດສອນ, ຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງສິດສອນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນກວ່າ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ນີ້ແມ່ນຈະເປີດໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ສະເໝີພາບໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຊາວເຜົ່າມົ້ງ, ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດຍ້ອນຊີວິດການເປັນຢູ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນພື້ນຖານອັນສໍາຄັນໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ການຄິດ ແລະ ທັກສະຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄື ເຈີ່ນລີ, ການນຳເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງທັງລະບົບ ການເມືອງ , ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ການສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານອີກແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຕາແສງ ເຈີ່ນລີ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການແກ້ໄຂການຈັດຕັ້ງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຮັບປະກັນສິດໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ສະເໝີພາບໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ພາກພື້ນໃດ.

ທ່ານ Tran Van Thang ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Trung Ly ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຖ້າບັນດາຜູ້ບັນຊາການອະນຸມັດກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານຕື່ມອີກ, ຕາແສງ Trung Ly ຈະມານະພະຍາຍາມລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຄື: ສະໜາມເດັກຫຼິ້ນ, ເຮືອນຄົວ, ເຮືອນພັກສາທາລະນະຂອງຄູອາໄສຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ມິນຮ່ຽນ-ຮວາງແທັງ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/can-lam-mot-truong-mam-non-o-vung-bien-trung-ly-259200.htm