ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກໍານົດຂອບເຂດບູລິມະສິດຢ່າງຊັດເຈນໃນຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບປັນຍາປະດິດ.

ໃນການປຶກສາຫາລືເປັນກຸ່ມ, ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຖືວ່າ: ໃນສະພາບທີ່ບັນດາປະເທດລົງທຶນເຂົ້າດ້ານປັນຍາປະດິດ (AI), ເລື່ອງຜັນຂະຫຍາຍກົດໝາຍແມ່ນຮີບດ່ວນທີ່ສຸດ, ເພື່ອໃຫ້ຫວຽດນາມ ບໍ່ຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ ແລະ ຕັ້ງໜ້າຍາດແຍ່ງກາລະໂອກາດຈາກຄື້ນເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່.

Báo Nhân dân•21/11/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 21/11, ສືບຕໍ່ດຳເນີນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10, ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປຶກສາຫາລືບັນດາກຸ່ມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍປັນຍາປະດິດ.

ກຳນົດເຂດບູລິມະສິດຍຸດທະສາດຢ່າງຈະແຈ້ງ

ກ່າວຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍປັນຍາປະດິດ, ທ່ານຜູ້ແທນ ບຸຍຮ່ວາຍເຊີນ (ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ) ໄດ້ສະແດງຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບວິທີຮ່າງກົດໝາຍນີ້ສ້າງ “ວັດທະນະທຳ AI”, ຮັບປະກັນໃຫ້ AI ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ, ເຄົາລົບຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳ, ຈັນຍາບັນ, ເອກະລັກແຫ່ງຊາດ ແລະ ສິດທິມະນຸດ.

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງລັດ, ຕາມບັນດາຜູ້ແທນແລ້ວ, ຕ້ອງເນັ້ນໜັກເຖິງດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ການປັບຕົວຂອງສັງຄົມເຂົ້າກັບ AI. ມາດຕາ 5 ຂອງຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໃຫ້ລັດປະຕິບັດນະໂຍບາຍ “ພັດທະນາປັນຍາປະດິດໃຫ້ກາຍເປັນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການເຕີບໂຕ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດ”, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສີຂຽວ, ພັດທະນາຮອບດ້ານ, ປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ “ອະນຸລັກຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ”.

ທ່ານຜູ້ແທນ ບຸຍຮ່ວາຍເຊີນ (ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ). (ພາບ: DuY LINH)

ຕາມທັດສະນະຂອງຄະນະຜູ້ແທນທີ່ເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດວັດທະນະທຳ, ທ່ານຜູ້ແທນ Bui Hoai Son ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍຄວນຍົກອອກບັນດາທິດທາງຄື:

ຊຸກຍູ້ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນແກ່ການນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການປົກປັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມມໍລະດົກວັດທະນະທຳ, ໃນການສ້າງສິລະປະ, ພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳ. ນີ້ແມ່ນບັນດາຂົງເຂດທີ່ຫວຽດນາມ ມີທ່າໄດ້ປຽບດ້ານຊັບພະຍາກອນວັດທະນະທຳ, ແຕ່ຍັງຈຳກັດດ້ານຊັບພະຍາກອນ; AI ສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດຕິພາບໃນການຫັນປ່ຽນມໍລະດົກ, ສ້າງຜະລິດຕະພັນປະສົບການໃຫມ່, ແລະປັບປຸງຜະລິດຕະພັນທີ່ສ້າງສັນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງມີບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍບັນດາວິສາຫະກິດທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດປະດິດສ້າງນຳໃຊ້ AI ຕົວຢ່າງໃນການຜະລິດຮູບເງົາ, ດົນຕີ , ການອອກແບບ, ການໂຄສະນາ, ການທ່ອງທ່ຽວວັດທະນະທຳ ແລະ ອື່ນໆ, ໃນຂະນະທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນ ແລະ ລິຂະສິດຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

“ເມື່ອເວົ້າເຖິງຂໍ້ມູນໃຫຍ່ຂອງການຝຶກອົບຮົມ AI, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາຂໍ້ມູນວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ, ພາສາ, ວັນນະຄະດີ, ສິລະປະຫວຽດນາມ ເປັນ “ແຫຼ່ງກຳລັງຍຸດທະສາດ”.

ກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດ AI ແຫ່ງຊາດ, ມາດຕາ 20 ຂອງຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດທິດທາງຍຸດທະສາດ AI ແຫ່ງຊາດໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ລວມມີການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ຂໍ້ມູນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນທິລານ (ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ), ເນື້ອໃນຍັງມີລັກສະນະທົ່ວໄປ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງບັນດາຂົງເຂດບຸລິມະສິດຍຸດທະສາດ - ຂົງເຂດທີ່ AI ສາມາດສ້າງຜົນສະທ້ອນຢ່າງແຮງ ແລະ ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງ ຫວຽດນາມ.

ເນັ້ນຫນັກວ່າບໍ່ມີຈຸດສຸມ, ຍຸດທະສາດແມ່ນແຜ່ຂະຫຍາຍໄດ້ງ່າຍແລະຍາກທີ່ຈະສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸ. ທ່ານຜູ້ແທນ Lan ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງກຳນົດບັນດາຂົງເຂດບຸລິມະສິດຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ກະສິກຳ, ສາທາລະນະສຸກ, ການສຶກສາ, ສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ບໍລິຫານລັດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກຳນົດທິດທາງເລືອກເຟັ້ນບັນດາຈຸດສຸມ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງແຕ່ລະກະຊວງ, ຂະແໜງການໃນການປະຕິບັດຍຸດທະສາດ.

"ນີ້ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຮັບປະກັນຍຸດທະສາດແມ່ນເປັນໄປໄດ້ແລະສ້າງມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງ," ຄະນະຜູ້ແທນກ່າວວ່າ.

ປັບປຸງກົນໄກການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ AI

ກ່ຽວກັບກົນໄກພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ AI, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິລານ (ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ) ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດທິດພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ AI ໃນມາດຕາ 24, ແຕ່ຍັງຄົງມີ 3 ຂໍ້ຄົງຄ້າງຕົ້ນຕໍໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ກົດໝາຍຍັງບໍ່ທັນແກ້ໄຂຄື:

ຫນ້າທໍາອິດ, ຂັ້ນຕອນສໍາລັບການເປີດອຸດສາຫະກໍາໃຫມ່ແມ່ນຍັງຊ້າ, ໃນຂະນະທີ່ AI ປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ.

ອັນທີສອງ, ໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນຍ້ອນຂາດກົນໄກສະເພາະ.

ອັນທີສາມ, ບໍ່ມີນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງເພື່ອພັດທະນາອາຈານສອນ AI.

ສະນັ້ນ, ຄະນະຜູ້ແທນເພດຍິງນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະເໜີເພີ່ມເຕີມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍກົນໄກສະເພາະກ່ຽວກັບການສຶກສາຊັ້ນສູງ: ໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນເປີດກ້ວາງວິຊາສະເພາະ; ມີນະໂຍບາຍດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານສາກົນ; ແລະມີກົນໄກພັດທະນາຄູອາຈານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນຂະແຫນງການ AI - ຂໍ້ມູນ - automation. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງຊີ້ແຈ້ງຂອບເຂດ “AI ຮັບໃຊ້ການຄົ້ນຄ້ວາ-ຝຶກອົບຮົມ” ເພື່ອຮັບປະກັນການເປີດກວ້າງການເຄື່ອນໄຫວທາງວິຊາການ.

ໂດຍອ້າງອີງເຖິງປະສົບການຈາກສິງກະໂປ, ສ.ເກົາຫຼີ ແລະ ອິດສະຣາແອນ, ຜູ້ແທນກ່າວເນັ້ນວ່າ, ຢູ່ບ່ອນໃດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບການປົກຄອງຕົນເອງຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ AI ພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ. ການປະຕິບັດຂອງຫວຽດນາມ ຍັງພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າ ໂຮງຮຽນທີ່ມີກົນໄກປ່ຽນແປງສາມາດຝຶກອົບຮົມທີມງານໄດ້ດີ ແລະ ໄວກວ່າ.

ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດປຶກສາຫາລືເປັນກຸ່ມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍປັນຍາປະດິດ. (ພາບ: TH)

ຕີລາຄາບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຮ່າງກົດໝາຍ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈຮອບດ້ານ ແລະ ຍຸດທະສາດຂອງລັດໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ AI, ໃນນັ້ນມີລະດັບແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາຮອດມະຫາວິທະຍາໄລ / ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ບົດບາດຂອງບັນດາພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ (ລັດ, ສະຖານສຶກສາ, ວິສາຫະກິດ), ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູງງາ (ຄະນະຜູ້ແທນກວາງຈີ້) ໄດ້ສະເໜີເພີ່ມທະວີການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ບັນດາສະຖາບັນພ້ອມທັງນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການໝູນວຽນ / ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງວິສາຫະກິດ ແລະ ໂຮງຮຽນ.

ຕາມຜູ້ແທນ Tuyet Nga ແລ້ວ, ຮ່າງກົດໝາຍບໍ່ມີມາດຕາໃດກຳນົດການກະທຳຕ້ອງຫ້າມ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອີງຕາມຜູ້ແທນ, ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການຫ້າມໃນກົດຫມາຍ AI ແມ່ນ "ການປົກປ້ອງທາງດ້ານກົດຫມາຍ" ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ AI ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ປົກປ້ອງສິດທິມະນຸດ, ສົ່ງເສີມການແຂ່ງຂັນທີ່ຍຸຕິທໍາແລະການປະສານງານລະຫວ່າງປະເທດ - ແທນທີ່ຈະເປັນການຍັບຍັ້ງ, ມັນຈະນໍາພາ AI ພັດທະນາຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສຶກສາ ແລະ ເພີ່ມທະວີບັນດາມາດຕະການກວດກາບັນດາການກະທຳຕ້ອງຫ້າມໃນຮ່າງກົດໝາຍ.

Thu Hang

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/can-xac-dinh-ro-linh-vuc-uu-tien-trong-chien-luoc-quoc-gia-ve-tri-tue-nhan-tao-post924853.html