ຄໍາເຕືອນຈາກແນວໂນ້ມໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ

(Baothanhhoa.vn) - “ທ່າອ່ຽງ” ຂອງການໂດດຈາກ TikTok ໄປສູ່ວິດີໂອຕົວກາຕູນ ຫຼື “ໄວຣລ” ແລະການທ້າທາຍຕ່າງໆໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມກຳລັງແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງ ໂດຍສະເພາະໄວໜຸ່ມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເບື້ອງຫຼັງການລະເບີດຂອງທ່າອ່ຽງແມ່ນມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຈິດສຳນຶກ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ພຶດຕິກຳ ແລະວິຖີຊີວິດຂອງໄວໜຸ່ມ.

Báo Thanh Hóa•10/08/2025

ພໍ່ແມ່ຕ້ອງໄປກັບລູກໃນການໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະກິດຈະກໍາການບັນເທີງ. ພາບ: ພາບປະກອບ

ມັນບໍ່ຍາກທີ່ຈະເຫັນໄວຫນຸ່ມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງໃນການທ່ອງ TikTok, Facebook, Instagram ຫຼື YouTube Shorts ເພື່ອຕິດຕາມຫຼື "ຕິດຕາມແນວໂນ້ມ" ຂອງເນື້ອຫາຮ້ອນ. ພຽງແຕ່ ວິດີໂອ ສັ້ນ, ຕະຫລົກ, ການເຕັ້ນທີ່ຈັບຕາ, ຫຼືຄໍາເວົ້າທີ່ເປັນເອກະລັກສາມາດສ້າງ "ອາການໄຂ້" ທີ່ກວມເອົາທຸກເວທີ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອຄວາມບັນເທີງເທົ່ານັ້ນ, ໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນກໍ່ເຫັນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເປັນຊ່ອງທາງທີ່ຈະສະແດງອອກແລະຢືນຢັນບຸກຄະລິກກະພາບຂອງພວກເຂົາ.

“ຂ້ອຍເບິ່ງ TikTok ປະມານ 3 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ມີທ່າອ່ຽງເຊັ່ນ: ເຕັ້ນລໍາທີ່ມ່ວນ ແລະ ຮຽນຮູ້ງ່າຍ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍມັກບັນທຶກຄລິບກັບໝູ່ຂອງຂ້ອຍເພື່ອໂພສເພື່ອເພີ່ມຄົນມັກ ແລະ ຕິດຕາມ,” Tran Khanh Nhi (ນັກຮຽນຊັ້ນ 11 ຢູ່ວັດ Hac Thanh) ແບ່ງປັນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນ, ແຕ່ຍັງເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍອາຍຸ 3 ແລະ 4 ແມ່ນ "fascinated" ໂດຍວິດີໂອສັ້ນໃນອິນເຕີເນັດ. ນາງ ຟ້າມທິແທ່ງ ຢູ່ຫວອດ ຮ່າແທ່ງ, ຍ້ອນວຽກງານຫຍຸ້ງຍາກ, ມັກເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນ. ໃນຊ່ວງເວລານັ້ນ, ລາວມັກຈະໃຫ້ລູກສາວອາຍຸ 4 ປີເບິ່ງໂທລະທັດ ຫຼື iPad. ນາງ ແທງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້ອຍມັກເຫັນລູກຮຽນການກະທຳຈາກວິດີໂອໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ແຕ່ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ລາວເວົ້າຄຳສັບທີ່ບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ ແລະຢ້ານຕົວກາຕູນໃນອິນເຕີເນັດເຊັ່ນ: ຕຸ່ງຕຸ່ງ, ທາລາລາ… ຜ່ານການຄົ້ນຄ້ວາທາງອິນເຕີເນັດ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເປັນຕົວລະຄອນໃນຈັກກະວານ ຫຼື “ສະໝອງເສື່ອມ” ເຊິ່ງມີເນື້ອໃນບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຕໍ່ເດັກນ້ອຍ.

ມັນສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມກໍາລັງເປີດພື້ນທີ່ໃຫມ່ທີ່ມີໂອກາດຫຼາຍສໍາລັບການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກສໍາລັບທຸກຄົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຍັງມີຂຸມຫຼາຍ ຖ້າຄົນໜຸ່ມເຂົ້າຫາມັນແບບບໍ່ເລືອກ, ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍ. ທ່າອ່ຽງ "ເປັນພິດ" ເຊັ່ນ: ການທ້າທາຍທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ (ກິນໝາກເຜັດທີ່ເຜັດຫຼາຍ, ທຳລາຍວັດຖຸ), ການສະແດງຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການສະແດງຊີວິດທີ່ "ຟຸ່ມເຟືອຍ" ປອມ, ຫຼືເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ, ບໍ່ມີຈັນຍາບັນ ແລະຂໍ້ມູນທີ່ຝັງຢູ່ໃນວິດີໂອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນແບບຕາບອດໄດ້ງ່າຍ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມີນ້ໍາຖ້ວມຂອງເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມຍັງມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງແລະຄວາມບໍ່ເຫັນດີທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນຈາກອິນເຕີເນັດທີ່ນໍາໄປສູ່ຊີວິດຈິງຫຼືກິດຈະກໍາການສໍ້ໂກງ, ລໍ້ລວງເດັກນ້ອຍອອນໄລນ໌. ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍທີ່ໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເປັນເວລາດົນນານຍັງນໍາໄປສູ່ການຕິດເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ປະກົດຕົວຜິດປົກກະຕິຫຼາຍທາງດ້ານຈິດໃຈແລະສຸຂະພາບ.

ອີງຕາມນັກຈິດຕະສາດ, ທ່າອ່ຽງໃນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບເຄືອຂ່າຍສັງຄົມມີ, ແລະຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທຸກລະດັບຂອງສັງຄົມ, ລວມທັງເດັກນ້ອຍ. ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມອ່ອນໄຫວຫຼາຍຕໍ່ກັບອິດທິພົນທາງບວກແລະທາງລົບຈາກສະພາບແວດລ້ອມພາຍນອກ.

ສາດສະດາຈານ ຟ້າມທິທູຮວາ, ຄະນະ ສຶກສາສາດ , ມະຫາວິທະຍາໄລ ຮົ່ງດຶກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເດັກນ້ອຍ (ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ) ມີການພັດທະນາທາງດ້ານສັງຄົມ “ອ່ອນໂຍນ”, ບໍ່ເໝາະສົມກັບການພັດທະນາຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜົນສະທ້ອນຖ້າຫາກວ່າການຮັບເອົາທ່າອ່ຽງຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເຄືອຂ່າຍສັງຄົມບໍ່ໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາ, ສະຫນັບສະຫນູນ, ເຕືອນ ... ເປັນປົກກະຕິແລະທັນທີທັນໃດ”.

ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍ, ເມື່ອໄດ້ຮັບຜົນກະທົບທາງລົບຈາກເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະທ່າອ່ຽງຂອງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ສັບສົນໄດ້ງ່າຍ, ກັງວົນ, ຢ້ານ ... ນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້. ທັກສະການສື່ສານທີ່ບໍ່ດີ, ການນໍາໃຊ້ພາສາທີ່ບໍ່ດີຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມຕົນເອງສາມາດນໍາໄປສູ່ການຂັດແຍ້ງແລະຄວາມຮຸນແຮງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຄ່ອຍໆສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການເລືອກຄຸນຄ່າ, ເພີ່ມຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການໄລ່ຕາມຄຸນຄ່າ virtual, ບໍ່ສົນໃຈຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາແລະຈັນຍາບັນ, ສູນເສຍຕົນເອງ ... ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການພັດທະນາຂອງສັງຄົມໃນປັດຈຸບັນແລະໃນອະນາຄົດ.

ຕາມທ່ານໝໍ I Luong My Linh, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຈິດຕະສາດ-ເດັກ (ໂຮງໝໍຈິດໃຈ Thanh Hoa ), ໂຮງໝໍໄດ້ບັນທຶກຫລາຍກໍລະນີເດັກທີ່ມາກວດ ແລະປິ່ນປົວຍ້ອນຕິດເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ເມື່ອນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງໃນໄລຍະຍາວ, ເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນມີການສູນເສຍຄວາມຈໍາ, ຂາດຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ, ຄວາມສົນໃຈຫຼຸດລົງ, ເຖິງແມ່ນວ່າການນອນບໍ່ສະບາຍ, ການສູນເສຍຄວາມຢາກອາຫານ, ແລະບໍ່ຕ້ອງການສົນທະນາຫຼືພົວພັນກັບຄົນ. ຮ້າຍແຮງໄປກວ່ານັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຕົກຢູ່ໃນສະພາບຊຶມເສົ້າ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ, ແລະຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຕ້ອງການການປິ່ນປົວແລະການແຊກແຊງໂດຍທ່ານຫມໍແລະພະຍາບານ.

ເພື່ອໄປຄຽງຄູ່ກັບເດັກນ້ອຍໃນການຂູດຮີດແລະການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ທັງສັງຄົມຈໍາເປັນຕ້ອງຮ່ວມມືແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໂດຍສະເພາະ, ຄອບຄົວແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍແລະພໍ່ແມ່ມີບົດບາດເປັນເພື່ອນ, ນໍາພາ, ແລະຕິດຕາມກວດກາການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຊ່ວຍລູກໃຫ້ຮູ້ວ່າເມື່ອໃດທີ່ຈະໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ວິທີການນໍາໃຊ້, ເປັນຫຍັງຕ້ອງໃຊ້ມັນ, ແລະເປັນຫຍັງຕ້ອງຄວບຄຸມ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ແນະນໍາເດັກນ້ອຍ, ສົນທະນາກັບພວກເຂົາກ່ຽວກັບວິທີການເລືອກ / ປະຕິເສດເນື້ອຫາໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ; ແນະນໍາເດັກນ້ອຍເພື່ອສ້າງທັກສະທີ່ສໍາຄັນ, ລວມທັງທັກສະການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ທັກສະການຄັດເລືອກມູນຄ່າ, ທັກສະການກໍານົດອັນຕະລາຍແລະວິທີການຕອບສະຫນອງແລະປົກປ້ອງຕົນເອງໃນສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌; ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຫຼິ້ນ, ຝຶກຊ້ອມກິລາ ແລະ ທັກສະຊີວິດຢ່າງເປັນປົກກະຕິ.

ບົດຄວາມ ແລະ ພາບ: Quynh Chi

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/canh-bao-tu-nhung-trao-luu-tren-mang-xa-hoi-257570.htm