ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອ 'ຕ້ານການຊ໊ອກ' ຖ້າລູກຮຽນບໍ່ໄດ້ຊັ້ນຮຽນທີ 10?

ກປ.ອອນໄລ - ໃນຄັ້ງນີ້, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.10. ນອກຈາກຜູ້ສະໝັກທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດແລ້ວ ກໍຍັງມີຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຄະແນນເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນຝັນ. ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອໄປກັບແລະແບ່ງປັນກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການ "ຊ໊ອກ" ໃນໄວເດັກຂອງເຂົາເຈົ້າ?

Báo Tiền Phong•16/06/2025

ພາຍຫຼັງການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ຈົບລົງ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນກໍ່ເລີ່ມຈັດພິທີປະກາດຜົນການສອບເສັງໂດຍໄວ ແລະ ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ກະກຽມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຫຼາຍກວ່າ 20 ແຂວງ, ນະຄອນ ໄດ້ປະກາດຜົນຄະແນນການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ບໍ່ສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະ ຮຸ່ນທີ 10.

ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ຕາມແຜນການຂອງກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນພ້ອມກັນໃນລະຫວ່າງວັນທີ 4 – 6 ກໍລະກົດ.

ນັກສອບເສັງຈະປະຕິບັດວຽກງານຢ່າງຈິງຈັງ, ໃກ້ຊິດ, ແລະສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ, ມີຈຸດປະສົງ, ປົກປ້ອງສິດຂອງຜູ້ສະໝັກ.

ແຕ່ວັນທີ 9 – 22 ມິຖຸນານີ້, ຄະນະກວດສອບຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຫຼາຍຝ່າຍ. ແຕ່ວັນທີ 11 ຫາວັນທີ 22 ມິຖຸນາ, ຄະນະຈະເຮັດບົດສອບເສັງ essay.

ພາຍຫຼັງປະກາດຜົນການສອບເສັງແລ້ວ, ບັນດາໂຮງຮຽນຈະສົ່ງຄືນເອກະສານສະໝັກ ແລະ ຜົນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 10 ສົກຮຽນ 2025-2026 ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ບັນດາຜູ້ສະໝັກທີ່ຍັງມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຜົນການສອບເສັງຂອງຕົນແມ່ນສາມາດສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການປະເມີນຄືນໄດ້ ແລະ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ຈະປະກາດຜົນການສອບເສັງຄືນໃໝ່ໂດຍໄວ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໄດ້ທັນເວລາ.

ປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກກວ່າ 102.000 ຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ. ດ້ວຍ 64% ຂອງເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງລັດ (ທຽບເທົ່າກັບປະມານ 80,000 ນັກສຶກສາ).

ສ່ວນທີ່ເຫຼືອ, ເຂົາເຈົ້າມີບາງຄົນທີ່ເຄີຍເລືອກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ ຫຼື ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ, ແຕ່ກໍ່ຍັງມີຜູ້ທີ່ຮຽນໜັກມາຫຼາຍປີ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ ແຕ່ບໍ່ສຳເລັດ.

ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອ 'ຕ້ານການຊ໊ອກ' ຖ້າລູກຮຽນບໍ່ໄດ້ຊັ້ນຮຽນທີ 10? ຮູບ 1

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຕາມແຜນການຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນທຽບໃສ່ໃນລະຫວ່າງວັນທີ 4 – 6 ກໍລະກົດ.

ນາງ ຫງວຽນແທ່ງຮ່າ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຮ່າໂນ້ຍ, ເປັນຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 9 ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ແບ່ງປັນວ່າ: ພາຍຫຼັງການສອບເສັງ, ນາງໄດ້ມີ “ກອງປະຊຸມ” ທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອຖາມນັກຮຽນກ່ຽວກັບຜົນການສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກຜູ້ທີ່ອວດອ້າງວ່າຕົນເຮັດໄດ້ດີ, ກໍຍັງມີຜູ້ເສຍໃຈທີ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ທຽບເທົ່າ ຫຼືໄດ້ຮັບຄຳຖາມນີ້ ຫຼືຄຳຖາມນັ້ນຜິດ. ໃນລະຫວ່າງການປະກາດຜົນໄດ້ຮັບແລະຄະແນນ benchmark, ນາງຍັງກະຕືລືລົ້ນລໍຖ້າສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໃຫ້ຂ່າວດີຂອງນາງ.

“ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ຂ້ອຍຊຸກຍູ້ນັກຮຽນຫຼາຍ, ແຕ່ເມື່ອມາຮອດຂັ້ນຕອນການລາຍງານຄະແນນ, ຂ້ອຍມັກຈະໃຫ້ນັກຮຽນເປັນຜູ້ລິເລີ່ມ ແລະ ບໍ່ກ້າຖາມຫຼາຍໂພດ ເພາະຢ້ານວ່າຜູ້ມີຄະແນນຕ່ຳຈະຜິດຫວັງ, ການສອບເສັງແມ່ນເປັນແບບນັ້ນສະເໝີ, ມີນັກຮຽນໄດ້ຄະແນນສູງ, ເສັງໄດ້ຕາມຄວາມປາດຖະໜາ ແລະ ຍັງມີນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນຕໍ່າ, ເສັງໄດ້ໝົດ ຫຼື ເສັງໄດ້ເທົ່ານັ້ນ”, ມຊ ແລະ ທີ 3 ກ່າວ.

ຕາມຄູສອນແລ້ວ, ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນມ 9, ເມື່ອອາຍຸ 15 ປີ, ເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນມີສະຕິ, ຈຶ່ງເສັງບໍ່ໄດ້ຊັ້ນ 10, ໃນນັ້ນມີບາງຄົນຕົກໃຈທາງຈິດໃຈ. ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ຮຽນຂ້ອນຂ້າງດີ, ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຄາດຫວັງແລະຄວາມກົດດັນສູງ. ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນດີໆ ແຕ່ຖ້າບໍ່ພໍໃຈ ກໍ່ຄົງຈະໂສກເສົ້າຫຼາຍ, ຮ້ອງໄຫ້, ຖອນຕົວ. ທຸກໆປີ, ເພື່ອສະແດງຄວາມຍິນດີກັບນັກຮຽນທີ່ຜ່ານການສອບເສັງ, ຄູສອນມັກຈະສົ່ງຂໍ້ຄວາມ ແລະ ໂທຫາເພື່ອຊຸກຍູ້ນັກຮຽນທີ່ໂຊກຮ້າຍ.

ພິຈາລະນາທາງເລືອກ 2

ທ່ານນາງ Thuy Duong ຢູ່ຄຸ້ມ Duong Noi, ເມືອງ Ha Dong (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເລືອກທີໜຶ່ງຂອງລູກແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Le Quy Don (ຮ່າໂນ້ຍ). ປີກາຍນີ້, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງທີ່ສຸດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ດັ່ງນັ້ນທັງແມ່ ແລະ ລູກຖືກກົດດັນຫຼາຍ.

ການແກ້ໄຂຂອງ ນາງ ດວງ ເພື່ອຮັບມືກັບອາການຊ໊ອກນັ້ນ ແມ່ນໃຫ້ເອົາທາງເລືອກທີ່ສອງໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ 5-6 ຄະແນນ ຫ່າງຈາກທາງເລືອກທຳອິດຂອງນາງ 5-6 ຄະແນນ, ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດໃນການເຂົ້າໂຮງຮຽນຂອງລັດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງຍັງໄດ້ຊື້ໃບສະໝັກ ແລະ ຈ່າຍເງິນຄ່າຝາກ 2 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ໂຮງຮຽນເອກະຊົນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລູກຂອງນາງຖືກປະໄວ້ຢູ່ຄົນດຽວ.

“ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງກໍຄື ລູກຂອງຂ້ອຍຮຽນເກັ່ງ, ສະນັ້ນ ລາວເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ ເລກູຍໂດນ. ຫຼັງຈາກສອບເສັງແລ້ວ, ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ໃຫ້ກຳລັງໃຈຂ້ອຍສະເໝີວ່າ ຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ແມ່ນເລື່ອງສຳຄັນ, ແຕ່ຖ້າລາວບໍ່ສຳເລັດ ລາວຈະຕ້ອງເສຍໃຈຢ່າງແນ່ນອນ” ນາງ ດວງໃຈ ກ່າວ.

ທ່ານນາງ To Thi Hai Yen, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ Giang Vo (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ຮຽນຈົບ, ນາງໄດ້ແນະນຳ ແລະ ຕັກເຕືອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ມີຄວາມກ້າຫານກ່ອນຜົນການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ. ທຸກຄົນຢາກປະສົບຄວາມສຳເລັດ, ທຸກຄົນຕ້ອງການຄວາມພໍໃຈ ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວບໍ່ແມ່ນແນວນັ້ນ.

ໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້, ພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານໄດ້ເປັນພະຍານແລະເຂົ້າໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ມີຄວາມອົດທົນແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນເກັ່ງ, ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ແລະບັນລຸຄວາມປາດຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະນັ້ນ, ຈົ່ງຍອມຮັບຄວາມຈິງ ແລະ ເລືອກເສັ້ນທາງ ແລະ ທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອພັດທະນາຕົນເອງ.

ອີງຕາມຄູອາຈານ, ເມື່ອຜົນໄດ້ຮັບອອກມາແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍທີ່ເດັກລົ້ມເຫລວ, ພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນຄວນຍອມຮັບເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາໂສກເສົ້າ. ພໍ່ແມ່ບໍ່ຄວນວິຈານ ຫຼືປຽບທຽບກັບຜູ້ທີ່ຜ່ານການສອບເສັງ ເພາະນັ້ນກໍເປັນສິ່ງທີ່ລູກຢາກໄດ້ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຜົນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພໍ່ແມ່ຄວນພິຈາລະນາເລືອກທິດທາງຕໍ່ໄປສໍາລັບລູກຂອງພວກເຂົາ, ເຊິ່ງແມ່ນການຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະຫຼືສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ. ພໍ່ແມ່ກໍ່ຕ້ອງຖາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງລູກກ່ອນຕັດສິນໃຈ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຕ້ອງຮຽນຮູ້ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ວິທີ ການສຶກສາ , ຄ່າຮຽນ, ໄລຍະຫ່າງຈາກບ້ານໄປໂຮງຮຽນ... ຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າວາງແຜນສົ່ງລູກໄປ.

ຮ່າລິງ

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/cha-me-can-lam-gi-de-chong-soc-neu-con-truot-lop-10-post1751402.tpo