ການດູແລທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນເຂົ້າໂຮງຮຽນ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 8 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງກ່າເມົາ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານຈຸດສຸມ ສົກຮຽນ 2025-2026 ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ.

Báo Cà Mau•08/08/2025

ຮັບປະກັນໃຫ້ວຽກງານເຂົ້າຮຽນໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ດຳເນີນໄປຢ່າງສະດວກ
ການແກ້ໄຂເນື້ອໃນ ການສຶກສາ ທ້ອງຖິ່ນຫຼັງຈາກການລວມຕົວ
"ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະລວມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ທາງການແພດ ແລະການສຶກສາໃນການຫັກຄອບຄົວ"
ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ອະນຸບານ ແບ່ງປັນປະສົບການໃນການສອນ 2 ຄັ້ງ/ມື້ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນ

ນີ້ແມ່ນປີຮຽນທຳອິດທີ່ ຂະແໜງການສຶກສາ ທັງໝົດໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງໝັ້ນຄົງພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ເປັນຂີດໝາຍການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການດູແລ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະຕົ້ນຂອງຊີວິດ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນງວຽນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຊີ້ນຳກອງປະຊຸມມີຜູ້ແທນເກືອບ 280 ຄົນທີ່ມາຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານທົ່ວແຂວງ.

ລະດົມລູກຫຼານເຂົ້າຮຽນດ້ວຍໝາກຜົນສູງ

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ທົ່ວແຂວງຈະມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 218 ແຫ່ງ, ມີ 2.100 ກວ່າກຸ່ມ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ. ຂະແໜງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ລະດົມເດັກໄປໂຮງຮຽນໄດ້ 56.000 ກວ່າຄົນ, ໃນນັ້ນ ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ 5 ປີ ເກືອບ 100% ຮຽນ 2 ຄັ້ງ/ມື້ ແລະ ສໍາເລັດໂຄງການສຶກສາອະນຸບານຕາມລະບຽບການຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ .

ອັດຕາການລະດົມເດັກອະນຸບານຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍເຂົ້າຮຽນຍັງບັນລຸກວ່າ 93%, ປະກອບສ່ວນຮັກສາບັນດາຜົນງານຂອງການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວປວງຊົນໃຫ້ເດັກອາຍຸ 5 ປີຂອງແຂວງ.

ທ່ານ ຮ່ວາງຈຸ່ນ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ໄດ້ສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງສົກຮຽນ 2025-2026.

ເກືອບ 96,5% ຂອງກຸ່ມ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຈັດ 2 ຄັ້ງ/ມື້, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາອະນຸບານໃຫ້ດີ ແລະ ເພີ່ມທະວີການປະສານງານລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນການດູແລ ແລະ ສຶກສາເດັກ.

ພ້ອມກັບການຮັບປະກັນດ້ານປະລິມານ, ຂະແໜງການສຶກສາແຂວງຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຮອບດ້ານໃຫ້ແກ່ເດັກ.

ເອົາໃຈໃສ່ດ້ານໂພຊະນາການ, ສຸຂະພາບ ແລະ ການພັດທະນາຄວາມສາມາດ

ສົກຮຽນຜ່ານມາ, ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ 100% ໄດ້ຕິດຕາມສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນປົກກະຕິ; ອັດຕາການ stunting ຕ່ໍາກວ່າ 0.4%, overweight ແລະ obesity ແມ່ນປະມານ 2.6%, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນປະສິດທິພາບຂອງການບໍາລຸງລ້ຽງແລະການດູແລ.

ຄຸນນະພາບຂອງອາຫານກິນນອນ ແລະ ໂພຊະນາການຂອງເດັກແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຈາກໂຮງຮຽນ.

ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການທີ່ດີໃນການສຶກສາ ແລະ ການເບິ່ງແຍງເດັກ. ພາບ: THANH THE

ດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງສືບຕໍ່ລົງທຶນເຂົ້າ, ໂຮງຮຽນເກືອບ 85% ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ສຳເລັດ 100% ປະເມີນຄຸນນະພາບດ້ວຍຕົນເອງ; ຄູ ແລະ ພະນັກງານບໍລິຫານໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນປົກກະຕິ.

ຫຼາຍຮູບແບບ ແລະ ວິທີການເຄື່ອນໄຫວໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານມ່ວນຊື່ນ, ເປັນໃຈກາງ; ຮັກສາຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາທັກສະມໍເຕີ, ພາສາ, ຈັນຍາບັນ, ແລະທັກສະຊີວິດ.

ບັນດາລາຍການ “ຂ້ອຍຮັກຫວຽດນາມ”, ຮຽນພາສາອັງກິດ, ສຶກສາລວມ… ໄດ້ຮັບການຄັດລອກຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງເດັກນ້ອຍ.

ທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຮ່ວາງແທ່ງ (ຕານແທ່ງ) ຟ້າມທິລຳແບ່ງປັນບັນດາມາດຕະການຍົກສູງຄຸນນະພາບການຈັດຕັ້ງພັກຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຮູບພາບ ThanH THE

ມຸ່ງໄປເຖິງນະວັດຕະກຳ, ມຸ່ງໄປສູ່ສະພາບແວດລ້ອມປອດໄພ ແລະ ປະສິດທິຜົນ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນງວຽນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກ່າເມົາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງລະບົບການສຶກສາທັງໝົດ, ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ “ເດັກນ້ອຍໃນປະຈຸບັນ - ໂລກມື້ອື່ນ”, ໂຮງຮຽນຕ້ອງສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງບັນດາວິທີການ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການດູແລສຸຂະພາບ, ຄວາມປອດໄພ, ໂພຊະນາການ, ກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ດີ ແລະ ເໝາະສົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນງວຽນ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ຫົວໜ່ວຍຕ້ອງຍູ້ແຮງວຽກງານປຶກສາຫາລື, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມ, ລົງທຶນກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນ, ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາອຸປະກອນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນນອກ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາອະນຸບານ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຈັດຕັ້ງການກິນນອນ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃຫ້ເດັກ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຫ້າວຫັນ-ສ້າງສັນ-ຮັບຜິດຊອບ-ປອດໄພ-ມີປະສິດທິຜົນ”, ການສຶກສາອະນຸບານກ່າເມົາ ສຸມໃສ່ຮັກສາ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາສາມັນຂອງເດັກ 5 ປີ, ຂະຫຍາຍການປຸກລະດົມເດັກອະນຸບານເຂົ້າຮຽນ ໂດຍສະເພາະຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າ; ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພທາງຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ການດູແລ.

ອຸດສາຫະກໍາສຸມໃສ່ການສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ການພັດທະນາພາສາ, ແລະການສ້າງນິໄສໃນທາງບວກໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາປະສົບການ, ສຸມໃສ່ເດັກນ້ອຍ, ນໍາໃຊ້ວິທີການສຶກສາ STEAM ທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວແລະປະສົມປະສານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສອນ; ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະແລກປ່ຽນອຸປະກອນການຮຽນແບບເປີດກວ້າງເພື່ອປັບປຸງຄວາມຊຳນານ.

ທີມງານໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດ, ຈັນຍາບັນ, ທັກສະການສອນ, ແລະການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມິດແລະປອດໄພ, ມຸ່ງໄປສູ່ "ໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີຄວາມສຸກ". ອຸດສາຫະກຳເພີ່ມທະວີການກວດກາໂຮງຮຽນກິນນອນ, ອາຫານໃນໂຮງຮຽນ, ອະນາໄມໂຮງຮຽນ, ປ້ອງກັນພິດ, ອຸບັດຕິເຫດ, ພະຍາດລະບາດ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ.

ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ Huong Duong (ຕາແສງ Dong Hai) ໃນການເຄື່ອນໄຫວນອກ, ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນງວຽນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຈິດໃຈ “ຕັ້ງໜ້າ - ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ - ຄວາມຮັບຜິດຊອບ” ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍຈາກພະນັກງານຄຸ້ມຄອງຄູສອນແຕ່ລະຄົນ; ໂຮງຮຽນອະນຸບານແຕ່ລະແຫ່ງຕ້ອງເປັນບ່ອນລ້ຽງດູເດັກດ້ວຍຄວາມຮັກ, ສອນດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ພັດທະນາໃນແງ່ດີ, ເອົາໃຈໃສ່ເດັກເປັນໃຈກາງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ມີການພົວພັນຢ່າງໃກ້ຊິດກັບທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການເບິ່ງແຍງ.

ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ, ການສຶກສາອະນຸບານກ່າເມົາມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ທັນສະໄໝ, ມີມະນຸດສະທຳ, ແບບຍືນຍົງ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກທຸກຄົນໄດ້ຮັບການດູແລ, ໄດ້ຮັບຟັງ ແລະ ເຕີບໂຕຢ່າງມີຄວາມສຸກ.

Kim Truc

ທີ່ມາ: https://baocamau.vn/cham-lo-toan-dien-cho-tre-mam-non-ngay-tu-dau-cap-hoc-a121332.html