ລັດຖະບານ​ໄດ້​ຊີ້​ແຈງ​ເຫດຜົນ​ທີ່​ສະ​ເໜີ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ​ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ພັກ​ຂັ້ນ​ເມືອງ​ເພື່ອ​ປຸກລະດົມ ​ແລະ ຍົກຍ້າຍ​ຄູ.

ລັດຖະບານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການມອບໝາຍຂອງປະທານຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ເພື່ອປຸກລະດົມ ແລະ ຍົກຍ້າຍບຸກຄະລາກອນຂະແໜງການສຶກສາໃນຂອບເຂດສິດການຄຸ້ມຄອງຂອງຕົນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ແທດເໝາະກັບວຽກງານຄຸ້ມຄອງຢູ່ເຂດ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ - ພາບ: GIA HAN

ທ່ານ​ລັດຖະມົນຕີ ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຫງວຽນ​ກິມ​ເຊີນ ​ໄດ້​ລົງ​ນາມ​ໃນ ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ ​ລັດຖະບານ ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຮັບ, ອະທິບາຍ ​ແລະ ປັບປຸງ​ຮ່າງ​ມະຕິ​ຂອງ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ ກ່ຽວ​ກັບ​ຫຼາຍ​ກົນ​ໄກ ​ແລະ ນະ​ໂຍບາຍ​ສະ​ເພາະ ​ແລະ ພົ້ນ​ເດັ່ນ ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ພັດທະນາ ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ.

ຮັບປະກັນຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມໃນວຽກງານຄຸ້ມຄອງໃນຂົງເຂດ

ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ກຳນົດ​ໃຫ້​ຫົວໜ້າ ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ປະຕິບັດ​ສິດ​ຮັບ​ສະໝັກ​ຄູ​ສອນ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ພະນັກງານ​ໃນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ສ້າງ​ຄູ​ອະນຸບານ, ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ, ສຶກສາ​ຕໍ່, ​ໂຮງຮຽນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ (​ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ​ລັດ) ​ໃນ​ແຂວງ.

ປະຕິບັດ​ສິດ​ໃນ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ, ຍົກຍ້າຍ, ທີ 2, ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ, ປ່ຽນ​ແປງ​ຕໍາ​ແໜ່​ງ, ຈັດ​ຕັ້ງ ​ແລະ ມອບ​ໜ້າ​ທີ່​ໃຫ້​ຄູ​ອາຈານ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ພະນັກງານ​ໃນ​ອົງການ​ສຶກສາ​ລັດ​ທີ່​ຢູ່​ພາຍ​ໃຕ້​ອຳນາດ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຂອງ​ຕົນ ​ແລະ ​ໃຫ້​ບັນດາ​ອົງການ​ການ​ສຶກສາ​ພາກ​ລັດ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ກັບ​ຂອບ​ເຂດ​ຂອງ​ຄະນະ​ບໍລິຫານ​ງານ​ຂັ້ນ​ເມືອງ 2 ​ແຂວງ​ຂຶ້ນ​ໄປ.

ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ ​ຂັ້ນ​ເມືອງ​ປະຕິບັດ​ອຳນາດ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ, ຍົກຍ້າຍ, ທີ​ສອງ, ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ, ປ່ຽນ​ແປງ​ຕຳ​ແໜ່​ງ, ຈັດ​ຕັ້ງ ​ແລະ ມອບ​ວຽກ​ໃຫ້​ຄູ​ອາຈານ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ພະນັກງານ​ໃນ​ອົງການ​ການ​ສຶກສາ​ພາກ​ລັດ​ພາຍ​ໃຕ້​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ຂອງ​ຕົນ.

​ໃນ​ການ​ປຶກສາ​ຫາລື, ມີ​ຄວາມ​ວິຕົກ​ກັງວົນ​ວ່າ ການ​ແບ່ງ​ຂັ້ນ​ຄຸ້ມ​ຄອງ, ມອບ​ໝາຍ​ໃຫ້​ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ຂັ້ນ​ເມືອງ ​ເພື່ອ​ລະດົມ ​ແລະ ​ໂອນ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ຕົນ ​ແມ່ນ​ຍາກ​ທີ່​ຈະ​ຮັບປະກັນ​ການ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ຢ່າງ​ໃກ້ຊິດ​ກັບ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ວິຊາ​ຊີບ.

ອະທິບາຍ​ເນື້ອ​ໃນ​ດັ່ງກ່າວ, ລັດຖະບານ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ຕາມ​ຂໍ້​ກຳນົດ​ຂອງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ ​ແລະ ລະບຽບ​ການ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ກະຈາຍ​ອຳນາດ, ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ໄດ້​ມອບ​ໃຫ້​ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ຂັ້ນ​ບ້ານ ​ເພື່ອ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ວຽກ​ງານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສຶກສາ​ອະນຸບານ ​ແລະ ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ.

ສະນັ້ນ, ການມອບໝາຍໃຫ້ປະທານຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ປຸກລະດົມ, ຍົກຍ້າຍບຸກຄະລາກອນການສຶກສາໃນຂອບເຂດສິດຄຸ້ມຄອງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ແທດເໝາະກັບວຽກງານຄຸ້ມຄອງຢູ່ເຂດ.

ນອກຈາກ​ນັ້ນ, ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ ​ແລະ ຍົກຍ້າຍ​ຍັງ​ຕ້ອງ​ຮັບປະກັນ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ຕຳ​ແໜ່​ງງານ​ທີ່​ຖືກຕ້ອງ​ຕາມ​ມາດຕະຖານ​ຕຳ​ແໜ່​ງ.

ລັດຖະບານຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການບັນຈຸບຸກຄະລາກອນການສຶກສາພາຍໃນແຂວງ ຈະໄດ້ດໍາເນີນໄປຕາມແຜນການ ໂດຍອີງໃສ່ການກວດກາ ແລະ ສະເໜີຈາກຂັ້ນບ້ານ ແລະ ຮາກຖານ.

ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຈະ​ຈັດ​ສັນ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ບັນດາ​ບ້ານ ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ຄວາມ​ສອດຄ່ອງ ​ແລະ ຫຼີກ​ລ້ຽງ​ການ​ຂາດ​ແຄນ​ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ຄວາມອາດສາມາດຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຕອບສະໜອງການບັນຈຸຄູຂອງອົງການ

ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ເພື່ອ​ຕອບ​ສະໜອງ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ຮັບ​ຄູ​ສອນ, ​ໃນ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ລັດຖະບານ​ໄດ້​ຊີ້​ອອກ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ວ່າ: ກົມ​ແມ່ນ​ອົງການ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ພາຍ​ໃຕ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ແຂວງ.

ໃນແຕ່ລະປີ, ຈຸດປະສານງານໄດ້ດໍາເນີນການສອບເສັງອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍໃນທົ່ວແຂວງເຊັ່ນ: ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາລະດັບຊາດ, ການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10, ແລະການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງໃນທຸກລະດັບ.

ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕະຫຼອດຮອດທີມງານຊ່ຽວຊານທີ່ເປັນຜູ້ຈັດການ ແລະ ຄູສອນທີ່ມີປະສົບການທີ່ສາມາດລະດົມເຂົ້າໃນການສອບເສັງແມ່ນມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ຄົບຖ້ວນສົມບູນຕາມເງື່ອນໄຂການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ.

ບົດລາຍງານໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສຳເລັດການບັນຈຸຄູໃນທົ່ວເມືອງ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວໃນ 2 ເດືອນ (ເດືອນຕຸລາ ແລະ ເດືອນພະຈິກ 2025), ມີຈຳນວນຜູ້ສະໝັກຮັບສະໝັກໄດ້ບັນລຸເຖິງ 10.000 ຄົນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຢູ່ຂັ້ນບ້ານໃນປະຈຸບັນ, ອີງຕາມການສຳຫຼວດດ່ວນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ທ້ອງຖິ່ນສ່ວນຫຼາຍຍັງບໍ່ທັນຈັດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສະເພາະດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ພະແນກວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ (ມີພຽງ 30% ຂອງພະນັກງານ-ລັດຖະກອນຂັ້ນບ້ານທີ່ຮັບຜິດຊອບວຽກງານສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ ປະຈຸບັນມີວິຊາສະເພາະ ຫຼື ມີປະສົບການດ້ານການສຶກສາ).

ນອກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍໄດ້ລົງເຜີຍແຜ່ຮ່າງຖະແຫຼງການວ່າດ້ວຍອຳນາດການບັນຈຸຄູຢູ່ໜ້າປະຕູຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຼນິກຂອງກະຊວງ ແລະ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານຂໍຄຳເຫັນຈາກກະຊວງ, ອົງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໃສ່ຮ່າງໜັງສືແຈ້ງການດັ່ງກ່າວ.

ປະຈຸ​ບັນ, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ພວມ​ສັງ​ລວມ​ບັນດາ​ຄຳ​ເຫັນ​ຈາກ​ບັນດາ​ກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງ​ຖິ່ນ. ຜ່ານ​ການ​ສັງ​ລວມ​ຄຳ​ເຫັນ​ຂອງ 31/34 ​ແຂວງ, ນະຄອນ, 27 ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ມອບ​ໝາຍ​ໃຫ້​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ເປັນ​ຈຸດ​ສຸມ, ​ເປັນ​ເຈົ້າ​ການ​ສົມທົບ​ກັບ​ບັນດາ​ພະ​ແນ​ກ, ສາຂາ, ຕາ​ແສງ, ຫວອດ, ​ເຂດ​ພິ​ເສດ. ມີ 4 ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ບົດ​ຂຽນ​ໂດຍ​ກົງ​ຕໍ່​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ.

​ໃນ​ນັ້ນ, 31/31 ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ເຫັນ​ດີ​ມອບ​ໝາຍ​ໃຫ້​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ເພື່ອ​ຮັບ​ເອົາ​ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ, ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ວິຊາ​ສະ​ເພາະ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ອຳນາດ​ການ​ຮັບ​ສະໝັກ​ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ບັນດາ​ສະຖານ​ທີ່​ສຶກສາ​ຈາກ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ, ປະຖົມ ​ແລະ ມັດທະຍົມ, 27/31 ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ເຫັນ​ດີ​ມອບ​ໃຫ້​ພະ​ແນ​ກຮັບ​ສະໝັກ.

ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ແຂວງ ດົ່ງ​ທາ​ບ ​ແລະ 2 ຕາ​ແສງ​ແຂວງ ກວາງ​ຈີ້ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ​ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ຂັ້ນ​ຕາ​ແສງ; ພະແນກພາຍໃນແຂວງ ນິງບິ່ງ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງນິງ, ເຊີນລາ, ແຂວງ ກວາງຫງາຍ ສະເໜີທົບທວນຄືນ ເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອົງການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນ, ວັນທີ 28 ພະຈິກ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຍື່ນເອກະສານສະເໜີຂໍຄຳເຫັນຂອງລັດຖະບານຕໍ່ຮ່າງມະຕິ.

ອີງ​ຕາມ​ການ​ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ, ຫ້ອງ​ວ່າການ​ລັດ​ຖະ​ບານ​ໄດ້​ລົງ​ຄະ​ແນນ​ສຽງ​ເພື່ອ​ສະ​ສົມ​ຄຳ​ເຫັນ​ຂອງ​ບັນ​ດາ​ສະ​ມາ​ຊິກ​ລັດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ບົດ​ສະ​ເໜີ. ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ກະຊວງ​ພາຍ​ໃນ​ໄດ້​ເຫັນ​ດີ​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ ​ແລະ ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອື່ນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເນື້ອ​ໃນ​ນີ້.

Tuoitre.vn

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/chinh-phu-neu-ly-do-de-xuat-giao-chu-tich-cap-xa-dieu-dong-thuyen-chuyen-giao-vien-20251206143152828.htm