ສະພາແຫ່ງຊາດສະເໜີໃຫ້ຮ່ຳຮຽນປື້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ, ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າ.

ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄົ້ນຄວ້າທິດທາງການມີປຶ້ມແບບຮຽນລວມ, ໃນນັ້ນມີປຶ້ມແບບຮຽນອື່ນໆເປັນເອກະສານອ້າງອີງ.

Báo Tuổi Trẻ•13/08/2025

Cơ quan Quốc hội đề nghị nghiên cứu có bộ sách giáo khoa dùng chung, từng bước miễn phí cho học sinh - Ảnh 1. — ທ່ານລັດຖະມົນ ຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ - ພາບ: GIA HAN

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 13 ສິງຫາ, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ .

ຈໍາແນກຢ່າງຊັດເຈນລະຫວ່າງ "ປຶ້ມແບບຮຽນ" ແລະ "ອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ"

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍກ່ຽວກັບການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຮ່າງກົດໝາຍ.

ພິເສດແມ່ນຮ່າງກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງ ໄດ້ມອບໃຫ້ຫົວໜ້າອົງການວິຊາສະເພາະພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເປັນຜູ້ຕັດສິນຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນ.

ມອບໃຫ້ບັນດາອົງການວິຊາສະເພາະ ຂຶ້ນກັບກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ສັງລວມອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ, ສະພາປະເມີນຂັ້ນແຂວງ ເພື່ອຕີລາຄາ ແລະ ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນແຂວງ ອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຄຸ້ມຄອງລັດທ້ອງຖິ່ນ ໃນການຈັດຕັ້ງການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ.

ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດສະພາປະເມີນອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຂັ້ນແຂວງ ແລະ ມາດຕະຖານເຕັກນິກອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ຈຳແນກ “ປຶ້ມແບບຮຽນ” ແລະ ເອກະສານການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຈະແຈ້ງ ເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກຳນົດລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍລາຄາ.

ຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ແບ່ງຂັ້ນສູນກາງຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄປໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການຕັດສິນໃຈຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ມີການນຳໃຊ້ຢ່າງໝັ້ນຄົງຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ໃນເຂດ ແລະ ຈັດຕັ້ງການສັງລວມອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

sách giáo khoa - Ảnh 2. — ປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ - ພາບ: GIA HAN

ໃນການກວດກາເບື້ອງຕົ້ນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ, ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອົງການສ້າງຮ່າງດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາໃນທິດທາງມີປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ, ພ້ອມກັນນັ້ນຍັງສາມາດມີປຶ້ມແບບຮຽນອື່ນເປັນເອກະສານອ້າງອີງ.

ການສຶກສາປື້ມແບບຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນໂດຍຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນຟຣີ.

ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງສັງລວມ, ກວດກາ ແລະ ມອບສິດອຳນາດການອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການກວດກາຄືນໄດ້ເຫັນດີຕໍ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງລະບຽບການກ່ຽວກັບອຳນາດການສັງລວມ ແລະ ຕີລາຄາອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍຊີ້ນຳມອບວຽກງານສັງລວມໃຫ້ບັນດາອົງການວິຊາສະເພາະພາຍໃນແຂວງ; ສະພາປະເມີນລາຄາແຂວງ.

ໂອນອຳນາດການອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ ຈາກລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຂຶ້ນເປັນອຳນາດຂອງປະທານຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ.

ຕ້ອງມີປຶ້ມແບບຮຽນລວມທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ໂດຍໃຫ້ຄຳເຫັນຕໍ່ບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ທ່ານຮອງປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຄາດິ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງມີບັນດາບົດຮຽນທົ່ວໄປຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ, ເນື້ອໃນນີ້ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຈາກຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 88/2014 ແລະ ມະຕິຕົກລົງຄັ້ງທີ 51/2017 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງບັນດາໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນີ້ຍັງສອດຄ່ອງກັບຈິດໃຈຂອງມະຕິ 88 ທີ່ໄດ້ລະບຸວ່າ: ຕ້ອງມີປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປທີ່ກະຊວງແກ້ໄຂຕື່ມອີກຫຼາຍຊຸດ. ມະຕິເລກທີ 29 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງກ່າວວ່າ: ມີແຜນງານທີ່ມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດ, ແຕ່ມີຊຸດໜຶ່ງໂດຍກະຊວງ.

“ອັນນີ້ໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ກະຊວງຍັງໄດ້ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາ, ມີບັນດາມາດຕະການຕິດຕາມກວດກາພວມໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ, ດັ່ງນັ້ນສືບຕໍ່ປະຕິບັດຢ່າງຮີບດ່ວນ.

ການປັບປຸງກົດຫມາຍແມ່ນດີ, ແຕ່ຈະບັນທຶກແນວໃດເພື່ອຈັດຕັ້ງການແກ້ໄຂມະຕິ 29? ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ພວກເຮົາຕ້ອງມານະພະຍາຍາມປະຕິບັດເພາະມັນເໝາະສົມກັບຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຈິດໃຈຂອງທົ່ວປວງຊົນ,” ທ່ານ Dinh ກ່າວວ່າ.

ທ່ານກ່າວເນັ້ນວ່າ, ການຕັດສິນໃຈຂອງລັດຖະບານສູນກາງກ່ຽວກັບຊຸດປຶ້ມທີ່ຈະນຳໃຊ້ໃນໂຄງການແມ່ນສະເພາະທີ່ສຸດ. ໃນເວລາສອນ, ມີກົດລະບຽບສະເພາະຫຼາຍກ່ຽວກັບຊຸດຂອງປື້ມທີ່ຈະເລືອກ.

ທ່ານ Dinh ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ໃນໂລກມີປຶ້ມແບບຮຽນພາສາອັງກິດຫຼາຍຕື້ຫົວ, ແລະທຸກຄົນສາມາດເລືອກເອົາຊຸດໃດກໍຕາມທີ່ຕົນຕ້ອງການ, ແຕ່ແຕ່ລະໂຮງຮຽນລ້ວນແຕ່ມີປຶ້ມເປັນຂອງຕົນເອງ.

ປະທານຄະນະຜູ້ແທນເຮັດວຽກ ຫງວຽນແທງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບົດລາຍງານກວດກາໄດ້ແນະນຳໃຫ້ອົງການສ້າງຮ່າງດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາໃນທິດທາງມີປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ອາດຈະມີປຶ້ມແບບຮຽນອື່ນເປັນເອກະສານອ້າງອີງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນາງກ່າວວ່າການອ້າງອິງອື່ນໆທີ່ບໍ່ແມ່ນປື້ມແບບຮຽນຄວນຖືກພິຈາລະນາເພື່ອສຶກສາແນວຄວາມຄິດໃຫມ່.

ນາງກ່າວວ່າ, ຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ມີຫຼັກສູດດຽວແລະປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດ. ໜ່ວຍງານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມາດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນໜຶ່ງຊຸດ ແລະເພີ່ມ 20% ຂອງເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ຊຸດນັ້ນ.

ຖ້າການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນຢູ່ໃນທິດທາງຂອງການມີຊຸດປື້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປແລະໃນເວລາດຽວກັນມີປື້ມແບບຮຽນອື່ນໆເປັນເອກະສານອ້າງອີງ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງພິຈາລະນາວ່າຄໍາສັບໃດທີ່ເຫມາະສົມ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ຈັນຈຸງ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/co-quan-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250813094232228.htm