ມີການລະເມີດການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຢູ່ແຂວງຫາຍຟ່ອງ.

ອົງການກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະຫຼຸບການກວດກາທິດທາງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງ ປະຕິບັດກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່ຽວ ກັບການໃຫ້ຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2024-2025. ນີ້ແມ່ນການສະຫລຸບການກວດກາຢ່າງແປກປະຫລາດແຕ່ວັນທີ 9 ຫາ 13 ມິຖຸນາ.

Có vi phạm trong chấm thi vào lớp 10 ở Hải Phòng- Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນມ.10 ຢູ່ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ປີນີ້

ຂໍ້ຈໍາກັດ ຫຼາຍ , ຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ການລະເມີດ

ບົດສະຫຼຸບການກວດກາໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນ “ຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງ, ແລະການກະທຳລະເມີດ” ໃນການຈັດອັນດັບສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມ 10 ຢູ່ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ.

ສະເພາະໃນເວລາລົງກວດກາໂດຍກົງ, ຄະນະກວດກາພົບວ່າ ຫ້ອງສອບເສັງແບບຫຼາຍທາງເລືອກ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກະກຽມອຸປະກອນພຽງພໍຕາມຕາຕະລາງ ແລະ ແຜນວຽກ; ການກະກຽມບ່ອນເກັບຂໍ້ມູນ USB ເພື່ອໃຊ້ໃນການໃຫ້ຄະແນນການທົດສອບແບບຫຼາຍທາງເລືອກແມ່ນບໍ່ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການໃນຂະບວນການໃຫ້ຄະແນນການທົດສອບແບບຫຼາຍທາງເລືອກ; ເຈ້ຍປະທັບຕາຂອງຖົງທົດສອບບໍ່ກົງກັບຄວາມຕ້ອງການ (ເມື່ອປະທັບຕາອອກ, ເຈ້ຍປະທັບຕາບໍ່ໄດ້ຈີກຂາດ).

ນອກຈາກນີ້, ໃບຄະແນນຂອງຜູ້ພິພາກສາ 2 ແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມ ແລະ ສະດວກໃນການກວດສອບ ແລະ ກວດກາ (ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ມີຖັນບັນທຶກເຫດຜົນຂອງຄະແນນຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ສາເຫດຂອງຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນລະຫວ່າງຜູ້ພິພາກສາທັງສອງ).

ຕາມອົງການກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄະນະກວດກາໄດ້ແນະນຳບັນດາເນື້ອໃນທີ່ກ່າວມານີ້ ແລະ ຄະນະກວດກາ ແລະ ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ແກ້ໄຂໂດຍໄວ.

ເມື່ອປະຕິບັດຂັ້ນຕອນການໃຫ້ຄະແນນ, ບົດສະຫຼຸບການກວດກາໄດ້ລະບຸວ່າ: ນັກສອບເສັງຈຳນວນໜຶ່ງຍັງບໍ່ທັນຮູ້ລະບຽບ ແລະ ຍັງເຮັດຜິດໃນຂັ້ນຕອນການໃຫ້ຄະແນນ, ໃນແບບຟອມທີ 4 ຂອງບົດລາຍງານການໃຫ້ຄະແນນ, ບໍ່ມີຖັນທີ່ບັນທຶກຄະແນນທັງໝົດ/ຈໍານວນປະເພດຄະແນນ, ສະນັ້ນ ເມື່ອເອົາຄະແນນມາປຽບທຽບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສ່ຽງ ແລະ ຄວາມຜິດພາດໃນຂັ້ນຕອນການເສັງຄະແນນໄດ້ງ່າຍ.

ອີງຕາມແຜນການເຮັດວຽກຂອງຄະນະສອບເສັງກ່ຽວກັບຂະບວນການສ້າງບົດສອບເສັງວິຊາສະເພາະ, ໃນຂັ້ນຕອນທີ 2 ຂັ້ນຕອນການເຮັດບົດສອບເສັງຈະປະກອບມີ 10 ເອກະສານສຳລັບວິຊາສະເພາະ, ແຕ່ເມື່ອກວດກາຖົງເຈ້ຍວິຊາສະເພາະ, ແຕ່ລະຖົງຈະມີ 12 ເອກະສານ.

ກ່ຽວກັບການໃຫ້ຄະແນນ, ຄະນະກວດກາ ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຫົວໜ້າຄະນະກວດກາ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກຳນົດບ່ອນນັ່ງໃຫ້ນັກສອບເສັງ, ຍັງໄດ້ຂຽນຕາຕະລາງບ່ອນນັ່ງໃສ່ຄະນະກວດກາ ຕາມລະບຽບການຂອງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ນັກສອບເສັງບາງຄົນທີ່ເຮັດເຄື່ອງຫມາຍຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນຍັງສົນທະນາໃນຂະນະທີ່ເຮັດເຄື່ອງຫມາຍຢ່າງເປັນເອກະລາດ.

ຍັງມີນັກສອບເສັງທີ່ບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບການຫມາຍການສອບເສັງ essay. ສະເພາະເມື່ອໄດ້ຮັບກະເປົ໋າສອບເສັງຈາກຫົວໜ້າທີມ ນັກສອບເສັງບໍ່ໄດ້ນັບຈຳນວນເອກະສານ ແລະ ໜ້າ ແລະ ບໍ່ໄດ້ເອົາກະເປົ໋າທີ່ເປົ່າຫວ່າງຂອງເຈ້ຍສອບອອກ; ນັກສອບເສັງ 1 ຂຽນໃສ່ເຈ້ຍສອບເສັງ; ຜູ້ກວດກາບໍ່ໄດ້ນັ່ງຢ່າງຖືກຕ້ອງຢູ່ໃນແຜນວາດ; ນັກສອບເສັງ 1 ເຊັນ ແລະ ຂຽນຊື່ເຕັມໃສ່ໃນເຈ້ຍສອບເສັງ; ນັກສອບເສັງ 1 ຂຽນຄະແນນໃສ່ເຈ້ຍສອບເສັງ; ນັກສອບເສັງ 2 ບໍ່ໄດ້ຂຽນຄະແນນໃສ່ຂອບແຕ່ຂຽນໃສ່ແຕ່ລະປະໂຫຍກໃສ່ໃນເຈ້ຍສອບເສັງ.

ໃນວິຊາວັນນະຄະດີ, ນັກສອບເສັງ ມ2 ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຄຳຕອບຂອງບຸກຄົນ ແຕ່ໃຫ້ຄະແນນລວມທັງໝົດຂອງປະໂຫຍກທັງໝົດ; ນັກສອບເສັງ 1 ໄດ້ຂ້າມຄວາມຜິດພາດຂອງນັກຮຽນດ້ວຍປາກກາສີແດງແລະໄດ້ຄະແນນໂດຍກົງໃນແນວຄວາມຄິດນ້ອຍໆຢູ່ໃນຂອບໃນການທົດສອບຂອງນັກຮຽນ.

ນັກສອບເສັງ 2 (ກຸ່ມເຄື່ອງໝາຍວັນນະຄະດີ ວິຊາສະເພາະ ສາຂາ ວັນນະຄະດີ ແລະ ພູມສາດ 1) ບໍ່ໄດ້ໝາຍໂດຍກົງໃສ່ໃບສອບເສັງ ແລະຂຽນໃສ່ໃບໝາຍ. ລາວບໍ່ໄດ້ຂຽນຄະແນນສໍາລັບແຕ່ລະແນວຄວາມຄິດຂະຫນາດນ້ອຍໃນຂອບຂອງການທົດສອບຢູ່ຂ້າງຫນ້າແນວຄວາມຄິດທີ່ຈະຫມາຍຕາມກົດລະບຽບ, ແຕ່ຂຽນລົງຄະແນນອົງປະກອບ.

ຄະນະກໍາມະການເຄື່ອງຫມາຍວິຊາພາສາຝຣັ່ງ (ພິເສດ) ບໍ່ໄດ້ຂຽນເຄື່ອງຫມາຍສໍາລັບແຕ່ລະແນວຄວາມຄິດຂະຫນາດນ້ອຍໃນຂອບຂອງການທົດສອບຕໍ່ກັບແນວຄວາມຄິດທີ່ຖືກຫມາຍຕາມກົດລະບຽບ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະຂຽນເຄື່ອງຫມາຍອົງປະກອບ.

ໃບຄະແນນລວມຂອງຜູ້ພິພາກສາ 1 ແລະຜູ້ພິພາກສາ 2 ແມ່ນບໍ່ເປັນໄປຕາມລະບຽບການແຕ່ໃຊ້ແບບຟອມ 4 (ບົດລາຍງານການໃຫ້ຄະແນນການສອບເສັງ).

ທີ່ຫ້ອງສອບເສັງວິຊາຊີວະສາດ (ສະເພາະ) ໄດ້ມີການປະກອບເອກະສານຄະແນນ ແລະ ຄຳຕອບວິຊາຊີວະສາດ ທີ່ແຕກຕ່າງຈາກບົດສະຫຼຸບໃນກອງປະຊຸມການໃຫ້ຄະແນນທົ່ວໄປ ສຳລັບຈຸດ ກ, ຄຳຖາມທີ 1 ແລະ ຂໍ້ b, ຄຳຖາມທີ 5.

ຫນຶ່ງ ຈໍານວນເອກະສານການທົດສອບທີ່ມີອາການຜິດປົກກະຕິ

ໂດຍສັງເກດໄດ້ວ່າ: ອົງການກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະຫຼຸບວ່າ: ຜ່ານການກວດກາຄວາມອາດສາມາດຂອງບົດສອບເສັງຂອງບາງວິຊາທີ່ໄດ້ສອບເສັງໃນວັນທີ 12 ມິຖຸນາ ແລະ ວັນທີ 13 ມິຖຸນາ ເຫັນວ່ານັກສອບເສັງບໍ່ປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ບາງເອກະສານສອບເສັງເຫັນວ່າມີປະກົດການຜິດປົກກະຕິ.

“ຄະນະກວດກາ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຄະນະສອບເສັງ ແລະ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ກວດກາຄືນບັນດາບົດສອບເສັງປະຫວັດສາດ (ວິຊາສະເພາະ) ແລະ ວິຊາອື່ນໆ ( ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາວິຊາທີ່ມີລັກສະນະຜິດປົກກະຕິ ) ແລະ ແກ້ໄຂຕາມລະບຽບການຂອງຄະນະສອບເສັງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ແລະ ລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ”.

ກ່ຽວກັບທິດທາງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ, ໃນບົດລາຍງານສະບັບເລກທີ 347/TTr-SGDĐT ລົງວັນທີ 27 ມີນາຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ໄດ້ສົ່ງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ ແລ້ວ, ບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ຈະປ່ຽນແປງຄະແນນເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິຊາສະເພາະ ເຈີ່ນຝູ໋ ແມ່ນວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ເງື່ອນໄຂ. ວິທີການຮັບແມ່ນຄິດໄລ່ຄະແນນລວມຂອງຄ່າສໍາປະສິດ 1 ສໍາລັບຄະນິດສາດທົ່ວໄປ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ມີເງື່ອນໄຂແລະຄ່າສໍາປະສິດ 2 ສໍາລັບວິຊາສະເພາະ.

ນີ້ອາດຈະນໍາໄປສູ່ສະຖານະການທີ່ຜົນໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ມີເງື່ອນໄຂ, ໂດຍບໍ່ມີການເລືອກນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບແລະພອນສະຫວັນໃນວິຊາສະເພາະ.

ສໍາລັບວິຊາພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ບໍ່ມີຄໍາອະທິບາຍສໍາລັບທາງເລືອກທີ່ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດເປັນພາສາອັງກິດຫຼືພາສາຝຣັ່ງແທນທີ່ຈະເປັນພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ໃນຂະນະທີ່ການສອບເສັງພາສາຍີ່ປຸ່ນແມ່ນປະຕິບັດເປັນພາສາຍີ່ປຸ່ນ.

ການອອກລະບຽບການວ່າຈະນຳເຄື່ອງຄິດເລກມືເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງບໍ່ເປັນເອກະພາບ. ບັນຫາການດັດແກ້ເອກະສານຄະແນນຍັງບໍ່ທັນເປັນເອກະພາບ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ສະມາຊິກຄະນະກວດກາ ແລະ ຄະນະກວດກາ ແລະ ກວດກາເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ຄະນະກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢືນຢັນວ່າ ບັນດາຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ການລະເມີດດັ່ງກ່າວ ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກວດກາ, ກົມກວດກາ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ , ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ.

ຂໍ້ສະເຫນີແນະສໍາລັບການຈັດການລະເມີດຕາມສິດອໍານາດ

ທ່ານຜູ້ກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ ກວດກາ ແລະ ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ ຕາມລະບຽບການ.

ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາກໍລະນີລະເມີດລະບຽບການຂອງບັນດາສະມາຊິກກຳມະບານ ແລະ ນັກສອບເສັງ ໃນໄລຍະຕິດປ້າຍກວດກາ (ຖ້າມີ) ຕາມອຳນາດການປົກຄອງຂອງຕົນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໃຫ້ເພີ່ມຄຳອະທິບາຍ/ອະທິບາຍກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງແຜນການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ພ້ອມທັງເພີ່ມວິຊາການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້, ຍຸຕິທຳ, ແທດເໝາະກັບຜູ້ສະໝັກ.

ສືບຕໍ່ກວດກາ, ກວດກາ ແລະ ກວດກາທຸກຂັ້ນຂອງຂະບວນການເຂົ້າຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດລະບຽບການ.

ກ່ຽວກັບຄະນະກວດສອບ, ຄະນະກວດກາກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແນະນຳໃຫ້ຄົ້ນຄວ້າ, ກວດກາຄືນ, ດັດແກ້, ແກ້ໄຂບັນຫາຕາມອຳນາດການປົກຄອງຂອງຄະນະກວດກາ ເພື່ອໃຫ້ເນື້ອໃນສອດຄ່ອງກັບຄຳສັ່ງຊີ້ນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນຫາຍຟ່ອງ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ.

ໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ແຂວງ ຫາຍຟ່ອງ ມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມກ່ວາ 25.600 ຄົນ. ເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍທົ່ວເມືອງແມ່ນ 21.647 ຄົນ, ທຽບກັບ 486 ຫ້ອງຮຽນ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ໄດ້ກຳນົດເປົ້າໝາຍນັກຮຽນທັງໝົດ 7.216 ຄົນ, ເທົ່າກັບ 161 ຫ້ອງ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດ ເຈີ່ນຟູ໋ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ມີ 630 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 18 ຫ້ອງຮຽນ.

ຜົນການສອບເສັງໄດ້ປະກາດໃນວັນທີ 17 ມິຖຸນານີ້.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/co-vi-pham-trong-cham-thi-vao-lop-10-o-hai-phong-185240803002224294.htm