ທ່ານນາງ Vo Thi Truc Quynh
ທ່ານນາງ Vo Thi Truc Quynh, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການຝ່າຍຄົ້ນຄວ້າ ແລະພັດທະນາໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນນາໆຊາດສອງພາສາ Victoria South Saigon ກ່າວວ່າ: "ຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຫັນດີນໍາ. ເຖິງແມ່ນວ່າຜົວແລະຂ້າພະເຈົ້າທັງສອງເວົ້າພາສາອັງກິດໄດ້ຄ່ອງແຄ້ວ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາເວົ້າພາສາອັງກິດຢູ່ເຮືອນ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນພາສາອັງກິດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືຢູ່ໃນສູນ."
ທ່ານນາງ Truc Quynh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການສ້າງນິໄສ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິໃນການເວົ້າພາສາອັງກິດໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບ, ຍົກເວັ້ນຊົ່ວໂມງສອນຂອງຫຼັກສູດຫວຽດນາມ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອ ລວມທັງກິດຈະກຳຫຼັງເລີກຮຽນ ຫຼື ພິທີຊັກທຸງ, ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດໂດຍມີເປົ້າໝາຍວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນພາສາຕ່າງປະເທດແຕ່ເປັນພາສາທີສອງ”.
ນາງ Vo Thi Truc Quynh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ໂຮງຮຽນສາກົນສອງພາສາ Victoria South Saigon, ໂຮງຮຽນມີແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນວ່າ ການຮຽນພາສາອັງກິດແມ່ນການຮຽນຮູ້ນິໄສຂອງພາສາອັງກິດ ແລະ ໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງໃນກິດຈະກຳປະຈຳວັນ.
ການສົນທະນາໄດ້ດຶງດູດຄວາມຄິດເຫັນທີ່ມີຄຸນນະພາບຫຼາຍ.
ຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງຫຍັງເພື່ອໂອນຈາກໂຮງຮຽນພາກລັດໄປຫາເອກະຊົນ?
ຜູ້ຊົມຫຼາຍຄົນຂອງລາຍການໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມຕໍ່ແຂກຜ່ານຊ່ອງ thanhnien.vn ແລະ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເຊັ່ນ Facebook Fanpage, YouTube, ແລະ TikTok ຂອງໜັງສືພິມ Thanh Nien .
ພໍ່ແມ່ຖາມວ່າ, "ລູກຂອງຂ້ອຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ, ລາວສາມາດໂອນໄປໂຮງຮຽນສາກົນສອງພາສາໄດ້ບໍ? ຕ້ອງການສອບເສັງເຂົ້າ?"
ທ່ານນາງ Vo Thi Truc Quynh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຫຼັກສູດສອງພາສາຫັນປ່ຽນກັບໂຄງການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຍັງ, ເພາະວ່າໃນໄລຍະຮຽນສອງພາສາແມ່ນໄດ້ສຶກສາໂຄງການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ໂຄງການສາກົນໄປພ້ອມໆກັນ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ເມື່ອນັກຮຽນພວມຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະລັດ ແລະ ໂອນໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສອງພາສາຄື ໂຮງຮຽນສອງພາສາສາກົນ Victoria ຢູ່ Saigon ໃຕ້, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ເສັງເຂົ້າ, ທົດສອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດ, ຫວຽດນາມ ແລະ ຄະນິດສາດ.
ທ່ານນາງ Truc Quynh ເວົ້າເຖິງການສອບເສັງຂອງນັກສຶກສາ
ການໂອ້ລົມສົນທະນາໄດ້ດຶງດູດຫຼາຍຄຳເຫັນຈາກຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
“ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຍົກຍ້າຍຈາກໂຮງຮຽນລັດໄປເອກະຊົນ, ເມື່ອຢູ່ໃນລະດັບພາກລັດເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດແບບສຸມ ຫຼື ປະສົມປະສານ, ສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດ, ພາສາອັງກິດນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພາສາສື່ສານປະຈໍາວັນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຄິດໃນການຮຽນ, ສະນັ້ນ, ພາຍຫຼັງສອບເສັງເຂົ້າຮຽນແລ້ວ ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ເກັ່ງພາສາອັງກິດ ພວກເຮົາຈະສ້າງຫຼັກສູດເສີມໃຫ້ນັກຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝົດສາມາດຖ່າຍທອດຈາກຫຼັກສູດການຮຽນ – ການສອນພາສາອັງກິດໄປຕ່າງປະເທດ. ທ່ານນາງ Truc Quynh ແບ່ງປັນບົດຮຽນຄະນິດສາດ - ວິທະຍາສາດ ເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານການຄິດ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ






(0)