ຄວາມແຕກແຍກຂອງນັກຮຽນຍິງຂອງ Polytechnic ທີ່ຜິດຫວັງເພາະວ່ານາງລົ້ມເຫລວໃນທາງເລືອກທໍາອິດຂອງນາງ

Dang Thi Thanh Thuy (ເກີດໃນປີ 2001, ຈາກ ໄທບິ່ງ ), ເປັນນັກສຶກສາສາຂາເຕັກໂນໂລຊີຕັດຫຍິບ, ໂຮງຮຽນວັດສະດຸ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ. ໃນຕົ້ນເດືອນມັງກອນນີ້, ທ່ານທ້ຽນເຍີນແມ່ນໜຶ່ງໃນຈຳນວນນັກສຶກສາ 3 ຄົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດ “5 ນັກຮຽນເກັ່ງ” ຢູ່ສູນກາງ. ເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດ 5 ມາດຖານຄື: ມີຈັນຍາບັນດີ - ສຶກສາດີ - ມີກຳລັງກາຍ - ອາສາສະໝັກດີ - ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນດີ.

ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ 3,84 ໃນການສອບເສັງ, ມີບົດຂຽນ ວິທະຍາສາດ ລົງພິມໃນວາລະສານທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຈາກຄະນະລັດຖະສະພາສາສະດາຈານ, ພ້ອມທັງມີຫົວຂໍ້ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວ, Thuy ໄດ້ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນນັກສຶກສາ 74 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດເພື່ອບັນລຸໄດ້ຕຳແໜ່ງນີ້.

“ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຄິດເຖິງມາກ່ອນ. ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນບ່ອນເປີດຕົວທີ່ສ້າງການປ່ຽນແປງຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເພື່ອໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ແລະ ດຳເນີນຊີວິດນັກສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່,”.

ໜ້ອຍຄົນທີ່ຮູ້ວ່າ, ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ທ່ານ Thanh Thuy ໄດ້ປະສົບຄວາມລົ້ມເຫຼວໃນການເລືອກທຳອິດຂອງນາງໃນການຮຽນວິຊາເສດຖະກິດ. ຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າ ແລະ ຜິດຫວັງ, ນັກຮຽນຍິງຄົນນັ້ນໄດ້ຄິດຫຼາຍເທື່ອແລ້ວທີ່ຈະສອບເສັງຄືນ.

z5128870094733 453aab0594d3b43c53660a04ba2b1a28.jpg — Thuy ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 3 ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ບັນລຸໄດ້ຫົວຂໍ້ “5 ນັກຮຽນເກັ່ງ” ຢູ່ສູນກາງ.

ເປັນຄົນຫ້າວຫັນໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ, ເມື່ອເລືອກເອົາມະຫາວິທະຍາໄລ, ທ໋າຍບິ່ງບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍເກີນໄປໃນການຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນເສດຖະກິດຊັ້ນສູງ. "ຂ້ອຍຄິດວ່າສາຂາວິຊາເສດຖະສາດແບບເຄື່ອນໄຫວຈະເຫມາະສົມກັບບຸກຄະລິກກະພາບຂອງຂ້ອຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂອກາດໃນການເຮັດວຽກໃນສາຂານີ້ຍັງເປີດຫຼາຍ."

ແຕ່ໃນລະດູການເສັງເຂົ້າປີ 2019, Thuy ແມ່ນຈຸດໜຶ່ງທີ່ຂາດການເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ຈາກນັ້ນ ນາງໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຕັດຫຍິບ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ.

ຮູ້ສຶກຜິດຫວັງເພາະວ່ານາງບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະທີ່ຕົນເອງມັກ, Thuy ກໍ່ຍິ່ງ "ຕົກໃຈ" ເມື່ອນາງບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້ໃນໄລຍະທໍາອິດທີ່ນາງຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ.

"ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈເພາະວ່າວິຊາທົ່ວໄປສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຫນັກແລະຍາກຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຄູອາຈານສອນໄວຈົນຂ້ອຍບໍ່ມີເວລາເຂົ້າໃຈສູດນີ້, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຂຽນຄວາມຮູ້ອື່ນໆຫຼາຍຢູ່ໃນກະດານ."

Thuy ເຄີຍຄິດວ່ານາງຈະບໍ່ສາມາດ "ປະສົມປະສານ" ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນຂອງ Polytechnic ໄດ້. ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງ Thuy - ອະດີດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ - ຍັງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນາງເຮັດການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດຄືນໃໝ່ເພື່ອ “ເຮັດໃຫ້ງ່າຍ”.

"ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດທົນທີ່ຈະຍອມແພ້ກ່ອນທີ່ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດຂອງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍວາງແຜນທີ່ຈະພະຍາຍາມຈົບປີທໍາອິດຂອງຂ້ອຍແລະເບິ່ງວ່າມັນຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ," Thuy ບອກ.

z5128870122579 b24ca6562847d11c505701bafd270f4f.jpg

ໂຊກດີ, ໃນເວລານັ້ນ, Thuy ມີກຸ່ມຄົນໃກ້ຊິດທີ່ສະເຫມີພ້ອມທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອແລະສະຫນັບສະຫນູນນາງ. ແທນທີ່ຈະ “ປິດປຶ້ມ” ເມື່ອພົບກັບຄວາມຮູ້ທີ່ຍາກລຳບາກ, Thuy ໄດ້ໂຕ້ຕອບຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບຄູອາຈານ, ໝູ່ເພື່ອນ ແລະຜູ້ອາວຸໂສ ເພື່ອໄດ້ຮັບຄຳຕອບຕໍ່ຄວາມກັງວົນຂອງນາງ.

Thuy ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຄະນະບໍລິຫານງານຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຊາວໜຸ່ມປີທຳອິດ ແລະ ສະມາຄົມນັກສຶກສາ - ອົງການພິເສດສຳລັບນັກສຶກສາໃໝ່. ຢູ່ທີ່ນີ້, Thuy ໄດ້ພົບປະກັບຜູ້ອາວຸໂສຫຼາຍຄົນທີ່ເກັ່ງໃນການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ ແລະ ມີຜົນງານດີເດັ່ນດ້ານວິຊາການ. ນັກສຶກສາຍິງໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນວິທີການຮຽນຮູ້ຂອງແຕ່ລະວິຊາ, ວິທີການເລືອກເອົາອຸປະກອນການທົບທວນຄືນ, ແລະອື່ນໆ.

ຕາມທ່ານ Thuy, ການຮຽນເກັ່ງຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນອກຈາກການຕິດຕາມການບັນຍາຍໃນຫ້ອງແລ້ວ, ການຮຽນຮູ້ຈາກໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນຢູ່ອ້ອມຂ້າງຍັງເປັນຄວາມລັບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຕົນເອງກ້າວໜ້າ.

ຫຼັງຈາກ 1 ປີ, Thuy ຮູ້ວ່າຫຼາຍສິ່ງທີ່ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງທີ່ນາງເຄີຍຄິດມາກ່ອນ. "ເມື່ອຂ້ອຍສຸມໃສ່, ຂ້ອຍພົບວ່າການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຍາກທີ່ຂ້ອຍຄິດວ່າ, ໂຮງຮຽນຍັງມີກິດຈະກໍາແລະສະໂມສອນຫຼາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີໂອກາດທີ່ຈະພັດທະນາຕົນເອງ."

ພາຍຫຼັງຮຽນປີທຳອິດ, ທ່ານນາງ Thuy ໄດ້ຍ້າຍໄປເຮັດວຽກຢູ່ກົມຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ ແລະ ຊີ້ນຳອາຊີບຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ຮ່າໂນ້ຍ, ພ້ອມທັງເປັນຮອງປະທານສະຫະພັນນັກສຶກສາສະຖາບັນແຜ່ນແພ, ເກີບໜັງ ແລະ ແຟຊັ່ນ. ນັກຮຽນຍິງຍັງໄດ້ຮັກສາ GPA ຂອງນາງຢູ່ໃນລະດັບທີ່ດີເລີດ, ແລະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ A-class ຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍຄັ້ງ.

ນອກຈາກການຮ່ຳຮຽນແລ້ວ, ທ່ານ Thuy ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກພາສາອັງກິດແຫ່ງຊາດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ການແຂ່ງຂັນນຳສະເໜີ. ໃນປີ 2022, ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນປີທີ 3 ຂອງນາງ, Thuy ໄດ້ຮ່ວມກັນຂຽນບົດຄວາມວິທະຍາສາດທີ່ໄດ້ລົງພິມໃນວາລະສານຂອງເຄມີສາດນໍາໃຊ້.

z5128870064907 46cf784874265d00af89cc49289959d8.jpg

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຟານແທ່ງທາວ, ຫົວໜ້າຄະນະວິຊາຕັດຫຍິບ, ເກີບໜັງ ແລະ ແຟຊັ່ນ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ Thuy ເປັນຄົນມີສະຕິປັນຍາໃນການຮ່ຳຮຽນ. ທ່ານນາງ Thao ກ່າວວ່າ “Thuy ຮັກສາໄດ້ຜົນການຮຽນສູງ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍໃນການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາຂອງສະຫະພັນ ແລະ ອາສາສະໝັກ.

ເມື່ອຫວນຄືນໄປເບິ່ງການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ, ທ່ານ Thuy ຮູ້ສຶກວ່າ ການເລືອກເຟັ້ນທຳອິດຂອງຕົນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີສະເໝີໄປ. "ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ, ຂ້ອຍສາມາດເປັນຕົວຂ້ອຍເອງແລະສະແດງຄວາມສາມາດແລະບຸກຄະລິກກະພາບທັງຫມົດ," Thuy ເວົ້າ.

ເລືອກເຟັ້ນເຕັກໂນໂລຊີຕັດຫຍິບ, ທ່ານ Thuy ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ກໍ່ແມ່ນຂະແໜງການທີ່ມີວຽກເຮັດງານທຳເປີດກ້ວາງ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນທີ່ມີສຳນັກງານໃຫຍ່ຂອງບັນດາວິສາຫະກິດຕັດຫຍິບຄື: ໄທບິ່ງ, ນາມດິ້ງ...

"ເມື່ອຂ້ອຍເລືອກສາຂານີ້, ຫຼາຍຄົນບອກຂ້ອຍວ່າຂ້ອຍຈະເປັນພຽງແຕ່ຄົນງານຕັດຫຍິບໃນອະນາຄົດ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ, ຕັ້ງແຕ່ປີທີສອງ, ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂະບວນການຜະລິດຕັດຫຍິບ, ເຕັກນິກແລະເຕັກນິກການຫຍິບ, ແລະສາຍການຜະລິດຈໍານວນຫລາຍເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນສໍາເລັດຮູບ," Thuy ເວົ້າ.

ກ່ອນຮຽນຈົບ, ທ໋າຍຍັງໄດ້ຮັບວຽກເຮັດງານທຳຈາກບໍລິສັດຕັດຫຍິບຫຼາຍແຫ່ງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ບອກວ່າຈະຮຽນຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາໂທເພື່ອຂະຫຍາຍໂອກາດໃນອາຊີບໃນອະນາຄົດ.

ການເດີນທາງ 'ການປິ່ນປົວ' ຂອງນັກສຶກສາຊາຍຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ຮ້ອງຕາຂອງຕົນອອກຈາກການຂົ່ມເຫັງແລະຈໍາແນກ . ມີເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ສົມບູນແບບ, ແລະຖືກຂົ່ມເຫັງຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວໃນເວລາໄປໂຮງຮຽນ, ມັນເປັນເວລາທີ່ມືດມົວທີ່ຫລອກລວງ Quynh ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງຈື່ມັນ, ແຕ່ມັນກໍ່ເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ນາງກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ.

ທີ່ມາ