ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອຈາກ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຈະໄດ້ສຶກສາບາງຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລລ່ວງໜ້າຢູ່ເວທີອອນໄລນ໌ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຫຼື ຜ່ານສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ.

​ເມື່ອ​ບໍ່​ດົນ​ມາ​ນີ້, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ເຜີຍ​ແຜ່​ຮ່າງ​ກົດໝາຍ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ນັກ​ບິນ​ຈຳນວນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ປັບປຸງ​ລະບົບ​ເອກະສານ​ໃຫ້​ສົມບູນ​ແບບ ​ແລະ ສ້າງ​ຄວາມ​ເຫັນ​ດີ​ເຫັນ​ພ້ອມ​ກ່ອນ​ອອກ​ເປັນ​ທາງ​ການ.

ຮ່າງ​ລະບຽບ​ການ​ສາມ​ສະບັບ​ທີ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ຍົກ​ອອກ​ມາ​ລວມມີ: ພັດທະນາ ​ແລະ ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ໜ່ວຍ​ກິດ​ທີ່​ສາມາດ​ຮັບ​ຮູ້ ​ແລະ ຍົກ​ສູງ; ການຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນຮູບແບບ MOOC (ຫຼັກສູດເປີດອອນໄລນ໌ຂະຫນາດໃຫຍ່); ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ interdisciplinary​.

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ບັນດາ​ຂໍ້​ກຳນົດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ປ່ອຍ​ສິນ​ເຊື່ອ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ໝາກຜົນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ລະຫວ່າງ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ໃນ​ລະບົບ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ.

ນັກສຶກສາສາມາດໂອນສິນເຊື່ອຈາກໂມດູນສະສົມຫຼືໂມດູນຈຸນລະພາກກັບໂຄງການອື່ນໃນຮູບແບບເຕັມ, ບາງສ່ວນຫຼືເງື່ອນໄຂ, ຂຶ້ນກັບລະດັບຄວາມທຽບເທົ່າໃນເນື້ອໃນແລະມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ.

ຂະນະດຽວກັນ, ລະບຽບການຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຜ່ານ MOOC ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນໄວ. ນັກຮຽນມັດທະຍົມສາມາດສຶກສາບາງຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລລ່ວງໜ້າໄດ້ໃນເວທີອອນໄລນ໌ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຫຼືຜ່ານສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ.

ຜົນໄດ້ຮັບທາງວິຊາການຈະຖືກພິຈາລະນາສໍາລັບການຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອຖ້າຫາກວ່າຄວາມຕ້ອງການການປະເມີນຜົນແມ່ນບັນລຸໄດ້ແລະຖ້າຫາກວ່ານັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນໂຮງຮຽນສະມາຊິກ.

ນັກຮຽນມັດທະຍົມສາມາດເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດມະຫາວິທະຍາໄລລ່ວງໜ້າໃນເວທີອອນໄລນ໌ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫຼືຜ່ານສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ. (ຮູບປະກອບ)

ດ້ວຍ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ, ບັນດາ​ຫົວໜ່ວຍ​ສະມາຊິກ​ສາມາດ​ປະສານ​ສົມທົບ​ກັນ​ສ້າງ​ບັນດາ​ໂຄງການ​ລວມ, ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສອນ ​ແລະ ຮ່ວມ​ກັນ​ມອບ​ໃບ​ຍ້ອງຍໍ. ຮູບແບບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງສາຂາວິຊາແລະການປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນທີ່ເປັນເອກະພາບ, ລວມທັງກົນໄກຄ່າຮຽນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານກົດຫມາຍລະຫວ່າງພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ປຶກສາຫາລືບັນດາຮ່າງກົດໝາຍຂ້າງເທິງ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນລຸຍທ໋າຍງຽນ, ຮອງສາດສະດາຈານມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ຕີລາຄາວ່າ MOOC ແມ່ນທິດທາງທີ່ມີຄວາມໝາຍ, ແຕ່ຕ້ອງຕິດພັນກັບບັນດາຫຼັກສູດຈຸລະພາກເພື່ອສ້າງພື້ນຖານນິຕິກໍາ.

ເມື່ອ MOOCs ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງ, ນັກຮຽນສາມາດເລືອກວິຊາຂອງຕົນເອງ. ນີ້ຍັງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການເລືອກຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນອອກແບບໂຄງການທີ່ເຫມາະສົມແລະຂະຫຍາຍຕົວແບບລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ.

ບັນດາຜູ້ແທນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ສະເໜີໃຫ້ກົນໄກການຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອຈຸລະພາກ; ກໍານົດຢ່າງຈະແຈ້ງຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງໃບຢັ້ງຢືນຜົນການສອບເສັງແລະການຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ; ກໍານົດຄວາມຮັບຜິດຊອບລະຫວ່າງເຈົ້າພາບແລະສະຖາບັນປະສານງານ; ປັບປຸງຂັ້ນຕອນການປ່ຽນວິຊາ ແລະ ທົບທວນຄືນຜ່ານສະພາວິຊາຊີບ.

ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ​ຕັ້ງ​ເປົ້າ​ຈະ​ຕິດ​ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ອັນ​ດັບ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ອາຊີ​ໃນ​ປີ 2030, ​ແລະ​ຕິດ​ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ອັນ​ດັບ​ໜຶ່ງ ​ໃນ​ໂລກ ​ໃນ​ປີ 2045.

Kim Anh

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-cong-nhan-tin-chi-tu-bac-thpt-ar966550.html