ຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາ

ນັກສຶກສາພະຍາບານ, ວິທະຍາໄລ Binh Phuoc , ໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດ. ພາບ: NTCC

ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລໃນແຂວງວາງອອກບົດບາດ, ເປີດກວ້າງ, ປັບປຸງວິຊາຊີບ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ວາອີກໃນຕ່ອງໂສ້ຄຸນຄ່າບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດບໍ່ພຽງແຕ່ຂອງແຂວງເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງທັງທົ່ວປະເທດ.

ການລົງທຶນໃນການພັດທະນາອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນ

ປະຈຸບັນ, ແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ ຍັງບໍ່ທັນມີມະຫາວິທະຍາໄລ (ພຽງແຕ່ສາຂາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ). ສະນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົ່ງນາຍ ຍັງເປັນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງດຽວຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ໃໝ່). ສິ່ງດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ແຂວງ.

ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລ ດົ່ງນາຍ Le Anh Duc ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນລະດົມບັນດາວິສາຫະກິດ, ໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການໜູນຊ່ວຍການຝຶກອົບຮົມ, ອາຈານເພື່ອຮັບໃຊ້ນັກຮຽນເປັນຢ່າງດີ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອປັບປຸງວິທີການສອນ, ທົດສອບ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ບັນດາຂະບວນການບໍລິຫານ...”.

ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົ່ງນາຍ ມີແຜນການຂະຫຍາຍຂະແຫນງການຝຶກອົບຮົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານດຶກຈູງແລ້ວ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຕ້ອງມີເງື່ອນໄຂຫຼາຍຢ່າງ, ໃນນັ້ນພະນັກງານ ແລະ ອາຈານເປັນຜູ້ຕັດສິນ. ຕາມແຜນການຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ເກົ່າ) ແລະ ແຂວງບິ່ງເຟືອກ, ຮອດປີ 2030, ອັດຕາຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ຜ່ານການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍໃບປະກາດສະນີຍະບັດຈະບັນລຸ 40% (ປະຈຸບັນບັນລຸພຽງແຕ່ 21%). ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ຂະຫນາດການລົງທະບຽນຂອງວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງເພີ່ມຂຶ້ນ 5 ເທົ່າເມື່ອທຽບກັບປະຈຸບັນ. ເພື່ອເຮັດໄດ້, ພຽງແຕ່ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງສາມາດຍົກລະດັບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ສູງຂຶ້ນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງແຂວງໃນໄລຍະໃໝ່.

ຕາມທ່ານອຳນວຍການວິທະຍາໄລ ບິ່ງເຟືອກ, ຮ່າວັນກຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດ 4 ອຸດສາຫະກຳສຳຄັນໃນໄລຍະ 2025-2030. ສະເພາະແມ່ນກຸ່ມອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຊີ - ກົນຈັກ - ລົດຍົນ - ເຄື່ອງຈັກ ເພື່ອຮັບໃຊ້ລະບົບຕ່ອງໂສ້ການຜະລິດ - ການຂົນສົ່ງຢູ່ບັນດາເຂດອຸດສາຫະກຳໃຫຍ່ຄື: ເມືອງ Chon Thanh, Bien Hoa, Long Thanh; ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ - ກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາການຫັນເປັນດິຈິຕອນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງດິຈິຕອນຂອງລັດຖະບານ, ທຸລະກິດ, ແລະຕົວເມືອງ smart; ກຸ່ມອຸດສາຫະ ກຳ ການແພດ - ການຢາ - ການເບິ່ງແຍງຊຸມຊົນມີຈຸດປະສົງເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບຕົວເມືອງແລະປະຊາກອນຜູ້ສູງອາຍຸ, ການຝຶກອົບຮົມພະຍາບານ, ຜະດຸງຄັນ, ແລະນັກວິຊາການທາງການແພດ; ກຸ່ມອຸດສາຫະ ກຳ ເຕັກນິກ-ທຸລະກິດ-ການບໍລິການຂົນສົ່ງ ມຸ່ງໄປເຖິງການສະໜັບສະໜູນວິສາຫະກິດຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ກາງ, ຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ, ແລະ ການບໍລິການຂົນສົ່ງໃນເຂດເສດຖະກິດຂະຫຍາຍຕົວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທະຍາໄລ ບິ່ງເຟືອກ ຍັງຕັ້ງໃຈພັດທະນາບັນດາສາຂາວິຊາສະເພາະຄື: ວິສະວະກຳພະລັງງານທົດແທນ, ວິສະວະກຳຕູ້ເຢັນ, ການຜະລິດແມ່ພິມ, ພາສາອັງກິດທຸລະກິດ, ຍີ່ປຸ່ນ, ສ.ເກົາຫຼີ ເພື່ອຮອງຮັບການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ. “ທິດທາງຍາວນານຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນພັດທະນາຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມພາກພື້ນ - ແບ່ງຂັ້ນ: ໃນສູນກາງ, ການຝຶກອົບຮົມເຕັກໂນໂລຊີສູງ; ຢູ່ເຂດຊາຍແດນ, ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບພື້ນຖານ, ການຂົນສົ່ງ, ເໝາະສົມກັບສະພາບການຜ່ານແດນ ແລະ ລັກສະນະແຮງງານຂອງແຕ່ລະພາກພື້ນ”.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ຕາມທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລ Lac Hong Nguyen Vu Quynh ແລ້ວ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ໃໝ່), ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ລົງທຶນເຂົ້າ 3 ຂະແໜງການສຳຄັນຄື: ເຕັກໂນໂລຢີ - ວິສະວະກຳ; logistics - e-commerce; ເສດຖະສາດ-ບໍລິຫານ-ພາສາ-ກົດໝາຍ. ບັນດາຂະແໜງການລົງທຶນທີ່ສຳຄັນນີ້ ບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການທັນທີທັນໃດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຍຸດທະສາດການເຕີບໂຕແບບຍືນຍົງຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ໃໝ່) ໃນໄລຍະຍາວ.

ສະເໜີສ້າງຕັ້ງສະຫະພັນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລນຳໃຊ້

ເພື່ອແນໃສ່ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ຊຸດໃໝ່), ບັນດາການນຳບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລລ້ວນແຕ່ຖືວ່າ ຕ້ອງສ້າງຕັ້ງບັນດາການພົວພັນຮ່ວມມື ແລະ ເຊື່ອມໂຍງໂຮງຮຽນ. ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລບິ່ງເຟືອກ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສ້າງຕັ້ງສະມາຄົມອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລນຳໃຊ້, ປະຕິບັດຕາມຈິດໃຈແບ່ງປັນ - ມອບໝາຍບົດບາດ - ພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ນັກສຶກສາເຕັກໂນໂລຊີເອເລັກໂຕຼນິກ ແລະ ພະລັງງານກໍ່ສ້າງ, ວິທະຍາໄລກົນຈັກ ແລະ ຊົນລະປະທານ (ເມືອງ ທ່າແຕງ) ໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ. ພາບ: ຫາຍເຢືອງ

ທ່ານກຽນວິເຄາະວ່າ, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງພັນທະມິດນີ້ຈະດຳເນີນໄປຕາມທິດທາງຕົ້ນຕໍຄື: ແບ່ງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຕາມຈຸດແຂງຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ສ້າງກຸ່ມອົບຮົມວິຊາສະເພາະ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ເກີດການຊ້ຳຊ້ອນ, ເພີ່ມທະວີປະສິດທິຜົນການລົງທຶນ; ແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນ (ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຄູສອນ, ໂມດູນການຮຽນຮູ້, ລະບົບດິຈິຕອນ, ຫ້ອງສະຫມຸດດິຈິຕອນ); ຈັດຕັ້ງບັນດາໂຄງການເຊື່ອມໂຍງພາກພື້ນ (ສ້າງແລວທາງການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນແຕ່ໄດ້ຮັບປະລິນຍາ ແລະ ທັກສະທີ່ບັນລຸມາດຕະຖານສາກົນ). ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ພັນທະມິດຈະຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືດ້ານການຄົ້ນຄ້ວາ, ປະດິດສ້າງ, ແລະ ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຢີ ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງສູນຄົ້ນຄວ້ານຳໃຊ້, ໂຄງການອົບພະຍົບເລີ່ມດຳເນີນທຸລະກິດ ແລະ ບັນດາໂຄງການຮຽນຮູ້ຕາມໂຄງການ.

ທ່ານກຽນກ່າວວ່າ: “ຫວັງວ່າຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງດົ່ງນາຍ (ຊຸດໃໝ່) ຈະຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີສີມືສູງ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຍຸດທະສາດພັດທະນາພາກພື້ນ - ນັບແຕ່ອຸດສາຫະກຳ, ການຄ້າ, ສາທາລະນະສຸກ, ກະສິກຳ ເຖິງພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂົນສົ່ງ.

ເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນວູຈ້ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນ - ສະຖາບັນ - ວິສາຫະກິດທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນສະເໜີສ້າງຕັ້ງສູນຄົ້ນຄວ້າ - ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບແຂວງ. ວິທີການນີ້ຈະຊ່ວຍເພີ່ມຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ; ສ້າງບັນດາໂຄງການສິດສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ-ວິສາຫະກິດ-ສາກົນ; ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ແບ່ງປັນອຸປະກອນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້. ບັນດາມາດຕະການດັ່ງກ່າວຈະເສີມຂະຫຍາຍກຽດສັກສີ, ຊ່ວຍໃຫ້ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ກາຍເປັນຈຸດພົ້ນເດັ່ນຢູ່ພາກຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ ດ້ວຍການເຊື່ອມຕໍ່ການສຶກສາ - ບຳລຸງສ້າງ, ເປັນເຄື່ອງໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງ.

ເພື່ອຝຶກອົບຮົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ, ການຮ່ວມມືສາກົນແມ່ນສິ່ງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້. ນີ້ກໍແມ່ນວຽກງານທີ່ບັນດາວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ໃໝ່) ພວມຍູ້ແຮງ. ໃນນັ້ນ, ທີ່ພົ້ນເດັ່ນແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລ Lac Hong. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງການຮ່ວມມືຍຸດທະສາດກັບມະຫາວິທະຍາໄລລັດ Arizona (ASU – USA) ເພື່ອຫັນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ, ປັບປຸງທັກສະການສິດສອນ ແລະ ສ້າງການຝຶກງານ ແລະ ໂອກາດດ້ານວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໃນບັນດາບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີທົ່ວໂລກ, ໂດຍສະເພາະໃນຂະແໜງ semiconductor.

Lilama 2 ວິທະຍາໄລເທກໂນໂລຍີສາກົນແລະວິທະຍາໄລກົນຈັກແລະການຊົນລະປະທານມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນການຮ່ວມມືໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຕາມມາດຕະຖານເຢຍລະມັນ. ມະຫາວິທະຍາໄລດົງນາຍ, ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງດົງນາຍ, ວິທະຍາໄລເຕັກນິກດົງນາຍກໍ່ປະຕິບັດຫຼາຍໂຄງການຮ່ວມມືສາກົນກັບຍີ່ປຸ່ນ, ສ.ເກົາຫຼີ ແລະ ອື່ນໆ.

ວິທະຍາໄລບິ່ງເຟືອກ ຍັງໄດ້ຫັນເປັນສາກົນເທື່ອລະກ້າວ ໃນທິດທາງກ້າວເຂົ້າສູ່ມາດຕະຖານ - ສົມທົບການປະຕິບັດ - ການຮຽນຮູ້ຕາມໂຄງການ. ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລ ບິ່ງເຟືອກ ຮ່າວັນກຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະໜາຢາກລົງທຶນຍົກລະດັບວິທະຍາເຂດ Chon Thanh ໃຫ້ເປັນສູນຝຶກອົບຮົມສາກົນ, ປະຕິບັດຕາມຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມສອງປະເທດຂອງເຢຍລະມັນ.

ໄຮຢຽນ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-bba0de6/