ໄດ້ D, ນັກຮຽນຕ້ອງເສັງຄືນຫຼັກສູດບໍ?

ບັນຫາຂອງຊັ້ນຮຽນໃນວິທະຍາໄລແມ່ນສະເຫມີເປັນຫົວຂໍ້ເປັນຫ່ວງສໍາລັບນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍ, ເພາະວ່າທຸກຄົນຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສູງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນໂຊກບໍ່ດີພໍທີ່ຈະໄດ້ D, ພວກເຂົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃຫມ່ບໍ?

D ແມ່ນຄະແນນທີ່ບໍ່ມີນັກຮຽນຕ້ອງການບັນລຸ. (ພາບ: IUH)

ຂ້ອຍຕ້ອງເຂົ້າຮຽນໃໝ່ບໍ ຖ້າຂ້ອຍໄດ້ຮັບ D?

ປະຕິບັດຕາມມາດຕາ 12 ຂອງລະບຽບການວ່າດ້ວຍການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລປົກກະຕິຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ນັກສຶກສາທີ່ມີຫຼັກສູດພາກບັງຄັບທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນ F ຕ້ອງໄດ້ລົງທະບຽນໃໝ່ໃນຫຼັກສູດນັ້ນໃນພາກຮຽນໜຶ່ງຕໍ່ໄປຈົນກວ່າຈະໄດ້ຄະແນນ A, B, C ຫຼື D.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ມີວິຊາເລືອກຮຽນທີ່ມີຄະແນນ F ຕ້ອງໄດ້ລົງທະບຽນສໍາລັບຫຼັກສູດນັ້ນຄືນໃຫມ່ຫຼືປ່ຽນເປັນວິຊາເລືອກອື່ນທີ່ທຽບເທົ່າ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງບໍ່ກຳນົດໃຫ້ນັກຮຽນເອົາວິຊາທີ່ໃຫ້ຄະແນນ D ເປັນ F ແລະ ໂຮງຮຽນບໍ່ສົນໃຈວ່ານັກຮຽນມີ Ds ຫຼາຍຫຼືໜ້ອຍທີ່ຈະພິຈາລະນາຮຽນຈົບ. ແທນທີ່ຈະ, ປັດໃຈຕັດສິນສໍາລັບການຮຽນຈົບຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແມ່ນອີງໃສ່ຄະແນນສະເລ່ຍສະສົມຂອງທຸກວິຊາໃນ 4 ປີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ໃນກໍລະນີທີ່ transcript ມີວິຊາ D-grade ຫຼາຍເກີນໄປ, ດຶງຄະແນນສະເລ່ຍສະສົມຂອງຫຼັກສູດທັງຫມົດຫຼຸດລົງຫຼືເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສູນເສຍຊັ້ນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ (ຕົວຢ່າງ, ແທນທີ່ຈະດີ, ມັນຖືກດຶງລົງເປັນສະເລ່ຍ), ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຄວນພິຈາລະນາສຶກສາເພື່ອປັບປຸງຄະແນນຂອງບາງວິຊາເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄະແນນສະເລ່ຍສະສົມ.

ວິທີການຄິດໄລ່ສິນເຊື່ອສໍາລັບນັກຮຽນ

ສໍາລັບແຕ່ລະຫຼັກສູດ, ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກປະເມີນໂດຍຢ່າງຫນ້ອຍສອງຈຸດອົງປະກອບ, ໂດຍຫຼັກສູດທີ່ມີຫນ້ອຍກວ່າສອງຫນ່ວຍສິນເຊື່ອມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຈຸດປະເມີນ. ຈຸດອົງປະກອບແມ່ນຖືກປະເມີນໃນລະດັບ 10 ຈຸດ. ວິທີການປະເມີນຜົນ, ແບບຟອມການປະເມີນແລະນ້ໍາຫນັກຂອງແຕ່ລະຈຸດອົງປະກອບແມ່ນລະບຸໄວ້ໃນລາຍລະອຽດຂອງແຕ່ລະວິຊາ.

ໃນນັ້ນ, ຄະແນນວິຊາແມ່ນຄຳນວນຈາກຄະແນນອົງປະກອບທັງໝົດຄູນດ້ວຍນ້ຳໜັກທີ່ສອດຄ້ອງກັນ, ມົນເປັນຈຸດທົດສະນິຍົມໜຶ່ງຕຳແໜ່ງ ແລະຈັດເປັນໝວດໝູ່ຕົວອັກສອນ. ຊັ້ນຮຽນຜ່ານມີລະດັບ, ນໍາໃຊ້ກັບວິຊາທີ່ຄິດໄລ່ເປັນຄະແນນສະເລ່ຍຂອງການສຶກສາ, ລວມທັງເກຣດ A ທຽບເທົ່າ 8.5 ຫາ 10.0 ຄະແນນ; ຊັ້ນ B ຈາກ 7.0 ຫາ 8.4 ຈຸດ; ເກຣດ C ແຕ່ 5,5 – 6,9 ຄະແນນ; ເກຣດ D ຈາກ 4.0 ຫາ 5.4 ຈຸດ.

ສໍາລັບວິຊາທີ່ບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນຄະແນນສະເລ່ຍ, ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄະແນນ, ຄວາມຕ້ອງການແມ່ນເພື່ອບັນລຸ D ຂອງ 5.0 ຂຶ້ນໄປແລະຄະແນນຂອງ F ຕ່ໍາກວ່າ 4.0. ບາງກໍລະນີພິເສດໃຊ້ຕົວອັກສອນເພື່ອຈັດປະເພດ, ບໍ່ລວມຢູ່ໃນຄະແນນສະເລ່ຍ. ໂດຍສະເພາະ, ຊັ້ນຮຽນທີ I ບໍ່ສົມບູນຍ້ອນການອະນຸຍາດໃຫ້ເລື່ອນການສອບເສັງ ແລະ ສອບເສັງ, ຊັ້ນຮຽນ X ບໍ່ຄົບຖ້ວນເນື່ອງຈາກຂໍ້ມູນບໍ່ພຽງພໍ, ແລະ ວິຊາ R ແມ່ນວິຊາທີ່ຍົກເວັ້ນຈາກການສຶກສາ ແລະ ຮັບຮູ້ສິນເຊື່ອ.

ນອກນີ້, ສະຖາບັນການຝຶກອົບ ຮົມອີກຫຼາຍແຫ່ງແມ່ນ ເຝິກອົບຮົມເປັນແຕ່ລະປີ ແລະ ນຳໃຊ້ 4 ຄະແນນ ເພື່ອຈັດແບ່ງປະເພດການຮຽນການສອນ ດ້ວຍ A ແປງເປັນ 4 ຈຸດ, B ຫັນເປັນ 3 ຈຸດ, C ຫັນເປັນ 2 ຈຸດ, D ຫັນເປັນ 1 ຈຸດ ແລະ F ຫັນເປັນ 0 ຈຸດ.

An Nhi (ສັງເຄາະ)

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/dat-diem-d-sinh-vien-co-phai-hoc-lai-ar913806.html