ການເຂົ້າຮຽນລະດັບປານກາງແມ່ນຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແລະໂຮງຮຽນວິຊາຊີບແມ່ນຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ນີ້ຈະເປັນໜຶ່ງໃນຫຼາຍທິດທາງໃໝ່ໃນລະບົບອາຊີວະສຶກສາໃນໄລຍະຈະມາເຖິງເມື່ອໂຄງການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາອາຊີວະສຶກສາປະກົດຕົວ.

Báo Tuổi Trẻ•10/10/2025

Đầu vào của trung cấp là sau THPT, của trung học nghề là sau THCS- Ảnh 1. — ທ່ານ ດຣ ເຈືອງແອງຢຸງ, ຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ພິທີໄຂ - ພາບ: TRONG NHAN

ຕອນບ່າຍວັນທີ 10/10, ທ່ານ ເຈືອງແອງຢຸງ, ຫົວໜ້າກົມອາ ຊີ ວະສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບົບການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາໃນໄລຍະຈະມາເຖິງຈະມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ພິເສດແມ່ນຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ.

ໄດ້ແບ່ງປັນທີ່ກອງປະຊຸມເພື່ອປະກອບຄຳເຫັນ ແລະ ຊີ້ນຳຜັນຂະຫຍາຍຍຸດທະສາດ ແລະ ແຜນການອາຊີວະສຶກສາ, ໂດຍກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງ.

ໂດຍສະເພາະ, ທ່ານ Dung ກ່າວວ່າການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການນໍາເຂົ້າຂອງໂຮງຮຽນລະດັບປານກາງຈະເປັນນັກຮຽນຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຍົກເວັ້ນສາຂາພິເສດເຊັ່ນ: ຂອງຂວັນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ປະຈຸບັນ, ແຫຼ່ງກຳລັງຮັບສະໝັກນັກສຶກສາຊັ້ນກາງຫຼາຍແຫ່ງແມ່ນກຸ່ມນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນວິຊາຊີບ.

ການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ຈະເປັນນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໂຄງການອາຊີບມັດທະຍົມປາຍຈະທຽບເທົ່າກັບລະດັບໂຮງຮຽນສູງ. ນັກສຶກສາສາມາດສໍາເລັດໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປແລະຮຽນຮູ້ການຄ້າໃນເວລາດຽວກັນ.

ທ່ານ ຢຸງ ກ່າວວ່າ: "ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍອາຊີວະສຶກສາບໍ່ແມ່ນການສ້າງໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ. ທັດສະນະທີ່ປຶກສາຂອງພວກເຮົາແມ່ນໂຄງການຢູ່ໂຮງຮຽນ".

ທ່ານກ່າວຕື່ມວ່າ: ອີງຕາມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ), ໂຮງຮຽນສາມາດສອນຫຼັກສູດວິທະຍາໄລ, ຫຼັກສູດລະດັບກາງ, ຫຼັກສູດມັດທະຍົມສຶກສາ...

ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນຕົ້ນກໍ່ສາມາດສອນຫຼັກສູດລະດັບປານກາງ, ຫຼັກສູດມັດທະຍົມວິຊາຊີບ...

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນສາມາດຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມການຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ. ເມື່ອສະຖານທີ່ໃດມີວິທະຍາໄລ ຫຼື ໂຮງຮຽນລະດັບປານກາງຢູ່ໃນເຂດນັ້ນແລ້ວ, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ.

ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ, ທ່ານນາງ ເຈືອງຫາຍແທ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຈະບໍ່ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສາທາລະນະຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງລັດຈໍານວນຫຼາຍຈະຖືກລວມເຂົ້າວິທະຍາໄລເພື່ອເພີ່ມປະສິດຕິພາບໃນການດໍາເນີນງານ.

ຕາມທ່ານນາງ Thanh ແລ້ວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ, ໄດ້ຮັບຮູ້ສະພາບການ, ກິດຈະກຳ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ຈະມີແຜນການຈັດຕັ້ງດ້ວຍຈິດໃຈຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍໂຮງຮຽນພ້ອມກັນພັດທະນາ.

ປະຈຸບັນ, ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມີສະຖານທີ່ສຶກສາວິຊາຊີບປະມານ 400 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນ ມີວິທະຍາໄລ 74 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 71 ແຫ່ງ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນສູນອາຊີວະສຶກສາ - ສຶກສາຕໍ່, ແລະ ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ຈໍານວນດັ່ງກ່າວແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບພາກພື້ນ ເສດຖະກິດ ອື່ນໆໃນປະເທດ.

ນ້ຳໜັກ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/dau-vao-cua-trung-cap-la-sau-thpt-cua-trung-hoc-nghe-la-sau-thcs-20251010202254905.htm