ສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາປະສົບການ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສຶກສາພິເສດ

ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ, ການສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາປະສົບການ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນສໍາລັບຫ້ອງຮຽນພິເສດແມ່ນການແກ້ໄຂທີ່ຂະແຫນງການສຶກສາຈະປະຕິບັດໃນປີຮຽນໃຫມ່.

ໂຮງຮຽນກໍາລັງສຸມໃສ່ການແກ້ໄຂຫຼາຍດ້ານເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ. ພາບ: ເລ ຫງວຽນ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຕອບສະໜອງຂໍ້ສະເໜີແນະຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ ເພື່ອຮັບປະກັນການສຶກສາຢ່າງແທ້ຈິງ, ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນກາຍເປັນ “ເຄື່ອງຮຽນ”, “ນັກຮຽນນົກກະທາ” ຫຼືຮັບໃຊ້ເປົ້າໝາຍລາຍຮັບຂອງຄູ.

ຕາມ​ຄໍາ​ຕິ​ຊົມ​ຂອງ​ຜູ້​ມີ​ສິດ​ເລືອກ​ຕັ້ງ, ພາຍຫຼັງ​ໄດ້​ອອກ​ຖະ​ແຫຼງການ​ສະບັບ​ເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT, ການຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ​ພິ​ເສດ​ໄດ້​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຢ່າງ​ຕັ້ງໜ້າ, ປະກອບສ່ວນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ວຽກ​ງານ​ສິດສອນ​ຄືນ​ໃໝ່​ໃນ​ທິດ​ທາງ​ທີ່​ດີ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ການ​ປະຕິບັດ​ຍັງ​ມີ​ຂໍ້​ບົກ​ຜ່ອງ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ຕໍ່​ພໍ່​ແມ່​ນັກຮຽນ. ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງ ສຶກສາຄົ້ນ ຄວ້າ ແລະ ປັບປຸງລະບຽບການໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ ເພື່ອປັບປຸງການຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ, ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດ ແລະ ກ້າວໄປສູ່ການສຶກສາທີ່ມີລັກສະນະມະນຸດສະທຳ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍມາດຕະການແກ້ໄຂໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຄື: ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນເປັນປົກກະຕິ, ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ຂະຫຍາຍວຽກງານປະສົບການ, ປະຕິບັດ ແລະ ຝຶກອົບຮົບໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ ນາຍົກລັດຖະມົນ ຕີ ອອກໂທລະເລກ ກ່ຽວກັບການເພີ່ມທະວີການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງວຽກງານການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ໄດ້​ອອກ​ເອກະສານ​ຊີ້​ນຳ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ສົມທົບ​ກັນ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ຖະ​ແຫຼ​ງການ​ເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ຢ່າງ​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ. ກະຊວງ​ຍັງ​ແນະນຳ​ໃຫ້​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ຈັດ​ສັນ​ຊັບພະຍາກອນ​ໃຫ້​ພຽງພໍ​ໃນ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ ​ແລະ ຫ້ອງ​ຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ໃນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ ​ແລະ ປະກອບສ່ວນ​ຈຳກັດ​ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ທີ່​ບໍ່​ຈຳ​ເປັນ.

ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຈະ​ສືບ​ຕໍ່​ຊີ້​ນຳ​ນະ​ວັດ​ຕະ​ກຳ​ໃນ​ການ​ສອນ, ການ​ທົດ​ສອບ ​ແລະ ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ; ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ; ສົ່ງ​ເສີມ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຂອງ​ການ​ສອນ​ສອງ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ / ມື້​ແລະ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ summer ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​.

ນີ້ແມ່ນມາດຕະການເພື່ອແກ້ໄຂສະຖານະການທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມນະໂຍບາຍຂອງຄ່າຮຽນຟຣີສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດແລະຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ຕາມ hanoimoi.vn

ທີ່ມາ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202507/day-manh-hoat-dong-trai-nghiem-giam-ap-luc-hoc-them-1586f11/