ບຳລຸງສ້າງສິລະປະຫວຽດນາມ ໃຫ້ນັບມື້ນັບພັດທະນາ

ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການຝຶກອົບຮົມ

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນຫວຽດກອຍ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ວິທະຍາ ສາດ ແລະ ສິລະປະສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ) ແລ້ວ, ໃນທ່າອ່ຽງການເຊື່ອມໂຍງ, ສິລະປະ ແລະ ວັດທະນະທຳ ຈະພັດທະນານັບມື້ນັບພັດທະນາ, ບົດບາດຂອງນັກພິທັກຈະນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການເຄົາລົບນັບຖື. ຫວຽດນາມບໍ່ສາມາດຢືນຢູ່ນອກທ່າອ່ຽງດັ່ງກ່າວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ດູແລສ່ວນຫຼາຍພວມປະຕິບັດຢູ່ຫວຽດນາມ ດ້ວຍວິທີທີ່ບໍ່ເປັນອາຊີບ. ເຂົາເຈົ້າມັກຈະເປັນນັກສິລະປິນ ຫຼືຜູ້ທີ່ໄດ້ສຶກສາສິລະປະຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ບໍ່ຄ່ອຍມີຫຼາຍ ຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນ ໂລກ , ອຸດສາຫະກໍາການປິ່ນປົວສິລະປະແມ່ນມີການພັດທະນາຫຼາຍ. Curating ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນພິພິທະພັນແລະສະຖາບັນສິລະປະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນທີ່ນິຍົມກັນຢູ່ໃນຫ້ອງສະແດງສິລະປະຂອງຄອບຄົວທີ່ຮັ່ງມີ.

ນັກສິລະປະການຢູ່ຕ່າງປະເທດໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນມືອາຊີບ ແລະ ເປັນລະບົບ ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າມີວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍ, ລາຍຮັບສູງ, ແລະ ມີຫຼາຍໂອກາດໃນການສະແດງ.

Để giám tuyển nghệ thuật Việt Nam ngày càng phát triển - Ảnh 1. — ຜູ້ຮັບເລືອກຕັ້ງຢູ່ຫວຽດນາມສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນັກສິລະປິນ ຫຼືຜູ້ໄປສຶກສາດ້ານສິລະປະຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ແຕ່ມີໜ້ອຍຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມດ້ານວິຊາການ (ຮູບພາບ)

ສະນັ້ນ, ດ້ວຍຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກປະກອບອາຊີບບຳລຸງສ້າງຢູ່ຫວຽດນາມ, ໃນສົກຮຽນ 2024 – 2025, ໂຮງຮຽນສາກົນວິທະຍາສາດ ແລະ ສິລະປະ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ຈະມີຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບການສອນສິລະປະ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນຫວຽດ ກອຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພາຍຫຼັງສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ສິລະປະສຶກສາ ໄດ້ສຳເລັດການຈັດຕັ້ງຢ່າງໄວ, ໂດຍອີງໃສ່ 5 ພະແນກເກົ່າ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ເປັນ 4 ຄະນະວິຊາ, ໃນນັ້ນ, ພາກວິຊາວິຈິດສິນໄດ້ເປີດດ້ວຍ 2 ສາຂາວິຊາຄື: ສິລະປະການຖ່າຍຮູບ ແລະ ວິຊາສິລະປະຮ່ວມສະໄໝ. ປະກົດຢູ່ໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມສິລະປະພື້ນເມືອງ.

ພິເສດ, ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ພັດທະນາ ແລະ ປະສົມປະສານການສິດສອນວິຊາສິລະປະ ເຂົ້າໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຈິດສິນ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການພ້ອມກັບທິດສະດີພື້ນຖານຂອງການປິ່ນປົວສິລະປະຍຸກສະໄຫມເຊັ່ນດຽວກັນກັບ "ການປະຕິບັດ" ໃນໂຄງການສິລະປະເຊັ່ນດຽວກັນກັບການວາງສະແດງທີ່ສໍາຄັນ. ຄຽງຄູ່ກັບການສຶກສາຫລັກ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນພາສາຕ່າງປະເທດ, ຄວາມຮູ້ວັດທະນະທໍາແລະທັກສະອ່ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າໃນສາທາລະນະ.

Để giám tuyển nghệ thuật Việt Nam ngày càng phát triển - Ảnh 2. — ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ ແລະ ສິລະປະສາກົນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຈະປະກອບຫົວຂໍ້ການແກ້ໄຂສິລະປະເຂົ້າໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຈິດສິນ (ພາບປະກອບ)

“ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຮົາບໍ່ກ້າເວົ້າວ່າເປັນໂຄງການຝຶກແອບພິທັກຮັກສາ ເພາະມັນໃຫຍ່ເກີນໄປ, ແຕ່ຫຼັກສູດ curatorial ຈະມີເປົ້າໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງ, ຄືການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາຕີທີ່ມີຄວາມສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ່າໃນການພັດທະນາຊີວິດສິລະປະຢູ່ຫວຽດນາມ, ພວກເຂົາຕ້ອງເຂົ້າໃຈວິທີການເຮັດວຽກກັບຫ້ອງວາງສະແດງ, ສາມາດນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນບັນດາໂຄງການຢູ່ອາໃສຂອງນັກສິລະປິນ, ງານລ້ຽງ, ງານສະແດງສິລະປະທີ່ຫວຽດນາມ ມີຄວາມຄາດຫວັງສູງ. ນີ້ຈະແມ່ນວຽກງານທີ່ສັງຄົມສົນໃຈຫຼາຍໃນອະນາຄົດ” - ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ຕ້ອງການການສະໜັບສະໜູນຈາກລັດ

ໃນຖານະທີ່ເປັນອາຈານສອນຢູ່ຄະນະວິທະຍາສາດສາມັນສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ແລະ ອາຈານໜຶ່ງໃນວິຊານີ້, ນັກສິລະປິນ ຫງວຽນເຕີ໋ນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່າ: ການບຳລຸງສ້າງວິຊາສິລະປະໃນຫຼັກສູດແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ, ເພາະມັນຖືເປັນບາດກ້າວທຳອິດໃນການຝຶກອົບຮົມ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃຫ້ແກ່ການຮັບຮູ້ວຽກງານ ແລະ ຖານະຕຳແໜ່ງຂອງນັກພິທັກໃນຫວຽດນາມ. ວິທີການແບບດັ້ງເດີມໃນລະບົບການສຶກສາ, ເຊິ່ງຈະເປັນພາກຮຽນ spring ສໍາລັບພວກເຮົາສາມາດເຊື້ອເຊີນ curators ມືອາຊີບທັງພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດເພື່ອສົນທະນາ, ສອນແລະແບ່ງປັນກັບນັກສຶກສາພຽງແຕ່ສາມາດເຫັນອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າເຖິງແລະເຮັດວຽກກັບປະກອບອາຊີບ, ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາຈະສາມາດເຂົ້າໄປໃນອາຊີບ curation ໄດ້, ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າໃນການສຶກສາໂຄງການຂະຫນາດນ້ອຍແລະປີທີສອງ.

ຕາມນັກສິລະປິນ ຫງວຽນທິເຊີນແລ້ວ, ຄຽງຄູ່ກັບການບຳລຸງສ້າງ, ລັດຍັງຈຳເປັນຕ້ອງຮັບຮູ້ທີ່ຕັ້ງ ແລະ ນາມມະຍົດວິຊາຊີບຂອງນັກສິລະປະ. ຍ້ອນວ່າ, ນັກສິລະປະທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫວຽດນາມ ກໍ່ຢາກຢືນຢັນຊື່ສຽງ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງຕົນດ້ວຍຫົວເລື່ອງນີ້. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຢູ່ບັນດາຫໍພິພິທະພັນ, ບັນດາອົງການສິລະປະຂອງລັດ, ກໍ່ຕ້ອງປ່ຽນແປງໃໝ່ກົນໄກຄຸ້ມຄອງ, ເຊີນບັນດານັກສິລະປະກອນມາເຮັດວຽກ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາລາຍການສິລະປະບັນລຸໄດ້ຄຸນນະພາບ, ຄວາມຊຳນານກວ່າ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງລະດັບສິລະປະຫວຽດນາມ ໃນສາຍຕາຂອງເພື່ອນມິດສາກົນ.

Để giám tuyển nghệ thuật Việt Nam ngày càng phát triển - Ảnh 3. — ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນບາດກ້າວທຳອິດໃນການຝຶກອົບຮົມ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃຫ້ແກ່ການຮັບຮູ້ວຽກງານກໍ່ຄືຕຳແໜ່ງຜູ້ຮັກສາການໃນບັນດາຮູບການສິລະປະຫວຽດນາມ (ພາບປະກອບ)

ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ຜູ້ອໍານວຍການສິລະປະສິລະປະ Heritage Space ແລະ curator ຫງວຽນແອງຕ໋ວນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ເພື່ອຍົກສູງບົດບາດຂອງນັກສິລະປະການ, ພວກເຮົາຕ້ອງການການພັດທະນາຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນຈາກລັດ. ບັນດາໂຄງການແມ່ນແບບຢ່າງທີ່ບັນດາປະເທດພວມພັດທະນາຈັດຕັ້ງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງພາກລັດ ແລະ ພາກເອກະຊົນຄືກັບພວກຂ້າພະເຈົ້າ, ລັດເຮັດອັນໃດກໍຕາມ, ແຕ່ພວກຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຖືເອົາບົດບາດ ແລະ ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງແຕ່ລະຝ່າຍໃນການພັດທະນາສິລະປະຫວຽດນາມ.

ຕາມນັກສິລະປິນ ເຈີ່ນຮ່ວາງ ແລ້ວ, ເພື່ອໃຫ້ນັກສິລະປິນພັດທະນາ ແລະ ບັນລຸໄດ້ຄຸນນະພາບສູງໃນອະນາຄົດ, ນອກຈາກລັດຕ້ອງຮັບຮູ້ການບຳລຸງສ້າງເປັນອາຊີບຢ່າງເປັນທາງການແລ້ວ, ລັດຍັງຕ້ອງເປີດໂອກາດ, ຕຳແໜ່ງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການພັດທະນາສິລະປະຫວຽດນາມ ແລະ ພັດທະນາອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳໃນປະຈຸບັນ. ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດານັກສິລະປະແລກປ່ຽນ, ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຊຸກຍູ້ອາຊີບຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ວາງສະແດງປະຈຸບັນຢູ່ຕ່າງປະເທດຄື: ເຂດວາງສະແດງປະຈຸບັນຢູ່ Venice Biennale... ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນດານັກສິລະປະຍັງຕ້ອງສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ເພື່ອຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຕື່ມອີກ ເພື່ອສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຕາມບົດບາດ, ໜ້າທີ່ຂອງຕົນ, ປະກອບສ່ວນນຳສິລະປະຫວຽດນາມ ອອກສູ່ໂລກ.

ທີ່ມາ: https://toquoc.vn/de-co-nganh-giam-tuyen-nghe-thuat-viet-nam-chuyen-nghiep-20240628144403479.htm