ການທົດສອບຄະນິດສາດມີຄໍາຖາມປະຕິບັດຈໍານວນຫຼາຍ, ການແກ້ໄຂການທົດສອບປັບປຸງ

TPO - ເວລາ 16:00 ໂມງແລງ. ຕອນບ່າຍວັນທີ 26 ມິຖຸນານີ້, ມີນັກສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ 1,15 ລ້ານກວ່າຄົນໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຄະນິດສາດ. ໜັງສືພິມ ຕຽນຟອງ ໄດ້ປັບປຸງຂໍ້ສອບເສັງ ແລະ ແນະນຳວິທີແກ້ໄຂ.

Báo Tiền Phong•26/06/2025

ຫຼັງຈາກການສອບເສັງວັນນະຄະດີໃນຕອນເຊົ້າຂອງມື້ນີ້ສຳເລັດແລ້ວ, ຜູ້ສະໝັກໄດ້ສືບຕໍ່ສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ. ນີ້ແມ່ນສອງວິຊາບັງຄັບໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່ໃນການສອບເສັງປີນີ້.

ຕາມ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ໃນທົ່ວປະເທດມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເກືອບ 1,17 ລ້ານຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 1,15 ລ້ານຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ.

ການສອບເສັງຄະນິດສາດປະຈໍາປີໄດ້ຖືກອອກແບບໃນຮູບແບບຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ມີຮູບແບບແລະໂຄງສ້າງໃຫມ່, ມີໄລຍະເວລາສອບເສັງ 90 ນາທີ.

ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນບົດສອບເສັງຄະນິດສາດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ລະຫັດ 0111:

ການທົດສອບຄະນິດສາດມີຫຼາຍຄໍາຖາມພາກປະຕິບັດ, ປັບປຸງແກ້ໄຂຮູບພາບ 1

ການທົດສອບຄະນິດສາດມີຄໍາຖາມພາກປະຕິບັດຈໍານວນຫຼາຍ, ປັບປຸງແກ້ໄຂຮູບພາບ 2

ການທົດສອບຄະນິດສາດມີຫຼາຍຄໍາຖາມພາກປະຕິບັດ, ການປັບປຸງຮູບພາບ 3 ວິທີແກ້ໄຂ

ການທົດສອບຄະນິດສາດມີຫຼາຍຄໍາຖາມພາກປະຕິບັດ, ປັບປຸງແກ້ໄຂຮູບພາບ 4

ການທົດສອບຄະນິດສາດມີຄໍາຖາມຍາກ, ການຈັດປະເພດ.

ດຣ ຟ້າມແອງຕ໋ວນ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລືອງເທິ່ງ ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ຕີລາຄາວ່າ: ການສອບເສັງຄະນິດສາດສຳລັບສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ມີໂຄງປະກອບການປະຕິບັດຕາມຕາຕະລາງຄວາມຮູ້ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນນັ້ນມີ 12 ຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກ, ມີ 4 ຄຳຖາມ ຖືກຕ້ອງ-ຜິດ-ຫຼາຍທາງເລືອກ, ຄຳຕອບຫຼາຍທາງເລືອກ.

ໃນນັ້ນ, 12 ຄຳຖາມຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ມີຫຼາຍຄຳຕອບກວມເອົາຄວາມຮູ້ຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 11 ແລະ 12 ແລະ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບທີ 1, ບໍ່ຍາກສຳລັບນັກຮຽນ.

ສໍາລັບພາກທີ 4 ຂອງຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກ True-False, ຄໍາຖາມແມ່ນມາຈາກໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12 ໃນຮູບແບບ 1 ແລະແບບຟອມ 2. ຄໍາຖາມແບບຫຼາຍທາງເລືອກສັ້ນກວມເອົາຄວາມຮູ້ຈາກຊັ້ນຮຽນທີ 10, 11 ແລະ 12.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ການສອບເສັງໄດ້ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດການຮຽນການສອນຊັ້ນສູງປີ 2018 ແລະທິດທາງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຫຼາຍບັນຫາຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດ.

ໂດຍສະເພາະ, ໃນການທົດສອບຄວາມຈິງ - ຜິດມີ 2 ຄໍາຖາມແລະໃນການທົດສອບຄໍາຕອບສັ້ນມີ 3 ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດ.

ລະດັບຂອງຄໍາຖາມຫຼາຍທາງເລືອກແມ່ນຢູ່ໃນແບບຟອມ 1 ແລະຄໍາຖາມ True False ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນແບບຟອມ 1 ແລະ 2 ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນຈະສາມາດເຮັດໄດ້ຢ່າງສົມບູນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄໍາຖາມຄໍາຕອບສັ້ນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາກສໍາລັບນັກຮຽນ. ຄໍາຖາມແມ່ນຫນັກກ່ຽວກັບການຄິດຄະນິດສາດແລະການສ້າງແບບຈໍາລອງທາງຄະນິດສາດ.

ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ເລືອງເທວິງ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດມີປະມານ 3 ຄຳຖາມທີ່ຍາກໃນການຈັດປະເພດ, ໃນນັ້ນມີ 2 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບການປະສົມ - ຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ 1 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ການເຊື່ອມໂຍງ.

ການສອບເສັງນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ທີ່ໂຄງສ້າງແມ່ນໃຫມ່ແລະເນື້ອໃນຂອງຄໍາຖາມແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫມົດ.

ນັກຮຽນບໍ່ໄດ້ພົບກັບຄຳຖາມທີ່ໜັກໜ່ວງຕໍ່ການຄຳນວນອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະຕ້ອງພັດທະນາທັກສະການຄິດ ແລະ ການສ້າງແບບຈຳລອງບັນຫາ, ໂດຍສະເພາະກັບຄຳຖາມທີ່ປະສົມປະສານລະຫວ່າງວິຊາສະເພາະ.

ຄູອາຈານຄາດຄະເນວ່າດ້ວຍ 2 ຄໍາຕອບສັ້ນແບບຫຼາຍທາງເລືອກໃນແບບຟອມ 3 ແລະສ່ວນທີ່ເຫຼືອສັ້ນຕອບຄໍາຖາມແບບຫຼາຍທາງເລືອກແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາກສໍາລັບນັກຮຽນ, ການແຈກຢາຍຄະແນນທີ່ຄາດຄະເນໃນປີນີ້ຈະບໍ່ມີການປ່ຽນແປງເມື່ອທຽບກັບປີທີ່ຜ່ານມາ.

ໜັງສືພິມ ຕຽນຟອງ ອັບເດດຂໍ້ສະເໜີແນະການແກ້ໄຂການສອບເສັງຈາກ ສູນ Tuyensinh247:

ຮາລິງ - PV

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/de-toan-nhieu-cau-hoi-co-tinh-thuc-te-cap-nhat-giai-de-post1754830.tpo