ຈາກຕົວຢ່າງການສອບເສັງຄະນິດສາດສຳລັບຊັ້ນ ມ.10 ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ: ຄູແນະນຳການກວດກາ ແລະ ສອບເສັງ

(ນ.ລ.ປ.)- ການ​ສອບ​ເສັງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ປີ 2026 ມີ 7 ຄຳຖາມ, ໃນ​ນັ້ນ ຄຳ​ຖາມ​ທີ 1 ແລະ 2 ເປັນ​ບັນ​ຫາ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ພື້ນ​ຖານ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ໜ້າ​ທີ່, ກຣາບ, ສົມ​ຜົນ...

ທ່ານ ດິງຮືວຈີ໋, ຫົວໜ້າພະແນກຄະນິດສາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງ (ເຂດເບັນແທ່ງ - ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ປີ 2026 ມີ 7 ຄຳຖາມ, ໃນນັ້ນ ຄຳຖາມທີ 1 ແລະ 2 ລ້ວນແຕ່ແມ່ນບັນຫາຄະນິດສາດພື້ນຖານກ່ຽວກັບໜ້າທີ່, ກຣາຟ, ສົມຜົນ, ວີຕ້າ. ນັກຮຽນຕ້ອງລະມັດລະວັງໃນການເບິ່ງສັນຍານທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຫັນເປັນເທື່ອລະກ້າວ, ຄິດໄລ່, ແຕ້ມກາຟໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ເມື່ອແຕ້ມກຣາຟຟັງຊັນ, ຈະຕ້ອງຊີ້ບອກແກນ y ແລະ ແກນ x ຢ່າງຈະແຈ້ງ, ແລະ ແບ່ງໄລຍະແຕ່ລະໜ່ວຍໃຫ້ຖືກຕ້ອງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນເຕັມໃນພາກນີ້.

ຕາມ​ຄູ​ສອນ Huu Tri ​ແລ້ວ, 4 ຄຳ​ຖາມ​ຕໍ່​ໄປ (ແຕ່​ຄຳ​ຖາມ​ທີ 3 ຫາ​ຄຳ​ຖາມ​ທີ 6) ແມ່ນ​ບັນ​ຫາ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ທີ່​ໄດ້​ເຜີຍ​ແຜ່​ຢູ່​ຂັ້ນ​ຕ່າງໆ, ຍັງ​ຄົງ​ຕິດ​ພັນ​ກັບ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ນັກ​ຮຽນ​ໄດ້​ຮຽນ​ມາ. ນີ້ແມ່ນບັນທຶກບາງຢ່າງສໍາລັບນັກຮຽນໃນເວລາເຮັດການທົດສອບສໍາລັບພາກນີ້, ໂດຍສະເພາະ:

- ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທາງສະຖິຕິ ເປັນຄຳຖາມທີ່ເລີ່ມປະກົດຂຶ້ນໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ໃນປີ 2025, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານຄຳຖາມຢ່າງລະອຽດ, ກຳນົດພື້ນທີ່ຕົວຢ່າງຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ຄິດໄລ່ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງເຫດການໃຫ້ຖືກຕ້ອງ.

- ຖ້າເລກ Pi (π) ຖືກໃຫ້ໃນການທົດສອບ, ໃຫ້ໃຊ້ຕົວເລກນີ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ຖ້າມັນບໍ່ໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ໃນການທົດສອບ, ຄ່າເລີ່ມຕົ້ນແມ່ນຕົວເລກຫນ່ວຍຄວາມຈໍາຂອງຄອມພິວເຕີ.

- ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດ, ທ່ານຕ້ອງປ່ຽນພວກມັນເຂົ້າໄປໃນສົມຜົນມາດຕະຖານກ່ອນທີ່ທ່ານຈະອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ. ຜູ້ສະຫມັກທີ່ບໍ່ປ່ຽນພວກມັນເຂົ້າໄປໃນສົມຜົນມາດຕະຖານແຕ່ແທນທີ່ຈະໃຫ້ການແກ້ໄຂຈະບໍ່ຖືກຍອມຮັບ.

- ໃນຮູບແບບການແກ້ສົມຜົນລະບົບສົມຜົນຈະຕ້ອງມີເຫດຜົນເພື່ອໃຫ້ສົມຜົນເຊັ່ນ: ໃຫ້ x ເປັນຫົວໜ່ວຍ, ເງື່ອນໄຂ ແລ້ວຫັກສົມຜົນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນ.

- ແປງຫົວຫນ່ວຍຢ່າງລະມັດລະວັງ, ຈື່ຈໍາວິທີທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການແປງ, ແລະລະມັດລະວັງໃນການຫມຸນຕົວເລກຕາມຄວາມຕ້ອງການທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ຄໍາຖາມທີ 7 ເປັນຫຼັກຖານເລຂາຄະນິດທີ່ປະກອບດ້ວຍ 3 ຄໍາຖາມນ້ອຍໆ ໂດຍ 2 ຄໍາຖາມທໍາອິດແມ່ນຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍແມ່ນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກລະດັບສູງ. ເມື່ອແຕ້ມຮູບຮ່າງ, ຍົກເວັ້ນຮູບວົງມົນທີ່ສາມາດແຕ້ມດ້ວຍດິນສໍ, ຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດທີ່ຍັງເຫຼືອຕ້ອງຖືກແຕ້ມດ້ວຍປາກກາ. ການແຕ້ມຮູບດ້ວຍດິນສໍໃນກໍລະນີນີ້ຖືກຖືວ່າເປັນການລະເມີດ. ທ່ານ ດັ້ງ​ຮູ​ຍ​ຈີ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ, ຖ້າ​ຄຳ​ຕອບ​ຖືກ​ຕ້ອງ​ແຕ່​ບໍ່​ມີ​ຮູບ​ແຕ້ມ​ໃນ​ເຈ້ຍ​ທົດ​ສອບ (ດ້ວຍ​ເຫດຜົນ​ບາງ​ຢ່າງ, ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນ​ແຕ້ມ​ຮູບ​ຮ່າງ​ໃສ່​ຮ່າງ​ແລ້ວ​ລືມ​ແຕ້ມ​ໃສ່​ເຈ້ຍ​ທົດ​ສອບ, ​ແລະ ອື່ນໆ) ການ​ທົດ​ສອບ​ເລຂາຄະນິດ​ຍັງ​ບໍ່​ຖືກ​ນັບ.

ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ຮັບ​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ຢູ່​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ປີ 2025

ຄູ​ສອນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ ຫງວຽນ​ຝູ​ຈ້ອງ ກ່າວ​ວ່າ: ເພື່ອ​ກະ​ກຽມ​ການ​ສອບ​ເສັງ, ນັກ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ທົບ​ທວນ​ຕາມ​ຫົວ​ຂໍ້ ຫຼື ຫົວ​ຂໍ້. ຕົວຢ່າງ, ສໍາລັບຄະນິດສາດ, ພວກເຮົາສາມາດທົບທວນຫົວຂໍ້ແລະວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ພຶດຊະຄະນິດ, ຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບຫນ້າທີ່ສີ່ຫລ່ຽມ, Parabola graphs; ລະບົບສົມຜົນ, ສົມຜົນກຳລັງສອງ; ສູດ ແລະ ການນຳໃຊ້ພາສາຫວຽດນາມ; ປະເພດຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາໂດຍການຕັ້ງລະບົບຂອງສົມຜົນ, ສົມຜົນ; ແບບ​ຟອມ​ທາງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ທີ່​ຄຸ້ນ​ເຄີຍ (ກ່ຽວ​ກັບ​ອັດ​ຕາ​ດອກ​ເບ້ຍ​, ອັດ​ຕາ​ສ່ວນ​, ແລະ​ອື່ນໆ​)​. ສໍາລັບເລຂາຄະນິດ, ເຊັ່ນ: ຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບ inscribed quadrilaterals; ຄວາມຍາວຂອງວົງ, arcs, ພື້ນທີ່ຂອງວົງ; ຮູບຮ່າງຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 9 (ຮູບຊົງກະບອກ, ໂກນດອກ, ຮູບກົມ).

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະກາດໂຄງປະກອບ ແລະ ຕົວຢ່າງຄຳຖາມສອບເສັງ 3 ວິຊາສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ສົກຮຽນ 2026-2027. ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ມ.10 ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ​ຕໍ່​ໄປ​ແມ່ນ​ຄາດ​ວ່າ​ຈະ​ເປັນ​ການ​ສົມທົບ​ກັນ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ແລະ​ຄັດ​ເລືອກ. ດ້ວຍການສອບເສັງເຂົ້າ ມຊ ຈະໄດ້ສອບເສັງ 3 ວິຊາຄື: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ (ຕົ້ນຕໍແມ່ນພາສາອັງກິດ) ແລະ ແບບຟອມຄັດເລືອກຈະໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບາງວິຊາສະເພາະ.

ພາຍຫຼັງ​ການ​ລວມຕົວ​ແລ້ວ, ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ຈະ​ມີ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ໃຫຍ່​ກວ່າ​ໝູ່​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ. ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2025-2026, ນະຄອນ​ຈະ​ມີ​ນັກຮຽນ​ເກືອບ 2,6 ລ້ານ​ຄົນ, ມີ​ໂຮງຮຽນ 3.500 ກວ່າ​ແຫ່ງ ​ແລະ ຄູ​ສອນ​ທຸກ​ຂັ້ນ 110.000 ຄົນ.

​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2026-2027, ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ໄດ້​ວາງ​ແຜນ​ຈະ​ລະດົມ​ນັກຮຽນ​ຮຽນ​ຈົບ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ​ໃຫ້​ໄດ້​ຢ່າງ​ໜ້ອຍ 70% ​ເພື່ອ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ 10 ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ຂອງ​ນະຄອນ, ​ເທົ່າ​ກັບ 150.000 ຄົນ​ທີ່​ຮຽນ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ​ໃນ​ສົກຮຽນ 2025-2026.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/huong-dan-on-tap-lam-bai-thi-dat-diem-cao-tu-de-minh-hoa-thi-toan-lop-10-o-tp-hcm-196251028094430077.htm