
ສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (GD-DT) ໄລຍະ 2026 – 2035 ພວມໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.
ຍອດຈຳນວນແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ໄດ້ຮັບການລະດົມເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການໄລຍະ 2026-2035 ມີປະມານ 580.133 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນຍອດຈຳນວນທຶນງົບປະມານສູນກາງແມ່ນປະມານ 349.113 ຕື້ດົ່ງ (ກວມ 60,2%).

ຄາດວ່າບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ໄດ້ຮັບການລະດົມເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການໄລຍະ 2026 – 2030 ຈະມີຢ່າງໜ້ອຍ 174.673 ຕື້ດົ່ງ. ຍອດຈຳນວນແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ໄດ້ຮັບການລະດົມເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການໄລຍະ 2031 – 2035 ຈະມີປະມານ 405.460 ຕື້ດົ່ງ.
ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ວາງອອກ 4 ກຸ່ມເປົ້າໝາຍໃນປີ 2030. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມເຖິງການສ້າງມາດຕະຖານຂອງລະບົບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນແລະທົ່ວໄປເທື່ອລະກ້າວ. ສຸມໃສ່ແຫຼ່ງເງິນລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃຫ້ໄດ້ 100% ຢ່າງແຂງແຮງ; ຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ພຽງພໍຕາມມາດຕະຖານ, ໂດຍເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດໃນການລົງທຶນໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ຫ້ອງປະຕິບັດການ, ແລະປະສົບການ STEM/STEAM.
ແຜນງານດັ່ງກ່າວ ຍັງມຸ່ງໄປເຖິງການລົງທຶນໃສ່ 18 ວິທະຍາໄລອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອຄ່ອຍໆສ້າງເປັນ 6 ສູນແຫ່ງຊາດ ແລະ 12 ສູນພາກພື້ນ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີທັກສະສູງທາງດ້ານເຕັກນິກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຂົງເຂດຮັບໃຊ້ວຽກງານຍຸດທະສາດ ແລະ ໂຄງການສໍາຄັນຂອງຊາດ; ລົງທຶນເຂົ້າໃນມະຫາວິທະຍາໄລອາຊີວະສຶກສາປະມານ 30 ແຫ່ງ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດທີ່ສຳຄັນ ແລະ ເປັນຫົວໜ້າຕໍ່ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງພາກພື້ນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.
ພະຍາຍາມລົງທຶນເຂົ້າໃນການຫັນເປັນທັນສະໄໝໃຫ້ປະມານ 8 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດທີ່ສຳຄັນ ເພື່ອເປັນໜຶ່ງໃນ 200 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງອາຊີ ແລະ ຢ່າງໜ້ອຍ 1 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດຈະຕິດຢູ່ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນ ຂອງໂລກ ໃນຫຼາຍສາຂາວິຊາ.
ກວດກາເອກະສານຂອງລັດຖະບານ, ປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ - ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ຄະນະກຳມາທິການໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກັບຂໍ້ສະເໜີຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບຊື່, ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ, ການລົງທຶນງົບປະມານສູນກາງທັງໝົດ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ບັນດາໂຄງການອົງປະກອບຂອງແຜນງານ.

ກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການຮອດປີ 2030 ແລະ 2035, ຄະນະກຳມະການໄດ້ຮັບຮອງເອົາບັນດາຈຸດໝາຍລວມ ໂດຍມີ 2 ບັນຫາໃຫຍ່ເພື່ອແນໃສ່
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສຳລັບເປົ້າໝາຍສະເພາະແມ່ນຕ້ອງໄດ້ສຶກສາ ແລະ ຄິດໄລ່ເງື່ອນໄຂຢ່າງຮອບຄອບ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ເພື່ອພິຈາລະນາຄາດໝາຍສູ້ຊົນໃຫ້ໄດ້ 30% (ຮອດປີ 2030) ແລະ 100% (ຮອດປີ 2035) ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ ທີ່ປະຕິບັດພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ ລວມທັງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ແຫຼ່ງຄູສອນວິຊາພາສາອັງກິດ.
ຄະນະກໍາມະການວັດທະນະທໍາແລະສັງຄົມຍັງເຊື່ອວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະການສຶກສາທົ່ວໄປຄວນຈະຖືກກໍານົດຕາມເງື່ອນໄຂຂອງການມີຫ້ອງຮຽນພຽງພໍ.
ກ່ຽວກັບແຫຼ່ງກຳລັງທີ່ຄາດໄວ້ໃນການປະຕິບັດໂຄງການ, ໃນບົດລາຍງານການກວດກາໄດ້ລະບຸວ່າ: ສຳລັບທຶນງົບປະມານສູນກາງ, ແມ່ນແນະນຳໃຫ້ບຸລິມະສິດການລົງທຶນຕົ້ນຕໍ ແລະ ຕົ້ນຕໍ; ຈັດຕັ້ງທຶນໃຫ້ໃກ້ກັບເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄວາມສາມາດການເບີກຈ່າຍ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ປະສິດທິຜົນ.
ກ່ຽວກັບງົບປະມານຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຕ້ອງຊີ້ແຈ້ງພື້ນຖານການກຳນົດອັດຕາສ່ວນ ແລະ ໂຄງປະກອບທຶນສົມທົບຈາກງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີລາຍຮັບງົບປະມານສູງ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ.
ຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມກໍ່ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດກ່ຽວກັບພື້ນຖານ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການກຳນົດບັນດາແຫຼ່ງທຶນອື່ນໆທີ່ຖືກກົດໝາຍລະດົມເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການ; ເພີ່ມທະວີການລະດົມແຫຼ່ງທຶນອື່ນໆ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ງົບປະມານແຫ່ງລັດ.
ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/de-xuat-dau-tu-580-nghin-ty-dong-hien-dai-hoa-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao.html






(0)