ສະເໜີຍົກຍ້າຍສິດຮັບສະໝັກ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ

ການນຳພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ຈະມີບັນຫາຫຼາຍດ້ານ ຖ້າຂັ້ນບ້ານ ບັນຈຸຄູສອນ ແລະ ລະດົມພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ.

Báo Tuổi Trẻ•17/07/2025

điều động giáo viên - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 - ພາບ: ນ້ຳທາ

ວັນທີ 17 ກໍລະກົດ, ຢູ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືດ້ານວິຊາຊີບກ່ຽວກັບບາງເນື້ອໃນຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ນະໂຍບາຍຄູສອນ, ຜູ້ນຳດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຸກຄະລາກອນໂຮງຮຽນໃນສະພາບການໃໝ່.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຟຸກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນ ກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ວຽກງານ, ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ພະນັກງານຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ຍັງບໍ່ສອດຄ່ອງ.

ອີງຕາມ ດຳລັດ ເລກທີ 142 ສະບັບວັນທີ 12 ມິຖຸນາ ວ່າດ້ວຍການກໍານົດສິດອຳນາດຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຂັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ມີສິດເລືອກຕັ້ງ, ຄຸ້ມຄອງ, ນຳໃຊ້ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງຄູ-ອາຈານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດພາຍໃນແຂວງ.

ຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ (ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ 72/2025) ສະບັບອອກວັນທີ 16 ມິຖຸນານີ້, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ຮັບຜິດຊອບວຽກງານຈັດຕັ້ງ, ແຕ່ງຕັ້ງ, ຄຸ້ມຄອງພະນັກງານ-ລັດຖະກອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ທ່ານຟອງໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເມື່ອປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນມີ 168 ຕາແສງ/ຕາແສງ. ຕາມສະຖິຕິ, ໃນນັ້ນມີຫຼາຍຕາແສງມີໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຫ່ງໜຶ່ງ. ສະເພາະ, ມີ 4 ຕາແສງ/ຕາແສງ ມີໂຮງຮຽນປະຖົມພຽງ 1 ແຫ່ງ, 19 ຕາແສງ/ 19 ຕາແສງ ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພຽງ 1 ແຫ່ງ.

ທ່ານ ພົງສະຫວັນ ກ່າວວ່າ: ຖ້າການຜັນຂະຫຍາຍ, ເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງແມ່ນຈະຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ເພາະຫຼາຍຕາແສງມີໂຮງຮຽນດຽວ ແລະ ບໍ່ມີບ່ອນໝູນວຽນ, ໃນຂະນະນັ້ນ, ລະບຽບການໝູນວຽນພະນັກງານບໍລິຫານແມ່ນ 5 ປີ ໃນໜຶ່ງສະໄໝ ແລະ ບໍ່ເກີນ 2 ອາຍຸການຢູ່ໜ່ວຍງານໜຶ່ງ.

ກ່ຽວກັບການຮັບເອົາຄູສອນ, ລັດຖະກອນ, ຕາມທ່ານແລ້ວ, ໃນຊຸມມື້ຕົ້ນຂອງການປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ຫຼາຍຕາແສງຍັງບໍ່ທັນມີພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ແລະ ບັນດາພະແນກວັດທະນະທຳສັງຄົມຂອງຕາແສງຍັງບໍ່ທັນມີລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ.

ສະນັ້ນ, ຖ້າຫາກວ່າການແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ຮັບສະໝັກຄູສອນຂັ້ນຕາແສງຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ທ່ານ ດິງຫງອກເຊີນ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວາງນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອປ່ຽນເປັນລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ, ແຂວງ ກວາງນິງ ກໍ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຄູ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມທ່ານ ເຊີນແລ້ວ, ເມື່ອຜັນຂະຫຍາຍອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ, ແຂວງ ກວາງນິງ ໄດ້ມີ 54 ຫົວໜ່ວຍຂັ້ນຕາແສງໃໝ່, ແຕ່ກ່ວາເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງບັນດາຂະແໜງວັດທະນະທຳຂອງຕາແສງຍັງບໍ່ທັນມີຄົນໃນຂົງເຂດສຶກສາບຳລຸງສ້າງ.

ຈາກບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຟຸກ ໄດ້ສະເໜີ 2 ເນື້ອໃນຄື:

ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນກ່ຽວກັບວຽກງານແຕ່ງຕັ້ງ, ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ພາຍໃຕ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງແມ່ນການແຕ່ງຕັ້ງໂດຍປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານ ແຕ່ຕ້ອງມີຄວາມເຫັນຂອງພະແນກສຶກສາ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການປຸກລະດົມພະນັກງານຄຸ້ມຄອງຕາມຂັ້ນສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖີ່ນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ບັນດາຕາແສງ, ຄຸ້ມບ້ານ ທີ່ມີໂຮງຮຽນໜ້ອຍ.

ອັນທີສອງ, ໃນວຽກງານການຈ້າງງານ, ອີງຕາມພຣະອົງ, ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຄວນໄດ້ຮັບການມອບຫມາຍໃຫ້ເປັນຜູ້ນໍາພາໃນການບັນຈຸເຂົ້າໃນອຸດສາຫະກໍາ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະຈັດຕັ້ງການບັນຈຸ ຫຼື ອອກເອກະສານມອບຮັບ, ມອບສິດຮັບສະໝັກພະນັກງານໂດຍກົງໃຫ້ແກ່ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຮັບສະໝັກ.

“ເມື່ອພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມອບສິດຮັບສະໝັກພະນັກງານ, ກົມຈະຈັດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍ, ຮັບຮອງເອົາແຜນການຮັບສະໝັກ, ຮັບຮູ້ໝາກຜົນ, ກວດກາຂະບວນການບັນຈຸລັດຖະກອນຕາມລະບຽບການຂອງລັດຖະບານ”.

ອີງຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ຫົວໜ້າອົງການອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະ, ບໍ່ວ່າລະດັບການປົກຄອງຕົນເອງທີ່ໄດ້ຮັບແມ່ນມີສິດເປັນເຈົ້າການໃນການຮັບເອົາຄູ.

ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກຳລັງຮ່າງຖະແຫຼງການວ່າດ້ວຍອຳນາດການຮັບສະໝັກຄູສອນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາສາມັນ, ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອສະເໜີຕໍ່ລັດຖະບານໃນເດືອນພະຈິກ 2025.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ຫງຽນ ບົວ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-ve-so-giao-duc-va-dao-tao-20250717152416746.htm