ສະເໜີແຕ່ງຕັ້ງຄູໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20/11, ສືບຕໍ່ດຳເນີນລາຍການດຳເນີນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງວັນຈູງ, ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈັດຕັ້ງການເສັງເສັງຄູສອນທົ່ວແຂວງ.

Báo Tin Tức•20/11/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ທ່ານ ຮ່ວາງວັນເກື່ອງ, ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ , ກ່າວປາໄສ. ຮູບພາບ: QH

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການຮັບສະໝັກ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູສອນທົ່ວປະເທດ, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງວັນຈູງ, ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບາດກ້າວບຸກທະລຸທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການເສັງເສັງຕ້ອງແມ່ນບ່ອນຫຼິ້ນໃຫຍ່ເພື່ອໃຫ້ບັນດາຜູ້ມີຄວາມປາດຖະໜາຢາກເຂົ້າເປັນຄູສອນແຂ່ງຂັນ.

ຕາມທ່ານ ຟ້າມວັນເກື່ອງ ແລ້ວ, ຖ້າພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ຈັດຕັ້ງການແຂ່ງ ຂັນສາມັນໃຫ້ແກ່ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງການຮັບສະໝັກຄູ, ຈະມີມາດຕະການລວມໃຫ້ບັນດາຜູ້ສະໝັກ ແລະ ສະໝັກຮຽນທີ່ບໍ່ທັນໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂ ແລະ ມາດຕະຖານທີ່ກຳນົດໄວ້ຈະຖືກຍົກເລີກໃນທັນທີ. ຂະນະດຽວກັນ, ອີງຕາມໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ເມືອງພຽງຕ້ອງຄັດເລືອກເອົາຈຳນວນຄູທີ່ຕ້ອງການຮັບເລືອກຕັ້ງ, ອີງຕາມຄະແນນຂອງຜູ້ສະໝັກແຕ່ສູງຫາຕ່ຳ. ຄູທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນໂຮງຮຽນນີ້ສາມາດສະຫມັກກັບໂຮງຮຽນອື່ນໂດຍໃຊ້ຜົນການສອບເສັງດຽວກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈໍານວນຄູທີ່ສະຫມັກຈະຫຼາຍ, ໂຮງຮຽນຈະມີໂອກາດທີ່ຈະເລືອກເອົາຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີກວ່າແລະໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກຈະສູງຂຶ້ນ.

ຕາມການວິເຄາະຂອງຄະນະຜູ້ແທນ ຮ່ວາງວັນເກື່ອງ ແລ້ວ, ຖ້າຫາກວຽກງານຮັບສະໝັກຄູສອນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ແຕ່ລະຕາແສງຈັດຕັ້ງຈະເພີ່ມທະວີການສອບເສັງ ແລະ ຈຳນວນຄະນະສອບເສັງ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເກີດສິ່ງເສດເຫຼືອ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ຫນ້າເປັນຫ່ວງກວ່ານັ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງຄໍາຖາມການສອບເສັງບໍ່ສອດຄ່ອງ, ນໍາໄປສູ່ການບັນຈຸຄູສອນໂດຍໂຮງຮຽນບໍ່ສະເຫມີພາບ. ບາງຄັ້ງ, ນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກຖືກເຂົ້າໂຮງຮຽນຫນຶ່ງເພາະວ່າຄໍາຖາມສອບເສັງແມ່ນງ່າຍກວ່າ, ແຕ່ນັກຮຽນເກັ່ງຫຼາຍຖືກປະຕິເສດໂດຍໂຮງຮຽນອື່ນເພາະວ່າຄໍາຖາມສອບເສັງແມ່ນຍາກກວ່າ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຮ່ວາງວັນເກື່ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງທີ່ມີຄຸນນະພາບບໍ່ສະເໝີພາບສາມາດນຳໄປສູ່ສະພາບທີ່ຜູ້ມີຄວາມສາມາດຕ່ຳໄດ້ຮັບຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເພາະຄຳຖາມແມ່ນງ່າຍ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນເກັ່ງສາມາດລົບລ້າງການສອບເສັງຍາກ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ການສອບເສັງກະແຈກກະຈາຍຍັງເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຫຼາຍບ່ອນຈາກໂຮງຮຽນໜຶ່ງໄປຫາອີກໂຮງຮຽນໜຶ່ງ, ເຊິ່ງທັງເສຍເວລາ ແລະ ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະໄປລົງທະບຽນຢູ່ໃສແນ່ນອນ.

ນອກຈາກການຮັບສະໝັກແລ້ວ, ທ່ານ ຮວ່າງວັນເກື່ອງ ຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງຄູສອນ ຍ້ອນອັດຕາການເກີດຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາ ແລະ ການເຄື່ອນຍ້າຍແຮງງານຢ່າງແຂງແຮງ. ສະເພາະບາງໂຮງຮຽນຍັງຂາດຄູສອນໃນປີນີ້, ແຕ່ມີສ່ວນເກີນບໍ່ພໍເທົ່າໃດປີຕໍ່ມາ; ໃນຂະນະທີ່ເຂດທີ່ມີປະຊາກອນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາແມ່ນຂາດຄູຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຍົກຍ້າຍລະຫວ່າງໂຮງຮຽນໃນເຂດດຽວກັນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍເນື່ອງຈາກບໍ່ມີກົນໄກ.

ໃນສະພາບການທີ່ອັດຕາການເກີດຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາ ແລະ ການເຄື່ອນຍ້າຍແຮງງານທີ່ແຂງແຮງ, ບາງໂຮງຮຽນອາດຈະບັນຈຸຄູເພີ່ມຂຶ້ນໃນປີນີ້ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ, ແຕ່ອີກບໍ່ເທົ່າໃດປີຕໍ່ມາ, ອັດຕາການເກີດຕໍ່າ, ການເຄື່ອນຍ້າຍສູງ, ນັກຮຽນຫຼຸດລົງຈະສົ່ງຜົນໃຫ້ຄູສອນເກີນດຸນ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນອື່ນໆທີ່ມີຄົນເຄື່ອນຍ້າຍຫຼາຍຈະມີຈໍານວນນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາ, ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂາດແຄນຄູ.

ສະນັ້ນ, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງວັນຈຸງ ຖືວ່າ: ຕ້ອງມີກົນໄກທີ່ມີສິດອຳນາດຢ່າງພຽງພໍເພື່ອຍົກຍ້າຍຄູສອນຈາກໂຮງຮຽນທີ່ມີສ່ວນເກີນໄປຍັງໂຮງຮຽນທີ່ຂາດເຂີນ. ເພື່ອປະຕິບັດກົນໄກດັ່ງກ່າວ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງໄດ້ຮັບສິດຮັບສະໝັກ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູສອນ ຕາມທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນຮ່າງມະຕິ.

ເຫັນດີເປັນເອກະພາບຕໍ່ທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຟ້າມຮົ່ງແທ່ງ, ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ແຂວງ ນິງບິ່ງ ເຫັນດີມອບສິດອຳນາດໃຫ້ຫົວໜ້າກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຕ່ສະເໜີວ່າ ຄວນມີລະບຽບການສະເພາະເພື່ອຮັບປະກັນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຍຸຕິທຳໃນການບັນຈຸ, ລະດົມ ແລະ ຍົກຍ້າຍບຸກຄະລາກອນການສຶກສາ.

ພິເສດແມ່ນຕ້ອງກຳນົດການປະສານງານລະຫວ່າງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຂັ້ນບ້ານ-ເມືອງ ທີ່ໄດ້ມີການລະດົມ ແລະ ຍົກຍ້າຍບຸກຄະລາກອນການສຶກສາ ແລະ ມີການລະດົມ ແລະ ຍົກຍ້າຍບຸກຄະລາກອນທາງການສຶກສາໃຫ້ດີ ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການລ່ວງລະເມີດ ແລະ ປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/de-xuat-giao-tuyen-giao-vien-cho-so-giao-duc-va-dao-tao-20251120113009972.htm