ສະພາແຫ່ງຊາດສະເໜີນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຝຶກງານ ແລະ ຫໍພັກຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ

ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາສະບັບປັບປຸງ, ສຸມໃສ່ການຄຸ້ມຄອງລັດ, ນະໂຍບາຍຜູ້ຮຽນ ແລະ ບົດບາດຂອງວິສາຫະກິດ.

Báo Tài nguyên Môi trường•20/11/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20 ພະຈິກ, ທີ່ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ). ດ້ວຍເປົ້າໝາຍເພີ່ມທະວີການເປັນເອກກະລາດໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ, ແຕ່ຍັງເປີດເຜີຍຫຼາຍຈຸດທີ່ຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນ ເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸຢ່າງແທ້ຈິງໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຮັບໃຊ້ການເຕີບໂຕເສດຖະກິດແບບຍືນຍົງ ຕາມມະຕິເລກທີ 21 ຂອງ ກົມການເມືອງ .

ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການທັບຊ້ອນກັນ ແລະ ຊ່ອງຫວ່າງໃນກົນໄກການຄຸ້ມຄອງລັດ

Đại biểu Tô Ái Vang (Cần Thơ). Ảnh: Quochoi.vn. — ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງ ໄອວັງ ( ກ໋າຍໂທ ). ພາບ: *Quochoi.vn.*

ທ່ານຜູ້ແທນ ໂຕອ໋າຍວາງ (ແຄ໋ງຮ່ວາ) ໄດ້ກ່າວເຕືອນວ່າ, ກົນໄກຄຸ້ມຄອງລັດໃນປະຈຸບັນຍັງບໍ່ທັນພຽງພໍ. ເຖິງວ່າລັດຖະບານພວມຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນເອກະລາດ, ແຕ່ຮ່າງກົດໝາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຫຼາຍອົງການ, ຈາກ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ເຖິງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ເຊິ່ງອາດຈະພາໃຫ້ເກີດ “ຊ່ອງຫວ່າງ” ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ.

ທ່ານ ໂຕ ໄອວັງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍທີ່ຫຼາຍອົງການຈະຮ່ວມກັນສ້າງ ແລະ ອອກເອກະສານຊີ້ນຳ, ຫຼື ສົມທົບກັນກວດກາ ແລະ ກວດກາສະຖານທີ່ທີ່ມີເນື້ອໃນທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍ ແລະ ບໍ່ສະດວກ.

ເພື່ອຜ່ານຜ່າສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳໃຫ້ລັດຖະບານກຳນົດລະບຽບການປະສານງານລະຫວ່າງຂະແໜງການຢ່າງຈະແຈ້ງ, ສ້າງຖານຂໍ້ມູນລວມ ແລະ ກົນໄກແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງໂປ່ງໃສ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ສົມທົບກັບວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາຕາມມາດຕະຖານຄຸນນະພາບຢ່າງເປັນເອກະພາບ. ບັນດາຜູ້ແທນຍັງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນສະພາບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຊຸດໂຊມ, ອຸປະກອນການສອນທີ່ລ້າສະໄໝ, ຂາດແຄນຄູສອນທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ.

ເງິນເດືອນຝຶກງານ ແລະ ນະໂຍບາຍຫໍພັກສຳລັບເຂດດ້ອຍໂອກາດ

Đại biểu Nguyễn Thị Lan Anh (Lào Cai). Ảnh: Quochoi.vn. — ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິລານແອງ, ຜູ້ແທນແຂວງຮ່າໂນ້ຍ. ພາບ: *Quochoi.vn.*

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ (ລາວກາຍ) ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ອັດຕາຄົນງານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢູ່ບັນດາເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍພຽງ 12-15%, ຕ່ຳກວ່າລະດັບສະເລ່ຍຂອງທົ່ວປະເທດ 29%, ໃນຂະນະທີ່ອັດຕາຄົນອອກຮຽນຍັງສູງໃນໄລຍະສັ້ນ. ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍບໍ່ແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຮຽນ, ແຕ່ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາລົງຊີວິດແລະການຝຶກງານຢູ່ວິສາຫະກິດເກືອບບໍ່ມີຄ່າຈ້າງ.

ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີປັບປຸງນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຜັນຂະຫຍາຍໃຫ້ປະຊາຊົນແຂວງ Kinh ຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ບັນດາຄອບຄົວທີ່ພົ້ນຈາກຄວາມທຸກຍາກໃນ 3 ປີຕົ້ນ. ກ່ຽວກັບລະບອບເງິນເດືອນຝຶກງານ, ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ວິສາຫະກິດຕ້ອງຈ່າຍຄ່າຈ້າງຂັ້ນຕ່ຳໃນພາກພື້ນຢ່າງໜ້ອຍ 50-70% ໂດຍລັດໄດ້ໜູນຊ່ວຍສ່ວນໜຶ່ງໃນປີທຳອິດຂອງການຮ່ວມມື.

ກ່ຽວກັບເງິນອຸດໜູນສັງຄົມ ແລະ ກິນນອນ, ຕ້ອງໄດ້ເພີ່ມລະດັບການອຸດໜູນ ແລະ ຈັດສັນທຶນກໍ່ສ້າງຫໍພັກໃຫ້ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບຫຼັກໆຂອງຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ ໄລຍະ 2026 - 2030. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ທຶນການສຶກສາແກ່ນັກຮຽນທີ່ຊະນະການແຂ່ງຂັນສີມືແຮງງານລະດັບຊາດຈາກແຫຼ່ງສັງຄົມ.

ບົດບາດຂອງທຸລະກິດໃນການຝຶກອົບຮົມໂດຍອີງໃສ່ຕະຫຼາດ

ບັນດາຜູ້ແທນເຫັນດີວ່າ ການເຂົ້າຮ່ວມທຸລະກິດແມ່ນກຸນແຈໃນການເຊື່ອມຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມກັບຕະຫຼາດແຮງງານ. ທ່ານຜູ້ແທນ ເລທິຊົ້ງອານ (ໄຕນິງ) ໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການປະເມີນຄຸນນະພາບ, ແຕ່ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມີຄວາມຈຳກັດທີ່ສຸດ: ມີພຽງ 21% ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບໍ່ຮອດ 1,5%.

Đại biểu Lê Thị Song An (Tây Ninh). Ảnh: Quochoi.vn. — ຄະນະຜູ້ແທນ ເລທິຊົ້ງອານ (ໄຕນິງ). ພາບ: *Quochoi.vn.*

ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີກົນໄກກວດກາເອກະລາດ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ພ້ອມກັບບັນດາມາດຕະການຢ່າງເຂັ້ມງວດ ເພື່ອຮັບມືກັບບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງບໍ່ປະຕິບັດ. ກ່ຽວກັບຄູອາຈານ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະນັກວິຊາການ, ທຸລະກິດມັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ເນື່ອງຈາກຂໍ້ກໍານົດຂອງລະດັບປະລິນຍາຕີແລະໃບຢັ້ງຢືນການ pedagogical. ຜູ້ແທນໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ພັດທະນາມາດຕະຖານແຍກຕ່າງຫາກສໍາລັບທີມງານນີ້, ຕ້ອງການພຽງແຕ່ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບແລະປະສົບການປະຕິບັດ.

ສະພາວິທະຍາສາດຂອງໂຮງຮຽນຍັງຄວນຈະມີຜູ້ຊ່ຽວຊານເອກະລາດຈາກທຸລະກິດ, ປະສານງານການພັດທະນາແຜນທີ່ທັກສະວິຊາຊີບ, ແລະປະສົມປະສານຢ່າງຫນ້ອຍ 40% ຂອງເວລາຝຶກງານຢູ່ໃນທຸລະກິດ. ນອກນີ້, ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສ້າງຕັ້ງກອງທຶນຝຶກອົບຮົມພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທາງທຸລະກິດຈາກແຫຼ່ງສັງຄົມ, ເພື່ອຍົກສູງກຳລັງແຮງງານ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ເລທິຊົ້ງອານ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຫຼາຍອົງການຮັບສະໝັກເລືອກຕັ້ງບໍ່ຮັບເອົາໃບປະກາດຈົບຊັ້ນສູງອາຊີວະສຶກສາ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳ ຫຼື ສຶກສາຊັ້ນສູງ. ທ່ານຜູ້ແທນ ຫວູກວກແທ່ງ (ດ່ານັ້ງ) ໄດ້ສະເໜີກວດກາຄືນບັນດາຂໍ້ກຳນົດການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງບັນດານັກສຶກສາຊັ້ນສູງອາຊີວະສຶກສາ, ແລະ ຊີ້ແຈ້ງບັນດາຄວາມຮູ້ຫຼັກໝັ້ນຂອງໂຄງການມັດທະຍົມປາຍລວມ.

Đại biểu Vương Quốc Thắng (Đà Nẵng). Ảnh: Quochoi.vn. — ຄະນະຜູ້ແທນ ຫວູກວກແທ່ງ (ດ່າໜັງ). ພາບ: *Quochoi.vn.*

ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນດາຜູ້ແທນຍັງໄດ້ເຕືອນວ່າ: ລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນທີ່ບໍ່ມອບໃບປະກາສະນີຍະບັດ ຫຼື ໃບປະກາດສະນີຍະບັດສາມາດກີດຂວາງການຮັບຮູ້ ແລະ ຖ່າຍທອດຜົນການຮຽນ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສັງຄົມການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ.

ບັນດາຜູ້ແທນລ້ວນແຕ່ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ. ແນວໃດກໍດີ, ເພື່ອໃຫ້ຮ່າງກົດໝາຍກາຍເປັນເຄື່ອງມືດ້ານກົດໝາຍທີ່ແຫຼມຄົມ, ໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ຕ້ອງສືບຕໍ່ກວດກາ, ຮັບຟັງ ແລະ ສົມທົບກັບກົນໄກຄຸ້ມຄອງທີ່ໂປ່ງໃສ, ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຜູ້ຮຽນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ພ້ອມກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຊຸກຍູ້ວິສາຫະກິດເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ. ນີ້ຈະແມ່ນກຸນແຈເພື່ອໃຫ້ ຫວຽດນາມ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ.

ທີ່ມາ: https://nongnghiepmoitruong.vn/quoc-hoi-de-xuat-chinh-sach-cho-luong-thuc-tap-va-ky-tuc-xa-vung-kho-d785460.html