ຖະແຫຼງຂ່າວ ສະບັບເລກທີ 25, ຊຸດທີ 10, ສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 15

ວັນທີ 20 ພະຈິກ 2025, ວັນເຮັດວຽກທີ 25, ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10, ສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15 ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢູ່ຫໍສະພາແຫ່ງຊາດ, ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ.

Báo Đại biểu Nhân dân•20/11/2025

ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານນາງຮອງປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທງ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ໃຊ້ເວລາໝົດມື້ເຮັດວຽກຢູ່ຫໍປະຊຸມ, ປຶກສາຫາລືບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງນີ້: ( 1) ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບາງປະເພດຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ; ( 2) ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ); ( 3) ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ); ( 4) ຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວ ກັບ ວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ( ກອງປະຊຸມ ) ຖ່າຍທອດ ສົດທາງ ໂທລະ ພາບ ແລະ ວິທະຍຸ ໂທລະພາບ ຫວຽດນາມ ແລະ ວິທະຍຸ ກະ ຈາຍສຽງ ຫວຽດ ນາມ .

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ມີຜູ້ແທນ 56 ທ່ານໄດ້ໂອ້ລົມ, ໃນນັ້ນມີຜູ້ແທນ 02 ທ່ານໄດ້ໂຕ້ວາທີ; ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ແທນໂດຍພື້ນຖານໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັບຫຼາຍເນື້ອໃນທີ່ລັດຖະບານຍື່ນສະເໜີ, ບົດລາຍງານກວດກາຂອງຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍ ແລະ ມະຕິ. ນອກນີ້, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລືຫຼາຍເນື້ອໃນສະເພາະຄື:

- ກ່ຽວກັບ ໂຄງການ ປັບປຸງ ກົດ ຫມາຍ ປ່ຽນ ແລະ ເພີ່ມ ບາງ ມາດຕາ ຂອງ ກົດ ໝາຍ ວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ : ໄດ້ສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບ: ໂຄງ ປະກອບລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ; ເປົ້າໝາຍການຝຶກອົບຮົມ, ໂຄງການ , ໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນ; ການຊີ້ນໍາ ການເຮັດວຽກ , ນ້ໍາ; ມະຫາວິທະຍາໄລແລະສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນໆທີ່ມີກິດຈະກໍາການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ ; ການຄຸ້ມຄອງປະລິນຍາຕີແລະໃບຢັ້ງຢືນ ; ກິດຈະກຳວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປັນຍາປະດິດ; ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ; ສິດອໍານາດໃນການສ້າງຕັ້ງແລະອະນຸຍາດໃຫ້ກິດຈະກໍາການສຶກສາ; ສິດອໍານາດໃນການສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນອະນຸບານສາທາລະນະ; ຂໍ້ກໍານົດເພື່ອຮັບປະກັນໂຄງການການສຶກສາອະນຸບານ; ນະໂຍບາຍການສຶກສາອະນຸບານໃນເຂດພູດອຍ, ຊາຍແດນ, ເກາະ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າ; ລະດັບການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ອາຍຸ; ມອບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນສູງ; ນະໂຍບາຍການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອສຸຂະພາບ; ຄ່າຮຽນ, ການບໍລິການດ້ານການສຶກສາ; ລະບອບຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວເປັນຜູ້ຈັດການການສຶກສາ; ການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາ; ການຮັບຮູ້ຂອງການປະຕິບັດການຕ່າງປະເທດ; ກອງທຶນທຶນການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

- ກ່ຽວກັບ ໂຄງ ການ ກົດຫມາຍວ່າ ດ້ວຍການສຶກສາ ວິທະຍາໄລ ( ປັບປຸງແກ້ໄຂ ) i ) : ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ເນັ້ນໃສ່: ຂອບເຂດຂອງລະບຽບ ແລະ ວິຊາທີ່ນຳໃຊ້; ຄໍາອະທິບາຍຄໍາສັບ; ນະໂຍບາຍຂອງລັດກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມ, ໂຄງການ, ລະດັບແລະໃບຢັ້ງຢືນ; ອຳນາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ການຈັດຕັ້ງການປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ການຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມແລະການໃຫ້ລະດັບແລະໃບຢັ້ງຢືນການ; ບັນຫາເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະ; ບັນຫາການພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ; ຂໍ້ກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ. ຜູ້ແທນບາງທ່ານສະເໜີໃຫ້ສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ; ເພີ່ມກົນໄກປົກປ້ອງສິດຂອງນັກຮຽນ ເມື່ອໂຮງຮຽນປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສິດຂອງນັກຮຽນໂດຍກົງ; ກວດກາຄືນຊື່ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍວິຊາການ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

- ກ່ຽວກັບ ໂຄງການ ກົດໝາຍ ອາຊີວະ ສຶກ ສາ ( ສະບັບປັບປຸງ ). ການປ່ຽນແປງ ) : ຄວາມຄິດເຫັນສຸມໃສ່: ນະໂຍບາຍຂອງລັດກ່ຽວກັບການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ; ສະຖານອາຊີວະສຶກສາ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດສໍາລັບອາຊີວະສຶກສາ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາໂດຍກົງ; ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ນະໂຍບາຍສໍາລັບຜູ້ຮຽນ; ພາລະບົດບາດ, ສິດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງວິສາຫະກິດໃນອາຊີວະສຶກສາ; ຄຸນຄ່າທາງດ້ານກົດໝາຍຂອງໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ; ຄຸນສົມບັດມາດຕະຖານຂອງຄູສອນ, ຄູສອນ ແລະ ຄູຝຶກວິຊາຊີບ; ການປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງສະຖານອາຊີວະສຶກສາ; ຂໍ້ກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ. ຜູ້ແທນບາງທ່ານໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ອາຊີວະສຶກສາສຳຄັນຂອງພາກພື້ນ ແລະ ລະດັບຊາດ; ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນແລະປັນຍາປະດິດໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງອາຊີວະສຶກສາ; ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເພີ່ມທະວີລະບຽບການມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານອອກດຳລັດສະບັບລະອຽດກ່ຽວກັບມາດຕະຖານ, ອຳນາດ ແລະ ລະບຽບການແຕ່ງຕັ້ງຄູອາຈານ ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຄຸ້ມຄອງລັດໃນລະບົບອາຊີວະສຶກສາ.

- ກ່ຽວກັບ ເຂົ້າຮ່ວມ ຮ່າງ ມະຕິ ຂອງ ສະ ພາ ແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບ ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍ ພິເສດ ປະ ຕິບັດ ມະຕິ ເລກທີ 71 - NQ / TW ລົງວັນ ທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງ ກົມ ການ ເມືອງ ກ່ຽວກັບ ການ ພັດທະນາ ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ : ຄວາມຄິດເຫັນສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລື: ຄວາມ ຈໍາເປັນຂອງການອອກ ມະ ຕິ ; ຄວາມເໝາະສົມ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະໃນຮ່າງມະຕິ (ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງການສຶກສາ; ການຮ່ວມມືພັດທະນາໂຄງການການສຶກສາ; ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ; ການສະໜັບສະໜູນຜູ້ຮຽນ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ; ແຮງຈູງໃຈການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ); ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແລະແຫຼ່ງຂໍ້ມູນເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍທີ່ສະເຫນີໃນຮ່າງມະຕິ. ຜູ້ແທນບາງທ່ານສະເໜີວ່າ, ຕ້ອງກຳນົດກົນໄກ, ແຫຼ່ງກຳລັງ, ແຜນຜັງສະເພາະຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າອີກເພື່ອປະຕິບັດມະຕິ; ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ວິຊາສະເພາະ ແລະ ແກ້ໄຂການຊຸກຍູ້ການແບ່ງຂັ້ນ ແລະ ມອບອຳນາດຕິດພັນກັບການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ເພີ່ມທະວີການປົກຄອງຕົນເອງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ; ເສີມຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນໃນການຊຸກຍູ້ການສຶກສາສັງຄົມ, ກໍ່ສ້າງລະບົບຄຸນຄ່າມະນຸດຂອງຫວຽດນາມ; ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ມີເນື້ອໃນຊ້ຳຊ້ອນຂອງຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບບັນດາຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍປະຈຸບັນ ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍພວມໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ ແລະ ປຶກສາຫາລືຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 10, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຈັດຕັ້ງບັນດາເນື້ອໃນມະຕິສະບັບເລກທີ 71 - NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ສິ້ນສຸດການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ຊີ້ແຈງ ແລະ ຊີ້ແຈງບາງບັນຫາທີ່ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຍົກອອກມາ.

ອັນດັບ SIX , ວັນທີ 21 ພະຈິກ 2025

ຕອນເຊົ້າ : ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມຄົບຄະນະຢູ່ຫໍປະຊຸມ, ໄດ້ຮັບຟັງການນຳສະເໜີ ແລະ ບົດລາຍງານກວດ ກາ ຮ່າງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍ ປັນຍາປະດິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງນີ້: ( 1) ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການແກ້ໄຂ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ; ( 2) ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີສູງ (ສະບັບປັບປຸງ).

ຕອນບ່າຍ : ສະ ພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປຶກສາຫາລື ກ່ຽວ ກັບ 02 ໂຄງການຄື : ( 1) ກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍສະຖິຕິ; ( 2) ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການລົ້ມລະລາຍ (ສະບັບປັບປຸງ). ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ບັນດາກຸ່ມຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍປັນຍາປະດິດ./.