ສະເໜີຍົກລະດັບວິຊາໜຶ່ງໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ

ອີງຕາມ Influencer Marketing Hub , ລາຍໄດ້ໂຄສະນາພອດແຄສໃນປີ 2024 ຄາດວ່າຈະບັນລຸ 4 ຕື້ໂດລາ, ຫຼັງຈາກລື່ນກາຍ 2 ຕື້ໂດລາໃນປີ 2023. ຄຽງຄູ່ກັບຕົວເລກນີ້, ພອດແຄສໄດ້ກາຍເປັນ “ອາຫານທາງວິນຍານ” ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍສຳລັບຜູ້ຟັງຫຼາຍຄົນໃນທົ່ວ ໂລກ , ໂດຍສະເພາະໄວໜຸ່ມ. ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ທ່າ​ອ່ຽງນີ້​ຍັງ​ໄປ​ຄຽງ​ຄູ່​ກັບ​ຄວາມ​ຕ້ອງການ​ຮຽນ​ຮູ້​ການ​ຜະລິດ Podcast.

ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະ "ເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດ" ກັບ podcasts

ລາຍການ Podcast ໃນເວທີສື່ມວນຊົນສັງຄົມ ແລະ ໜັງສືພິມພື້ນເມືອງນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ, ດຶງດູດຜູ້ຊົມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ເມື່ອ​ເຂົ້າ​ໃກ້​ລາຍການ​ podcast ​ເມື່ອ​ບໍ່​ເທົ່າ​ໃດ​ປີ​ກ່ອນ, ຫງວຽນ​ດ່າວ ​ເຍີນ ​ໂທ (ນັກ​ສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ວິທະຍາສາດ ​ສັງຄົມ ​ແລະ ມະນຸດ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ) ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ໄລຍະ​ຫ່າງ​ໄກ​ທາງ​ສັງຄົມ​ຍ້ອນ​ພະຍາດ​ໂຄ​ວິດ-19, ນາງ​ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສຳ​ຜັດ​ກັບ​ຫຼາຍ​ເນື້ອ​ໃນ podcast ທີ່​ຖືກ​ແບ່ງປັນ​ຢູ່​ໃນ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ສັງຄົມ. ບັນດາ​ຜະລິດ​ຕະພັນ Podcast ດ້ວຍ​ຫົວ​ຂໍ້​ໃໝ່​ຄື: ການ​ປິ່ນປົວ, ການ​ໝູນ​ໃຊ້​ຈິດ​ໃຈ, ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ຂອງ​ໝູ່​ເພື່ອນ... ​ໄດ້​ດຶງ​ດູດ​ໃຫ້ Tho ​ໄດ້​ຮ່ຳຮຽນ, ​ໄດ້​ຮັບ​ຟັງ​ເປັນ​ປະຈຳ ​ແລະ ​ໃນ​ທີ່​ສຸດ​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮຽນ​ສ້າງ​ລາຍການ podcast.

Yen Tho ຕ້ອງ​ການ​ສ້າງ​ຊ່ອງ podcast ຂອງ​ຕົນ​ເອງ​ໂດຍ​ການ​ແບ່ງ​ປັນ​ເນື້ອ​ໃນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ຕົນ​.

"ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະສາມາດສ້າງເນື້ອໃນຂອງຕົນເອງເພື່ອສົ່ງຂໍ້ຄວາມໃນທາງບວກກັບສັງຄົມ. ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າວາງແຜນທີ່ຈະເຮັດລາຍການ podcast ເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບອາຊີບກັບແຂກ," Tho ສະແດງອອກ. ນອກຈາກນີ້, ການສ້າງຍີ່ຫໍ້ສ່ວນຕົວຜ່ານຊ່ອງທາງ podcast ຍັງເປັນເປົ້າໝາຍທີ່ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄວ້.

​ໃນ​ຂະນະ​ດຽວ​ກັນ, ນາງ ຫງວຽນ​ທິທູ​ເຍີດ (ຊ່າງ​ແຕ່ງ​ໜ້າ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ) ກໍ່​ຊອກ​ຫາ​ບັນດາ​ລາຍການ Podcast ດ້ວຍ​ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະໜາ​ຢາກ​ສ້າງ​ຊ່ອງ podcast ​ສ່ວນ​ຕົວ ​ເພື່ອ​ແບ່ງປັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນດາ​ຫົວ​ເລື່ອງ​ສັງຄົມ​ຄື: ການ​ແຕ່ງງານ. “ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງສຽງຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕໍ່ມາຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ແນວຄວາມຄິດ, ຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນ, ຂຽນບົດ, ການດັດແກ້… ເພື່ອສ້າງລາຍການ podcast ທີ່ດີກວ່າແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼາຍ,” Nhi ເວົ້າ.

ບ່ອນໃດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເພື່ອສ້າງ podcast?

ເພື່ອ​ຮຽນ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຜະ​ລິດ podcast, ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ​ເລືອກ​ເອົາ​ວິ​ຊາ​ຢູ່​ສະ​ມາ​ຄົມ​ນັກ​ຂ່າວ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ​ຫຼື​ສູນ​ກາງ​ແລະ​ພາກ​ສ່ວນ​ຕົວ​ຂອງ​ນັກ​ວິ​ຊາ​ການ. ຢູ່​ທີ່​ນີ້, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຈາກ​ການ​ສ້າງ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຖິງ​ການ​ບັນ​ທຶກ. ໂດຍສະເພາະ, ສຽງເວົ້າ ແລະ ບັນຍາຍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຫຼາຍບ່ອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສ້າງຊ່ອງທາງ podcast ເພື່ອອອກອາກາດແລະຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງຜະລິດຕະພັນໃນເວທີຕ່າງໆແມ່ນການຕັດສິນໃຈສຸດທ້າຍ.

Tuyet Nhi ພົບເຫັນຄວາມມັກຂອງນາງໃນການຜະລິດ podcast

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັກສູດເຫຼົ່ານີ້ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນລະດັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານປະສົບການການປະຕິບັດແລະບໍ່ມີຂະບວນການຝຶກອົບຮົມມາດຕະຖານ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໄດ້ລວມເອົາ podc ​​​​asts ໃນໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ບ໋າວຈ່າວ, ນັກສຶກສາຄະນະວິຊາວາລະສານ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກສຶກສາມີ 3 ບົດຮຽນກ່ຽວກັບການຜະລິດ podcast ໃນຊຸດວິທະຍຸ.

"ໃນກອບຂອງບົດຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດ podcast, ວິທີການຕັ້ງຊ່ອງທາງແລະການສ້າງຊ່ອງທາງສ່ວນບຸກຄົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອຈະສາມາດໄປຕື່ມອີກ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຈາກຫຼັກສູດນອກ," ນັກສຶກສາຍິງແບ່ງປັນ.

ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ມາດຕະຖານຂະບວນການຝຶກອົບຮົມໃນໄວໆນີ້

ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວໜັງສືພິມ Thanh Nien , ນັກຂ່າວ Huynh Sang (ຜູ້ສອນຫຼັກສູດທັກສະການຜະລິດ podcast ໃຫ້ແກ່ສະມາຄົມນັກຂ່າວນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການກຳນົດມາດຕະຖານ” ຂະບວນການຝຶກອົບຮົມການຜະລິດ podcast ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ.

“ມາ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ສະມາຄົມ​ນັກ​ຂ່າວ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ 2 ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ດ້ວຍ​ນັກ​ສຶກສາ​ປະມານ 30 ຄົນ, ນັກ​ສຶກສາ​ຕົ້ນຕໍ​ແມ່ນ​ນັກ​ຂ່າວ, ສ່ວນ​ທີ່​ເຫຼືອ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກສາ ​ແລະ ຊາວ​ໜຸ່ມ, ນີ້​ແມ່ນ​ສອດຄ່ອງ​ກັບ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ຂອງ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ສື່​ມວນ​ຊົນ ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ຜະລິດ​ຕະພັນ​ສື່​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ທ່າ​ອ່ຽງຂອງ​ວົງ​ການ​ສື່​ມວນ​ຊົນ​ຫຼາຍ​ຮູບ​ຫຼາຍ​ແບບ,”.

ການຜະລິດ Podcast ແມ່ນປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ

ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ນັກ​ຂ່າວ - Podcast ທ່ານ Minh Tiep ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ ຖ້າ​ບັນ​ດາ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ສາ​ມາດ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ການ​ສອນ​ການ​ຜະ​ລິດ podcast ໃຫ້​ແກ່​ນັກ​ຮຽນ, ຈະ​ນຳ​ມາ​ເຊິ່ງ​ຜົນ​ງານ​ທີ່​ດີ​ຫຼາຍ. ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບວິຊາວາລະສານແລະການສື່ສານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນໃດກໍ່ຕາມ, ທັກສະການຜະລິດ podcast ຈະເປັນທາງເລືອກທີ່ທັນເວລາ, ເປັນບວກໃຫຍ່ໃນເວລາທີ່ສະຫມັກວຽກໃນສະພາບການຂອງ "ທຸກຄົນຟັງ podcasts".

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານສອງຄົນຂ້າງເທິງແນະນໍາໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຍົກລະດັບບົດຮຽນ podcast ເຂົ້າໄປໃນວິຊາໃດຫນຶ່ງໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງພວກເຂົາ.

ນັກສຶກສາໃນສາຂາວິຊາອື່ນໆເຊັ່ນ: ການຕະຫຼາດ, ບໍລິຫານທຸລະກິດ, ແລະອື່ນໆຍັງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຮູ້ວິທີການຜະລິດ podcasts.

"ໃນດ້ານການຕະຫຼາດ, ການຕະຫຼາດ podcast ຍັງມີທ່າອ່ຽງພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ. ມີຫຼາຍບໍລິສັດສ້າງຊ່ອງທາງ podcast ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບລູກຄ້າທີ່ມີທ່າແຮງໂດຍຜ່ານການສົນທະນາທີ່ໃກ້ຊິດຫຼືເລື່ອງຍີ່ຫໍ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມທ່ານ Chau, ສໍາລັບນັກສຶກສາສາຂາການຕະຫລາດແລະບໍລິຫານທຸລະກິດ, ການປະກອບທັກສະການຜະລິດ podcast ດ້ວຍຕົນເອງຈະຊ່ວຍຮັບໃຊ້ວຽກງານສົ່ງເສີມຍີ່ຫໍ້ໄດ້ດີຂຶ້ນ. ນີ້ຍັງເປັນຈຸດບວກສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກໃນເວລາສະຫມັກວຽກ.

Podcast ເປັນ​ຮູບ​ແບບ​ຂອງ​ວິ​ທະ​ຍຸ​ອອນ​ໄລ​ນ​໌​, ໂດຍ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​, ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ຫຼື​ການ​ແບ່ງ​ປັນ​ຂໍ້​ມູນ​ໃນ​ອິນ​ເຕີ​ເນັດ​, ໃນ​ຮູບ​ແບບ​ຂອງ​ພຽງ​ແຕ່​ສຽງ (ສຽງ​) ຫຼື ​ວິ​ດີ​ໂອ ​. ຄໍາວ່າ podcast ແມ່ນການປະສົມປະສານຂອງສອງຄໍາ "iPod" (ຍີ່ຫໍ້ເຄື່ອງຫຼີ້ນດົນຕີ) ແລະ "ອອກອາກາດ". ນີ້ແມ່ນຄໍາທີ່ໃຫ້ໂດຍນັກຂ່າວອັງກິດ Ben Hammersley ໃນບົດຄວາມຂອງລາວໃນ The Guardian (UK) ໃນປີ 2004, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງແນວໂນ້ມໃຫມ່ຂອງ podcasts.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/xu-huong-hoc-lam-podcast-de-xuat-nang-thanh-mon-hoc-trong-chuong-trinh-dao-tao-185231122145023416.htm