ອາຈານ ຟານວັນ ບັກ: ຜູ້ຫວ່ານຈົດໝາຍໃນດິນແດນລາວ ລົມ ແລະ ຊາຍຂາວ

ຢູ່ກາງດິນແດນກວາງຈີ້ທີ່ມີສາຍລົມແລະຊາຍຂາວຂອງລາວ, ບ່ອນທີ່ການຮູ້ໜັງສືເຄີຍເປັນບ່ອນຟົດຟື້ນສຳລັບລູກຫຼານ Van Kieu ຫລາຍຄົນ, ຄູອາຈານຄົນໜຶ່ງໄດ້ຢູ່ຢ່າງງຽບໆມາເປັນເວລາເກືອບ 2 ທົດສະວັດ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ລາວໄດ້ມາ Dakrong ໂດຍບັງເອີນ, ແຕ່ຄວາມຮັກທີ່ມີຕໍ່ອາຊີບແລະຄວາມເມດຕາຕໍ່ນັກຮຽນຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລາວສືບຕໍ່ໄປ. “ຜູ້ຫວ່ານຈົດໝາຍໃນດິນຟ້າລົມ” ແມ່ນຊື່ຮັກແພງທີ່ຊາວທ້ອງຖິ່ນຫຼາຍຄົນເອີ້ນວ່າຄູສອນຟານຮ່ວາງບັກ, ມາຈາກ ແຂວງ ເງ້ອານ .

"ບ່ອນໃດມີນັກຮຽນ, ຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນັ້ນ"

ເຂດພູດອຍ ດ່າໜັງ ມີພົນລະເມືອງກວ່າ 80% ແມ່ນຊາວເຜົ່າ ວຽນກື ແລະ ປ່າໂກ. ມີຊ່ວງເວລາທີ່ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຢູ່ທີ່ນີ້ເກີນ 40%. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ່າໜັງ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງທຳອິດຂອງເມືອງ ດ່າໜັງ, ແຂວງ ກວາງຈີ້ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 2001. ໃນເວລານັ້ນ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນພຽງແຕ່ 200 ກວ່າຄົນ, ມີຄູສອນບໍ່ຫຼາຍສິບຄົນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກກໍ່ຍັງຊົ່ວຄາວ.

ປີ 2003, ຕອນລາວເປັນນັກສຶກສາພາກວິຊາປະຫວັດສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ , ຟານຮ່ວາງບັກໄດ້ຕິດຕາມແຟນ-ຜູ້ເປັນເມຍຂອງຕົນຕໍ່ມາຢູ່ນະຄອນດ່າໜັງເປັນຄັ້ງທຳອິດ. ການເດີນທາງສັ້ນນັ້ນໄດ້ເປີດໃຫ້ລາວມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ພັນລະນາບໍ່ໄດ້.

ກ່ອນທີ່ຜູ້ຊາຍໜຸ່ມຄົນນີ້ຈະເຫັນພູພູທີ່ສະຫງ່າຜ່າເຜີຍ, ໝູ່ບ້ານທີ່ກວ້າງຂວາງເຊື່ອງໄວ້ໃນເມກ, ໃບໜ້າຂອງຜູ້ຊາຍທີ່ເຮັດວຽກໜັກແຕ່ຕາສ່ອງແສງດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ. Dakrong ປະກົດຕົວກັບຄວາມຍາກລໍາບາກຂອງຊີວິດ, ບ່ອນທີ່ຄວາມທຸກຍາກອ້ອມຮອບແລະຮ່ອງຮອຍຂອງສົງຄາມຍັງຕິດຢູ່ໃນທຸກນິ້ວຂອງແຜ່ນດິນ. "ທັນທີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍ່າງມາທີ່ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກມີການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແປກປະຫລາດ, ຄືກັບວ່າຂ້າພະເຈົ້າເປັນໜີ້ທີ່ດິນນີ້, ບາງທີທ່ານດັກຣົງໄດ້ເລືອກຂ້າພະເຈົ້າ" - ທ່ານ Bach ຈື່.

ໃນປີ 2007, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ທ່ານ Bach ມີທາງເລືອກຫຼາຍ. ພາຍຫຼັງ 1 ປີແຫ່ງການສອນຢູ່ແຂວງ ເງ້ອານ, ໄດ້ມີຄວາມຕັດສິນໃຈວ່າ: ຈະກັບຄືນເມືອ ດັກຣົງ, ເຊິ່ງເປັນສະຖານທີ່ທີ່ເຄີຍເຮັດໃຫ້ຫົວໃຈຫວັ່ນໄຫວ, ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ່າໜັງ. ການຕັດສິນໃຈນັ້ນແມ່ນຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ງຽບສະຫງົບຂອງລາວທີ່ຈະໃຊ້ເວລາຊາວໜຸ່ມຢູ່ກັບແຜ່ນດິນລາວຂອງລົມແລະຊາຍຂາວ.

ບົດຮຽນທຳອິດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດັກລັກ ເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ສາມາດລືມໄດ້ສຳລັບທ່ານບາກ. ສຳນຽງ Nghe An ຂອງລາວທີ່ໂດດເດັ່ນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນ Van Kieu ຫຼາຍຄົນຕົກຕະລຶງ, ບາງຄົນກໍ່ຫົວອອກມາ. ທັງຄູແລະນັກຮຽນເບິ່ງຄືວ່າ "ບໍ່ກົງກັນ". ໃນໄລຍະ 6 ເດືອນທໍາອິດ, ລາວມັກຈະຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຕົນເອງ.

ແຕ່ທ່ານ Bach ບໍ່ໄດ້ທໍ້ຖອຍໃຈ. ດ້ວຍແນວຄວາມຄິດທີ່ລຽບງ່າຍຂອງ “ບ່ອນທີ່ມີນັກຮຽນ, ຢູ່ທີ່ນັ້ນຂ້ອຍ”, ລາວໄດ້ອົດທົນຮຽນພາສາວຽນກືວ, ຊອກຫາວິທີໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນ, ໄປບ້ານເພື່ອຊຸກຍູ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮຽນ. ຕໍ່ນັກສຶກສາລາວ, ລາວເວົ້າພຽງແຕ່ປະໂຫຍກດຽວວ່າ: “ການສຶກສາເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງສາມາດຊ່ວຍເຮົາໃຫ້ພົ້ນຈາກຄວາມທຸກຍາກໄດ້”.

ຈາກນັ້ນມາ, ບົດຮຽນປະຫວັດສາດແຫ້ງແລ້ງກໍມີຊີວິດຊີວາ. ຄູອາຈານ Bach ປະສົມປະສານຮູບພາບ, ເອກະສານ, ສຽງ, ແລະແມ້ກະທັ້ງໄດ້ເອົານັກຮຽນໄປບ່ອນ relic ຮົບ Dakrong ເພື່ອ "ສໍາຜັດ" ປະຫວັດສາດກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. "ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດດ້ວຍຫົວໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນເຈ້ຍ" - ລາວຈື່.

ພາຍຫຼັງ 17 ປີແຫ່ງການຕິດພັນ, ດັກລັກໄດ້ກາຍເປັນບ້ານເກີດແຫ່ງທີ 2 ຂອງທ່ານບາກ. ທ່ານເຄີຍເປັນເລຂາໜ່ວຍຊາວໜຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນ, ໄດ້ລິເລີ່ມການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: “ຜ່ານລະດູໜາວກັບເດັກນ້ອຍ” - ມອບເສື້ອກັນໜາວກວ່າ 5.000 ຜືນ. ໃນໄລຍະການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19, ລາວໄດ້ສ້າງຮູບແບບ "ຕູ້ເອທີເອັມເຂົ້າ" ເພື່ອຊ່ວຍພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພ້ອມທັງລະດົມທຶນໜູນຊ່ວຍເດັກນ້ອຍພິການ ແລະ ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກທາດພິດສີສົ້ມ...

ທ່ານບາກຍັງໄດ້ສົມທົບກັບອົງການກຸສົນກໍ່ສ້າງເຮືອນເສົາຄ້ຳ 6 ແຫ່ງໃຫ້ບັນດາຄອບຄົວທຸກຍາກ, ແລະ ຂົນຂວາຍກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດມິດຕະພາບແຫ່ງທຳອິດໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຂວງ ກວາງຈີ້. ຂໍ້ລິເລີ່ມ “ເຂດລອຍນ້ຳປອດໄພຈາກຂວດຢາງ” ຫຼື “ຂາຍຕົວຂຽນ” ເນື່ອງໃນໂອກາດປີ 2024 ເພື່ອລະດົມທຶນເກືອບ 10 ລ້ານດົ່ງໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາທຸກຍາກສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງຕົນ. “ທຳອິດ, ຂ້ອຍມາເພາະຢາກຢູ່ໃກ້ຊິດກັບເມຍ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ ດິນແດນ ແລະ ປະຊາຊົນ ດັກລັກ ກໍ່ໃຫ້ຄວາມຮັກແພງແກ່ຂ້ອຍ” - ລາວສະແດງອອກ.

Người gieo chữ nơi miền gió - Ảnh 1. — ອາຈານ ຟານວັນບິ່ງ (ກາງ) ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດສູງຫຼາຍໃນອາຊີບ.

ຊີ້ນໍາເຮືອຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ

ສິ່ງທີ່ທ່ານບາກເປັນຫ່ວງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍຮັກປະຫວັດສາດຫຼາຍຂຶ້ນ - ເຊິ່ງຖືວ່າໜ້າເບື່ອ. ໃນຊຸມປີທຳອິດທີ່ລາວມາຢູ່ທີ່ນີ້, ບໍ່ມີນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດັກລັກຄົນໃດໄດ້ຮັບລາງວັນສູງໃນວິຊານີ້. ແທນທີ່ຈະທໍ້ຖອຍໃຈ, ລາວແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງລາວໄດ້ຊອກຫາວິທີໃຫມ່, ປ່ຽນວິທີການສອນແລະການຮຽນຮູ້.

ຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ທ່ານ Bach ຜິດຫວັງ. ບໍ່ເທົ່າໃດປີຕໍ່ມາ, ນັກຮຽນ ດັກລັກ ສືບຕໍ່ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງຄື: 5 ລາງວັນທີ 1 ລະດັບແຂວງ, ນັກຮຽນ 1 ເສັງເຂົ້າທີມຊາດ ແລະ ໄດ້ລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດໃນປະຫວັດສາດ - ເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ. ອະດີດນັກສຶກສາ ໂຮ່ວັນຕິງ-ຊາວ ຫວງກຽວ, ປະຈຸບັນແມ່ນນັກສຶກສາ ຄະນະປະຫວັດສາດ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເຫ້ວ ໄດ້ສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນວ່າ: "ຖ້າບໍ່ແມ່ນທ່ານ ບັກ, ຂ້ອຍກໍ່ເຊົາຮຽນຢູ່ຊັ້ນ 10 ແລ້ວ, ລາວໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈທີ່ຈະຮຽນຕໍ່."

ນອກເວລາສອນ, ທ່ານບັກເປີດຫ້ອງຮຽນກວດກາຄືນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກຢູ່ບ້ານໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ. ເມື່ອມີລະບຽບການຮັດແໜ້ນການສອນເພີ່ມ, ລາວຍັງຮັກສາຫ້ອງຮຽນນ້ອຍຕາມຄວາມສະໝັກໃຈ. ປີນີ້ຮຽນ 12 ຄົນ, ຝັນ 12 ຄົນສຳເລັດ ຂອບໃຈຫົວໃຈດຽວ. "ຖ້ານັກຮຽນຄົນດຽວມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ຂ້ອຍມີຄວາມສຸກແລ້ວ" - ລາວ confidence. ສຳລັບທ່ານບາກແລ້ວ, ການຫວ່ານຈົດໝາຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງປູກຝັງສັດທາ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກ້າຝັນ, ກ້າທີ່ຈະກ້າວອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ.

ຢູ່ນະຄອນ ດ່າໜັງ, ນາມມະຍົດ “ຜູ້ຫວ່ານຄຳໃນດິນຟ້າອາກາດ” ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມກະຕັນຍູທີ່ນັກຮຽນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານມອບໃຫ້ ທ່ານ ບາກ. ທ່ານ ເລຈີ້ທອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດັກລັກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: 17 ປີຜ່ານມາ, ທ່ານ ບາກ ໄດ້ປະກອບສ່ວນຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ໂຮງຮຽນ ເຊັ່ນດຽວກັບນັກຮຽນ, ຄູອາຈານຄື ທ່ານ ບາກ ແມ່ນຜູ້ຊີ້ນຳເຮືອຢ່າງໜັກແໜ້ນ ເພື່ອນຳນັກຮຽນທຸກຍາກໄປສູ່ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ”.

ຫຼາຍປີຕໍ່ມາ, ເມື່ອຄົນລຸ້ນຫຼັງອອກຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ່າໜັງ, ເຂົາເຈົ້າຄົງຈະຈື່ຈຳຄູສອນຜົມສີເທົາ, ຍັງເລົ່າເລື່ອງປະຫວັດສາດຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍໃນສຳນຽງ Nghe An ທີ່ອົບອຸ່ນ, ຍັງອົດທົນຂີ່ເຮືອຂ້າມຟາກຄວາມຮູ້ຂ້າມແມ່ນ້ຳຂອງ.

Người gieo chữ nơi miền gió - Ảnh 2. — ທ່ານບາກບໍ່ພຽງແຕ່ສອນຢ່າງພາກພຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຮັດກິດຈະກຳການກຸສົນຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນທຸກຍາກອີກດ້ວຍ (ພາບປະກອບໂດຍຕົວລະຄອນ)

ລາງວັນອັນລ້ຳຄ່າທີ່ສຸດ

ໃນໄລຍະກວ່າ 17 ປີຂອງການເຮັດວຽກຢູ່ນະຄອນດ່າໜັງ, ທ່ານບາກໄດ້ປະກອບສ່ວນປ່ຽນແປງໜ້າທີ່ການສຶກສາຢູ່ເຂດທຸກຍາກແຫ່ງນີ້. ນາມມະຍົດ ແລະ ລາງວັນຄື: ນັກຕໍ່ສູ້ຂັ້ນຮາກຖານ, ໃບຍ້ອງຍໍຈາກປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງຈິ, ນາມມະຍົດຄູສອນດີເດັ່ນດ້ານການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄູດີເດັ່ນແຫ່ງຊາດ ປີ 2021, ຄູສອນວິຊາສະເພາະໄລຍະ 2000-2025... ລ້ວນແຕ່ແມ່ນບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມ.

ສຳລັບທ່ານ Bach, ລາງວັນອັນລ້ຳຄ່າທີ່ສຸດແມ່ນຮອຍຍິ້ມທີ່ສົດໃສຂອງນັກສຶກສາລາວເມື່ອເຂົາເຈົ້າຖືໜັງສືແຈ້ງການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.