ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄະແນນລະຫວ່າງການປະສົມປະສານແມ່ນໃຫຍ່, ໂອກາດຂອງຜູ້ສະຫມັກແມ່ນຫຍັງ?

ພິຈາລະນາ 5 ປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມ A00, A01, B00, C00 ແລະ D01, ຄະແນນ 24 ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນຫຼຸດລົງຫຼາຍສິບເທື່ອເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 2024. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ຄະແນນການທົດສອບຂອງການປະສົມປະສານຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

Báo Tuổi Trẻ•17/07/2025

tổ hợp - Ảnh 1. — ຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ ໂຮງຮຽນ ມສ ພູນົນ ອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງ ພາຍຫຼັງສອບເສັງຈົບຊັ້ນ - ພາບ: NGUYEN KHANG

ຖ້າພວກເຮົາພິຈາລະນາຄະແນນການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປສໍາລັບການປະສົມປະສານທັງຫມົດ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ໃຊ້ການປະສົມປະສານ A01, B00 ແລະ A01 ຈະມີໂອກາດຫນ້ອຍກວ່າ A00, C00.

ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການປະສົມປະສານຂອງພູມສາດ, ການສຶກສາ ເສດຖະກິດ ແລະກົດຫມາຍ. ຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສຸມໃສ່ຢູ່ໃນລະດັບຄະແນນ 24 ແລະສູງກວ່າ. ຈາກ 18 ຫາ 22 ຈຸດ, ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກໃນການປະສົມປະສານຍັງມີຫຼາຍ, ການແຂ່ງຂັນແມ່ນສູງຫຼາຍ.

ຄະແນນການທົດສອບຂອງການປະສົມປະສານຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນໃຫຍ່.

ປີນີ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ບໍ່ໄດ້ປະກາດການແຈກຢາຍຄະແນນຕາມ 5 ໝວດວິຊາຮຽນຄື: ຄະນິດສາດ-ຟີຊິກ-ເຄມີ (A00), ຄະນິດສາດ-ຟີຊິກ-ພາສາອັງກິດ (A01), ຄະນິດສາດ-ເຄມີ-ຊີວະສາດ (B00), ຄະນິດສາດ-ວັນນະຄະດີ-ພາສາອັງກິດ (D01) ແລະ ວັນນະຄະດີ-ປະຫວັດສາດ-ພູມສາດ (C00). ອີງຕາມຂໍ້ມູນວິເຄາະຂອງ Tuoi Tre ຈາກຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ, ຄະແນນຂອງກຸ່ມເຫຼົ່ານີ້ລ້ວນແຕ່ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນລະດັບ 24 ຄະແນນຫຼືສູງກວ່າ.

ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນປີ 2024, ໃນກຸ່ມ A00, ມີຜູ້ສະໝັກ 101.000 ກວ່າຄົນໄດ້ຄະແນນ 24 ຄະແນນຫຼືຫຼາຍກວ່າ, ແລະມີຜູ້ສະໝັກ 13.000 ກວ່າຄົນໄດ້ຄະແນນ 27 ຄະແນນ. ແນວໃດກໍດີ, ໃນປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກເກືອບ 29.000 ຄົນໄດ້ຄະແນນ 24 ຄະແນນ, ແລະຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຄະແນນ 27 ຄະແນນກໍຫຼຸດລົງເຄິ່ງໜຶ່ງ.

ຖ້າປີກາຍ 23 ຄະແນນ ເປັນລະດັບທີ່ມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງຫຼາຍທີ່ສຸດ ບັນລຸ 40,000 ກວ່າຄົນ, ແຕ່ປີນີ້ ຄະແນນການສອບເສັງ ມີການກະຈາຍກັນຫຼາຍຂຶ້ນ, ລະດັບທີ່ມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງຫຼາຍທີ່ສຸດບັນລຸໄດ້ປະມານ 18 – 19 ຄະແນນ ເຊິ່ງມີຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງຫຼາຍກວ່າ 13,000 ຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ພຽງແຕ່ນັບຄະແນນທີ່ມີຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນປີນີ້, ຫຼຸດລົງ 4 ຫາ 5 ຄະແນນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 2024. ການແຂ່ງຂັນແມ່ນສຸມໃສ່ລະດັບຄະແນນຈາກ 20 ຫາ 23 ມີຜູ້ສະຫມັກປະມານ 46,000 ຄົນ.

ກຸ່ມ C00 ຍັງມີການຫຼຸດລົງຢ່າງໜັກໜ່ວງໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີ 24 ຄະແນນຫຼືຫຼາຍກວ່າເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ແຕ່ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກຍັງອຸດົມສົມບູນ. ປີກາຍນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 195,000 ກວ່າຄົນ, ດ້ວຍ 24 ຄະແນນຫຼືຫຼາຍກວ່າ, ປີນີ້ມີເກືອບ 56,000 ຄົນ.

ຢູ່ທີ່ 27 ຈຸດ, ຕົວເລກດັ່ງກ່າວຍັງຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຫຼາຍກວ່າ 42,000 ໃນປີ 2024 ມາເປັນພຽງແຕ່ 9,200 ໃນປີນີ້. ຄະແນນທີ່ມີຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼາຍທີ່ສຸດໃນປີ 2024 ມີ 22 ຄະແນນ ດ້ວຍຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 80,000 ກວ່າຄົນ, ໃນປີນີ້ຫຼຸດລົງເຫຼືອຢູ່ປະມານ 19 – 20 ຄະແນນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງແມ່ນຢູ່ໃນສ່ວນຈາກ 20 ຫາ 23 ຈຸດທີ່ມີຜູ້ສະຫມັກປະມານ 90,000 ຄົນ.

ສ່ວນກຸ່ມ B00 ຍ້ອນວ່າ ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງ ວິຊາຊີວະສາດ ປີນີ້ ຫຼຸດລົງຫຼາຍກວ່າ 4 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ ປີຜ່ານມາ, ນອກຈາກ ວິຊາສອບເສັງ ຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ ຍັງມີຜົນກະທົບ ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ຕໍ່ກັບການຫຼຸດຄະແນນເຂົ້າຮຽນ. ນີ້ແມ່ນກຸ່ມຕົ້ນຕໍຂອງການຮັບນັກສຶກສາສໍາລັບວິຊາທາງການແພດແລະສຸຂະພາບຢູ່ໃນວິທະຍາໄລທີ່ສໍາຄັນ. ດ້ວຍຄະແນນການສອບເສັງຂອງປີນີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບວິຊາສຸຂະພາບຫຼາຍຄົນຈະບໍ່ສູງຄືໃນປີ 2024.

ໃນນັ້ນ, ຈາກຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 71.000 ກວ່າຄົນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 24 ຫຼືສູງກວ່າໃນປີກາຍນີ້, ໃນປີນີ້ໄດ້ຫຼຸດລົງ 12 ເທື່ອ, ເຫຼືອພຽງ 5.900 ກວ່າຄົນ. ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຄະແນນ 27 ຂຶ້ນໄປ ໄດ້ຫຼຸດລົງຈາກຫຼາຍກວ່າ 6,500 ຄົນໃນປີກາຍນີ້ ເຫຼືອພຽງແຕ່ 1,055 ຄົນເທົ່ານັ້ນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ເນື່ອງຈາກການຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າສອບເສັງ, ຕົວກໍານົດການອື່ນໆຂອງການປະສົມປະສານນີ້ໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຖ້າຫາກວ່າໃນປີ 2024 ຄະແນນທີ່ມີຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ 22 ຄົນ ດ້ວຍຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 44.000 ກວ່າຄົນ, ປີນີ້ໄດ້ຫຼຸດລົງເປັນ 16 – 17 ຄະແນນ ແລະ ພຽງແຕ່ 3.700 ກວ່າຄົນເທົ່ານັ້ນ. ຜູ້ສະໝັກປະມານ 20,000 ຄົນມີຄະແນນສອບເສັງຈາກ 18 ຫາ 23 ຄົນ.

ການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ປີນີ້ຖືວ່າເປັນການຍາກທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງໄດ້ຄະແນນສູງທີ່ສຸດໃນບັນດາການສອບເສັງທັງໝົດ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງທັງສອງວິຊານີ້ແມ່ນຕໍ່າທີ່ສຸດເມື່ອທຽບກັບວິຊາອື່ນໆໃນການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນ. ໂດຍສະເພາະສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ເລືອກທີ່ຈະສອບເສັງແລະພິຈາລະນາປະສົມປະສານທີ່ມີທັງຄະນິດສາດແລະພາສາອັງກິດ, ພວກເຂົາຈະມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະແຂ່ງຂັນໃນພາກຄະແນນທີ່ດີເລີດ.

ຕົວຢ່າງເຊັ່ນກັບກຸ່ມ A01, ປີທີ່ຜ່ານມາມີຜູ້ສະຫມັກ 80,000 ຄົນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 24 ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ແຕ່ປີນີ້ມີພຽງແຕ່ 13,000 ເທົ່ານັ້ນ, ຫນ້ອຍກວ່າ A00 ຫຼາຍ. ລະດັບ 27 ຈຸດໄດ້ຫຼຸດລົງຫຼາຍກວ່ານີ້, ຈາກ 9,000 ເປັນຫຼາຍກວ່າ 1,100.

ປີກາຍນີ້, ຄະແນນສູງສຸດຂອງຜູ້ສະໝັກແມ່ນປະມານ 22-23 ຄະແນນ, ປີນີ້ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດແມ່ນ 18-19 ຄະແນນ. ມີຜູ້ສະຫມັກປະມານ 42,000 ຄົນທີ່ມີຄະແນນຈາກ 20 ຫາ 23. ຕົວເລກນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກໃນກຸ່ມ A00, ດັ່ງນັ້ນການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງແມ່ນສຸມໃສ່ຄະແນນນີ້.

ກັບກຸ່ມ D01, ຈໍານວນຄະແນນຈາກ 24 ຂຶ້ນໄປ, ໂດຍສະເພາະ 27 ຄະແນນ, ຫຼຸດລົງທີ່ຫນ້າເສົ້າໃຈທີ່ສຸດ. ໃນການສອບເສັງປີ 2024 ມີຜູ້ສະໝັກ 163,000 ກວ່າຄົນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 24 ແລະສູງກວ່າ, ໃນປີນີ້ມີພຽງ 13,000 ກວ່າຄົນ. ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ຄະແນນ 27 ແລະສູງກວ່າປີທີ່ຜ່ານມາໄດ້ຄອບງໍາກຸ່ມ A00 ແລະ A01 ທີ່ມີຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າ 18,000 ຄົນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປີນີ້ມີຜູ້ສະໝັກພຽງ 276 ຄົນເທົ່ານັ້ນ - ໜ້ອຍກວ່າຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄະແນນ A00 ແລະ A01 ເທົ່າກັນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ກຸ່ມນີ້ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍກວ່າ 130,000 ຄົນ ດ້ວຍຄະແນນແຕ່ 20 ຫາ 23, ເຊິ່ງເປັນຈໍານວນທີ່ຫຼາຍກວ່າກຸ່ມ A00 ແລະ A01. D01 ມີຄວາມເສຍປຽບໃນການແຂ່ງຂັນໃນລະດັບຄະແນນ 26 - 27 ແຕ່ມີຄວາມໄດ້ປຽບໃນລະດັບຄະແນນຕ່ໍາກວ່າ 24.

ໂດຍລວມຈະບໍ່ຍຸຕິທໍາ?

ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງເຊັ່ນ: ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ, ການເງິນ - ການຕະຫຼາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ... ພຽງແຕ່ພິຈາລະນາຄະແນນເຂົ້າຮ່ວມທົ່ວໄປຂອງທຸກວິຊາລວມ. ໃນນັ້ນ, ວິຊາເສດຖະສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ມັກຈະພິຈາລະນາການປະສົມປະສານ A00, A01, D01; ສາຂາວິທະຍາສາດສັງຄົມພິຈາລະນາ C00 ແລະ D01 ຮ່ວມກັນ.

ການພິຈາລະນາຄະແນນມາດຕະຖານທົ່ວໄປໃນສະພາບການຂອງປີນີ້ອາດຈະມີຄວາມສ່ຽງທີ່ບໍ່ຍຸຕິທໍາຕໍ່ກຸ່ມຜູ້ສະຫມັກ.

ຫົວໜ້າພະແນກຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຫຼາຍປີມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ພິຈາລະນາບັນດາຄະແນນຕົວເລກມາດຕະຖານຂອງແຕ່ລະປະເພດຕ່າງໆເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມແຕກຕ່າງ, ເປັນທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກຂອງແຕ່ລະປະເທດ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງໃນລະດັບດຽວກັນຈະແຂ່ງຂັນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງມີລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງເມື່ອພິຈາລະນາໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ ຈະເປັນຂໍ້ໄດ້ປຽບສຳລັບຜູ້ສະໝັກຄົນໜຶ່ງ ແລະ ເສຍປຽບຜູ້ສະໝັກອີກຄົນໜຶ່ງ, ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຂອງປີນີ້.

"ການແຈກຢາຍຄະແນນຂອງວິຊາມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ປີນີ້, ຜູ້ສະຫມັກເອົາພຽງແຕ່ 4 ວິຊາ, ການລວມເອົາການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຈໍາກັດຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 6 ວິຊາໃນປີ 2024. ການພິຈາລະນາມາດຕະຖານດຽວຈະງ່າຍສໍາລັບໂຮງຮຽນແລະຄວນໃຊ້ພຽງແຕ່ເມື່ອການແຈກຢາຍຄະແນນຄ້າຍຄືກັນ. ເມື່ອການແຈກຢາຍຄະແນນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ພິຈາລະນາການລວມຕົວແບບດຽວ - ມາດຕະຖານນີ້ບໍ່ສາມາດແຂ່ງຂັນໄດ້." ເພີ່ມຫົວ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບທ່ານ Tuoi Tre, ຜູ້ຕາງໜ້າມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນຍັງບໍ່ທັນມີແຜນການພິຈາລະນາບັນດາຄະແນນມາດຕະການແຍກອອກຈາກແຕ່ລະປະເທດ.

tổ hợp - Ảnh 2. — ຜູ້ສະໝັກຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ, ເຂດ 3 ບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມປິຕິຍິນດີເມື່ອເສັງໄດ້ດີໃນການເສັງວັນນະຄະດີ - ພາບ: ແທງຮ໋ວາ.

ປຽບທຽບການແຈກຢາຍຄະແນນເພື່ອເບິ່ງວ່າທ່ານຢືນຢູ່ໃສ

ທ່ານ ເຈີ່ນດິ່ງລີ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ສົມທຽບຄະແນນການສອບເສັງດ້ວຍການແຈກຢາຍຄະແນນເພື່ອໃຫ້ຮູ້ວ່າຕົນເອງຢືນຢູ່ບ່ອນໃດໃນທົ່ວປະເທດ.

ຕົວຢ່າງ: ທ່ານໄດ້ຮັບ 24 ຈຸດ, ເຈົ້າຢູ່ໃນອັນດັບ 30% ຫຼື 50% ບໍ? ປຽບທຽບຄະແນນຕົວຈິງຂອງເຈົ້າກັບຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີກ່ອນ. ຖ້າຄະແນນຂອງທ່ານບໍ່ສູງ, ໃຫ້ຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນ / ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍ, ຫຼີກເວັ້ນການເລືອກທາງເລືອກທີ່ມີສະເຕກສູງທັງຫມົດຂອງທ່ານແລະຈາກນັ້ນລົ້ມເຫລວ.

ກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງເຈົ້າຢ່າງຊັດເຈນ: ທີ່ສໍາຄັນຫຼືໂຮງຮຽນມີຄວາມສໍາຄັນກວ່າບໍ? ຊອກຫາໂຮງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງທ່ານ. ຢ່າລືມພິຈາລະນາທັງຄວາມປອດໄພແລະຄວາມປາດຖະຫນາສໍາຮອງຂໍ້ມູນ. ຜູ້ສະຫມັກຄວນເລືອກຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ມີຄຸນນະພາບປະມານ 5-7 ໃນຄໍາສັ່ງ: 1-2 ຄວາມປາດຖະຫນາສູງກວ່າຄະແນນຕົວຈິງຂອງເຈົ້າ (ຖ້າທ່ານສາມາດ "ເອົາໂອກາດ"), 2-3 ຄວາມປາດຖະຫນາພາຍໃນຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າ (ເທົ່າກັບຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າ), 2-3 ຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ປອດໄພ (ຫນ້ອຍກວ່າຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າແຕ່ເຈົ້າຍັງມັກຮຽນ). ຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ມາກ່ອນຈະພິຈາລະນາກ່ອນ. ສັ່ງມັນຕາມລະດັບຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ, ບໍ່ແມ່ນຕາມ "ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ".

ຄິດໄລ່ວິທີການ spectrum ຄະແນນທີ່ເຫມາະສົມ

ທ່ານ ເລແທງດາວ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລການເງິນ ແລະ ການຕະຫຼາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ສັງເກດເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງຄະແນນລະຫວ່າງວິຊາແລະວິຊາລວມ. ໂຮງຮຽນກໍາລັງຄິດໄລ່ທາງເລືອກໃນການເຂົ້າຮຽນເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບການແຈກຢາຍຄະແນນການທົດສອບຕົວຈິງຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານ ຫງວຽນດຶກຈູງ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນຍັງຮູ້ວ່າຄະແນນສອບເສັງຂອງຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງປີນີ້ໄດ້ຫຼຸດລົງ ແລະ ແຕກຕ່າງກັນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ລົງທະບຽນເທື່ອ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີຂໍ້ມູນສະເພາະ.

ທ່ານ Trung ກ່າວວ່າ “ແນວໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນຍັງຈະສະເໜີທາງເລືອກການເຂົ້າຮຽນສຳຮອງຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ທ່ານ ຫງວຽນກວກແອງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຂະບວນການກັ່ນຕອງສະເໝືອນ, ຖ້າຫາກໂຮງຮຽນພົບເຫັນວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງການປະສົມຄະແນນ, ຈະດັດແປງຄະແນນຕົວເລກທີ່ຕ່ຳກວ່າໃນການປະສົມຄະແນນຕ່ຳ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ບັນຍາຍ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/diem-cac-to-hop-chenh-lech-lon-co-hoi-cua-thi-sinh-ra-sao-20250716230825403.htm