ຕອນເຊົ້າວັນທີ 18 ກັນຍານີ້, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ VinUni, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຈັດກອງປະ ຊຸມລະດັບ ສູງປີ 2025. ອີງຕາມບົດລາຍງານຂອງກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025 ແມ່ນ 3 ຄະແນນຕ່ໍາກວ່າປີທີ່ຜ່ານມາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄະແນນມາດຕະຖານແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະສາຂາວິຊາ.

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ
ຮູບພາບ: DUY MANH
ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໝາກຜົນການປະຕິບັດຄາດໝາຍເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບສົກຮຽນ 2023-2024. ຄະແນນມາດຕະຖານສະເລ່ຍຂອງວິທີການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບສາຂາວິຊາ ແລະໂຮງຮຽນທັງໝົດໃນປີ 2025 ແມ່ນ 19.11 (ໃນປີ 2024 ມັນແມ່ນ 22.05).
ດັ່ງນັ້ນ, ຄະແນນສະເລ່ຍໃນປີ 2025 ແມ່ນປະມານ 3 ຄະແນນຕໍ່າກ່ວາໃນປີ 2024. ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ການຫຼຸດລົງນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບການຫຼຸດລົງຂອງຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປີ 2024 ໃນສາມວິຊາຄະນິດສາດ, ຊີວະສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງສາຂາວິຊາ ແລະໂຮງຮຽນຕ່າງໆແມ່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງ. ຜົນໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບສາຂາວິຊາ pedagogical ແລະວິຊາ STEM ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ສາຂາວິຊາ pedagogical ແລະວິສະວະກໍາທີ່ສໍາຄັນແລະວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີເລີດ, ໂດຍສະເພາະຢູ່ໃນວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ.

ຜົນໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບວິຊາເຕັກໂນໂລຢີຍຸດທະສາດແລະວິສະວະກໍາທີ່ສໍາຄັນ
ຮູບພາບ: ຮູບພາບເອກະສານ
ໃນ 74 ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງ 28/30 ຫຼືສູງກວ່າ, ມີ 50 ສາຂາວິຊາ pedagogical ແລະ 17 ວິຊາວິຊາການທີ່ສໍາຄັນແລະເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ ( ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ, ປັນຍາປະດິດ, microchips semiconductor, ການຄວບຄຸມແລະອັດຕະໂນມັດ, ແລະອື່ນໆ).
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຮອບທີ 1 ໃນປີ 2025 ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າກຸ່ມຊັ້ນນຳໃນດ້ານຂະໜາດໂຄຕ້າຮັບສະໝັກຂອງກຸ່ມອາຊີວະສຶກສາ ຍັງເປັນກຸ່ມທຸລະກິດ-ບໍລິຫານ (25%). ກຸ່ມທີສອງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຄອມພິວເຕີແລະ IT, ພຽງແຕ່ບັນລຸເກືອບເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງຂະຫນາດ (12%) ຂອງທຸລະກິດ - ກຸ່ມບໍລິຫານ. ໂດຍສະເພາະດັ່ງທີ່ສະແດງຢູ່ໃນແຜນວາດຂ້າງລຸ່ມນີ້:

ຮູບພາບ: ຮູບພາບເອກະສານ
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/diem-chuan-dai-hoc-2025-nhin-chung-giam-sau-cac-nganh-stem-va-su-pham-tang-185250918104630182.htm






(0)