ຄະແນນຄະນິດສາດ "ທໍາລາຍ" ຄວາມຝັນມະຫາວິທະຍາໄລ: ເກືອບ 340 ຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງຢຸດ

(Dan Tri) - ຜູ້ສະຫມັກເກືອບ 340 ຄົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະບັນລຸໄດ້ໂອກາດສູງທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ຍັງຄົງບໍ່ສໍາເລັດການສຶກສາຍ້ອນການເຮັດໃຫ້ຄະແນນຄະນິດສາດ.

Báo Dân trí•20/07/2025

ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນຫຼາຍກວ່າ 8 ຄະແນນ / ວິຊາແຕ່ບໍ່ສໍາເລັດການສຶກສາ

ອີງຕາມສະຖິຕິຂອງນັກຂ່າວ Dan Tri , ໃນບັນດາຜູ້ສະຫມັກ 777 ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນບໍ່ສໍາເລັດ (ແຕ່ 1 ຫຼືຕ່ໍາກວ່າ) ໃນວິຊາຄະນິດສາດໃນທົ່ວປະເທດໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025, ມີຜູ້ສະຫມັກ 339 ຄົນດ້ວຍຄະແນນລວມ 15 ຫາ 24.5 ຄະແນນໃນ 3 ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອ.

ຄະແນນນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນເກນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ. ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນໄດ້ພະຍາຍາມບັນລຸຄະແນນສູງໃນວິຊາອື່ນໆແຕ່ປະຕູມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ປິດລົງຍ້ອນຄວາມຜິດພາດເລັກນ້ອຍໃນຄະນິດສາດ.

ກໍລະນີທີ່ໂຊກດີທີ່ສຸດແມ່ນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີການສອບເສັງໄດ້ 050071xx ຈາກ Ha Giang . ລາວໄດ້ຮັບ 24.5 ຄະແນນໃນຕັນ C00 (ວັນນະຄະດີ 7, ປະຫວັດສາດ 8.75, ພູມສາດ 8.75) ແຕ່ໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ 0.4 ຄະແນນໃນຄະນິດສາດ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຜູ້ສະໝັກ 3 ຄົນຈາກ ແຂວງ ເງ້ອານ , ໄທ ຫງວຽນ ແລະ ກວາງນິງ ຍັງໄດ້ຄະແນນ 23-23,75 ຄະແນນ ໃນ 3 ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອ ແຕ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຄະແນນ.

ພິເສດກວ່ານັ້ນ, ມີຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 39 ຄົນ ເຊິ່ງມີຄະແນນທັງໝົດ 3 ວິຊາ ເກີນ 20 ຄົນ ແຕ່ມີທ່າອ່ຽງທີ່ຈະສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ເພາະຄະແນນຄະນິດສາດ. ໃນນັ້ນ, ມີຜູ້ສະໝັກ 6 ທ່ານ ໄດ້ຄະແນນແຕ່ 22,5 – 22,85 ຄະແນນ, ຜູ້ສະໝັກ 13 ຄົນ ໄດ້ຄະແນນ 21 – 21,85 ຄະແນນ, ຜູ້ສະໝັກ 16 ຄົນ ໄດ້ຄະແນນ 20 – 20,8 ຄະແນນ.

ນີ້ແມ່ນວິຊາການສອບເສັງທີ່ມີຄະແນນບໍ່ໄດ້ສູງທີ່ສຸດ ແລະ ສ້າງສະຖິຕິໃນຮອບ 5 ປີຜ່ານມາ.

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 1 — ລາຍຊື່ຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສູງແຕ່ບໍ່ໄດ້ຄະນິດສາດ (ສັງລວມໂດຍ ຮ່ວາງງວຽນ).

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 2 — ຈຳນວນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບປີກ່ອນ (ຮູບພາບ: ຮ່ວາງງວຽນ).

ຮູບພາບທີ່ເປັນຕາຕົກໃຈ

ຜົນການແຈກຢາຍຄະແນນທາງຄະນິດສາດປີ 2025 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີການຫຼຸດລົງຢ່າງໜັກໜ່ວງເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ, ເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ.

ຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍ. ໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກ 1,12 ລ້ານກວ່າຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຄະນິດສາດພາຍໃຕ້ໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວໄປໃໝ່, ມີ 635,102 ຄົນ ໄດ້ຄະແນນຄະນິດສາດຕ່ຳກວ່າ 5, ກວມ 56,39%.

ຕົວເລກນີ້ແມ່ນສູງກວ່າ 3 ເທົ່າໃນປີ 2024 (ພຽງແຕ່ 17.49%).

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 3

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 4 — ຕົວຊີ້ວັດສະຖິຕິພື້ນຖານກ່ຽວກັບຄະແນນຄະນິດສາດປີ 2024 ແລະ 2025 (ທີ່ມາ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ).

ອັດຕາຄະແນນດີເລີດຍັງຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນ 7 ຂຶ້ນໄປ, ຫຼຸດລົງພຽງແຕ່ 12.23% (137,741 ນັກຮຽນ), ໃນຂະນະທີ່ໃນປີ 2024 ແມ່ນ 45,23%.

ຄະແນນຄະນິດສາດສະເລ່ຍໃນປີ 2025 ຍັງເປັນບັນທຶກຕ່ໍາ, ໂດຍທີ່ຄະແນນສູງສຸດຜູ້ສະຫມັກສາມາດບັນລຸໄດ້ 4.75 ຄະແນນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນ 2024, ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 7.6 ຈຸດ.

ຄະແນນສະເລ່ຍ "ລຸ່ມສຸດ" ພຽງແຕ່ 4.78 ຄະແນນ, ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 4.6. ໃນປີ 2024, ຕົວເລກນີ້ແມ່ນ 6.45 ຈຸດ ແລະ 6.8 ຈຸດ.

ຈຸດທີ່ສົດໃສທີ່ສຸດທີ່ບັນທຶກໄວ້ແມ່ນວ່າຜູ້ສະຫມັກ 513 ຄົນໄດ້ຄະແນນ 10. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນປີ 2024, ບໍ່ມີຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນ 10.

ມີພຽງ 5 ແຂວງ, ນະຄອນເທົ່ານັ້ນ ທີ່ໄດ້ຄະແນນສະເລ່ຍສູງກວ່າ 5.

ຕາມບົດລາຍງານຂອງນັກຂ່າວ Dan Tri ແລ້ວ, 29/34 ແຂວງ, ນະຄອນມີຄະແນນສະເລ່ຍໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕ່ຳກວ່າ 5. ໃນນັ້ນ ມີ 5 ແຂວງທີ່ມີຄະແນນສູງກວ່າສະເລ່ຍຄື: ຮົ່ງອຽນ, ຫາຍຟ່ອງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ນິງບິ່ງ.

ຈັດອັນດັບ 34 ແຂວງ, ນະຄອນ ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍຄະນິດສາດ, ນິງບິ່ງຢູ່ອັນດັບ 1 ແຕ່ໄດ້ຄະແນນສະເລ່ຍພຽງ 5.406 ຄະແນນ. ຖັດມາແມ່ນ ຮ່າໂນ້ຍ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ນະຄອນຫາຍຟ່ອງ ແລະ ຮຸງອຽນ... ຍັງພຽງແຕ່ສູງກວ່າສະເລ່ຍ ແລະ ຕ່ຳກວ່າສະເລ່ຍ.

ສ່ວນ 29 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນທີ່ຍັງເຫຼືອມີຄະແນນຄະນິດສາດຕ່ຳກວ່າສະເລ່ຍ. ຢູ່ລຸ່ມສຸດແມ່ນ 7 ແຂວງເຂດພູດອຍທາງພາກເໜືອຄື: ລາວກາຍ, ຫາຍເຈົາ, ຕວຽນກວາງ, ລານເຊີນ, ດ້ຽນບຽນ, ກາວບັງ ແລະ ເຊີນລາ.

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 5 — ຈັດອັນດັບຂອງ 34 ແຂວງ, ນະຄອນຕາມຄະແນນສະເລ່ຍຄະນິດສາດ (ຕາຕະລາງ: Hoang Hong).

ຂະຫຍາຍໄປຕື່ມອີກ 63 ໜ່ວຍສອບເສັງ (ທຽບເທົ່າກັບ 63 ແຂວງ, ນະຄອນເກົ່າ), ມີພຽງ 13 ຫ້ອງສອບເສັງທີ່ມີຄະແນນຄະນິດສາດສູງກວ່າລະດັບສະເລ່ຍລວມມີ: ນາມດິງ, ວີ້ງຟຸກ, ບິ່ງເຢືອງ, ຮ່າໂນ້ຍ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຫາຍຟ່ອງ, ບັກນິງ, ດ່າໜັງ, ໄທບິ່ງ, ຮ່ານາມ, ນິງບິ່ງ, ບາຣີ.

ຜູ້ສະໝັກໃນຄະນະກວດກາທີ່ຍັງເຫຼືອ 50 ຄົນ ມີຄະແນນສະເລ່ຍຕ່ຳກວ່າ 5 ຄະແນນ.

ຜົນການສອບເສັງຄະນິດສາດປີ 2025 ເປັນການປຸກລະດົມໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາປະເມີນ ແລະ ທົບທວນຄືນຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ.

ຄູອາຈານກຽມການສອບເສັງມາເປັນເວລາດົນນານຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025 ທີ່ຜ່ານມາ.

ຕາມທ່ານຜູ້ນີ້, ບັນຫາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນຈະຕ້ອງຊີ້ແຈງເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສາມາດປັບຕົວໃຫ້ເໝາະສົມໃນການຮຽນ-ການສອນ ເພາະວ່າມີຜູ້ສອບເສັງບໍ່ຈົບ 777 ຄົນ, ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນເກືອບ 340 ຄົນ ມີຄະແນນສອບເສັງຂ້ອນຂ້າງດີ ແຕ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຮຽນບໍ່ຈົບ ເຊິ່ງເປັນບັນຫາທີ່ຕ້ອງແກ້ໄຂ.

Điểm toán hủy diệt giấc mơ đại học: Gần 340 thí sinh điểm cao dừng bước - 6 — ຈັດອັນດັບຂອງ 63 ແຂວງ, ນະຄອນເກົ່າຕາມຄະແນນສະເລ່ຍຄະນິດສາດ (ຮູບພາບ: Hoang Hong).

ອະທິບາຍຕື່ມອີກກ່ຽວກັບການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງກະທັນຫັນໃນ 10s, ອາຈານຜູ້ນີ້ເວົ້າວ່າປີທີ່ຜ່ານມາບໍ່ມີ 10s ໃນຄະນິດສາດເພາະວ່າການສອບເສັງ 2024 ມີ 5 ຄໍາຖາມຍາກຄລາສສິກທີ່ນັກຮຽນເກັ່ງຫລາຍຄົນແລະນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນພິເສດບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

ໃນຂະນະທີ່ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີ 2025 ຖືກພິຈາລະນາຍາວແລະຍາກ, ບໍ່ມີຄໍາຖາມທີ່ຍາກຄລາສສິກ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີເລີດຍັງສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

ອີງຕາມຄູອາຈານ, ກຸ່ມຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໄດ້ຄະແນນ 10 ໃນການທົດສອບຄະນິດສາດ 2025 ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນພິເສດແລະນັກຮຽນເກັ່ງ. ສາເຫດແມ່ນປີນີ້, ກົດລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລມີການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນ, ນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວອັນຄວນແລະຈະຮູ້ຜົນການເສັງເຂົ້າກ່ອນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ.

ນີ້ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ສຸມໃສ່ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ລວມທັງຄະນິດສາດ, ແທນທີ່ຈະເປັນວິຊາຄືໃນປີທີ່ຜ່ານມາ.

ຄູສອນນີ້ເຊື່ອວ່າການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງຈໍານວນ 10s ໃນຄະນິດສາດບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນບັນຫາທາງຄະນິດສາດທີ່ງ່າຍດາຍ, ແຕ່ຕ້ອງເບິ່ງຕົວເລກລວມເພື່ອໃຫ້ມີທັດສະນະທີ່ສົມບູນແບບ.

ນອກຈາກການວິເຄາະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຍຸດທະວິທີຂອງຜູ້ສະໝັກແລ້ວ, ຄູຜູ້ນີ້ຍັງໄດ້ເນັ້ນຕື່ມວ່າ: ການສອບເສັງຄະນິດສາດປີ 2025 ຍັງມີອີກຫຼາຍບັນຫາທີ່ຕ້ອງໄດ້ຖອດຖອນ ແລະ ປຶກສາຫາລືກັນຢ່າງລະອຽດຕື່ມ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-toan-huy-diet-giac-mo-dai-hoc-gan-340-thi-sinh-diem-cao-dung-buoc-20250721024223340.htm