ນະວັດຕະກໍາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄູ.

GD&TĐ - ສີ່ສິບສາມປີຜ່ານໄປນັບຕັ້ງແຕ່ສະພາລັດຖະມົນຕີໄດ້ຕັດສິນໃຈກຳນົດວັນທີ 20 ພະຈິກ ເປັນວັນຄູຫວຽດນາມ, ແລະໂອກາດນີ້ໄດ້ກາຍເປັນການສະເຫຼີມສະຫຼອງແບບດັ້ງເດີມສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ສັງຄົມທັງໝົດ.

ນີ້ແມ່ນໂອກາດສຳລັບທົ່ວປະເທດທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮັກແພງ, ຄວາມເຄົາລົບນັບຖື ແລະ ຄວາມກະຕັນຍູຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ຄູ - ຜູ້ທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ອຸດົມ ການສຶກສາ , ການສ້າງສາ ແລະ ການປົກປ້ອງປະເທດຊາດ.

ອະດີດນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມວັນດົ່ງ ເຄີຍກ່າວໄວ້ວ່າ: "ການສິດສອນແມ່ນອາຊີບທີ່ສູງສົ່ງທີ່ສຸດໃນບັນດາອາຊີບທີ່ສູງສົ່ງ." ຄູອາຈານແມ່ນຜູ້ຮັກສາແປວໄຟແຫ່ງຄວາມຮູ້, ຮັກສາສັດທາໄວ້ໃຫ້ຄົນລຸ້ນຫຼັງ, ແລະ ເປັນປັດໄຈສຳຄັນໃນການກຳນົດຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ - ພື້ນຖານຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດ. ຍ້ອນຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມອົດທົນຂອງພະນັກງານຄູສອນ, ການສຶກສາຫວຽດນາມ, ໂດຍສະເພາະນັບຕັ້ງແຕ່ຍຸກປັບປຸງໃໝ່, ໄດ້ຂະຫຍາຍເຄືອຂ່າຍ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບ ໂລກ ຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າ.

ໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ, ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະການເດີນທາງ 80 ປີຂອງການປະຕິວັດການສຶກສາ, ຄູສອນຫຼາຍລຸ້ນຄົນໄດ້ພະຍາຍາມປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຕົນເອງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງວິຊາຊີບ ແລະ ປະເທດຊາດໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ປະຈຸບັນ, ດ້ວຍການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ - ກົດໝາຍສະບັບທຳອິດທີ່ກຳນົດສະຖານະພາບທາງກົດໝາຍ, ການໃຫ້ກຽດ ແລະ ການພັດທະນາພະນັກງານຄູ - ການເດີນທາງພັດທະນາວິຊາຊີບນີ້ຈະລຽບງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍ.

ດ້ວຍລະບຽບທີ່ຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບສິດ, ພັນທະ, ນະໂຍບາຍ, ການຝຶກອົບຮົມ, ການພັດທະນາວິຊາຊີບ, ແລະ ລັກສະນະອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຊ່ວຍໃຫ້ຄູແຕ່ລະຄົນມີ "ຄວາມຮູ້ແຈ້ງ" ຢ່າງແທ້ຈິງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງ "ສ່ອງແສງ" ອະນາຄົດຂອງນັກຮຽນດ້ວຍແນວຄິດໃໝ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃໝ່.

ປີ 2025 ເປັນປີພິເສດສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ. ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກມະຕິສະບັບເລກທີ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ, ເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ຢືນຢັນວ່າ "ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນບູລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຊາດ, ກຳນົດອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ," ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວິໄສທັດທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ, ຫຼັກການນຳພາ, ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບ ແລະ ທ່າທີສຳລັບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ມະຕິສະບັບເລກທີ 57-NQ/TW ກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ ຍັງເປີດໂອກາດໃນການພັດທະນາໃໝ່ໆ. ສອງມະຕິທີ່ສຳຄັນນີ້ ໄດ້ປູທາງໃຫ້ແກ່ໄລຍະໃໝ່ຂອງຂະແໜງການສຶກສາທີ່ມີໂອກາດຫຼາຍຢ່າງ; ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຈາກນັກການສຶກສາແຕ່ລະຄົນ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິ, ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ການກະທຳທີ່ເໝາະສົມ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ທໍລະຍົດຕໍ່ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ ແລະ ການເພິ່ງພາອາໄສຂອງພັກ ແລະ ປະຊາຊົນ.

ການປະຕິຮູບການສຶກສາບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ຜ່ານນະໂຍບາຍ ແລະ ມະຕິຕ່າງໆເທົ່ານັ້ນ. ການປະຕິຮູບຈະປະສົບຜົນສຳເລັດຢ່າງແທ້ຈິງໄດ້ເມື່ອຄູແຕ່ລະຄົນ - ດ້ວຍຄວາມຮັກຕໍ່ອາຊີບ, ສະຕິປັນຍາ, ລັກສະນະ ແລະ ຄວາມເຊື່ອຂອງເຂົາເຈົ້າ - ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງໃນແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນ ແລະ ສຳລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຄວາມສຳເລັດຂອງການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຢູ່ທີ່ການອັດແໜ້ນຄວາມຮູ້ ຫຼື ການສ້າງຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມ, ແຕ່ຢູ່ທີ່ການກະຕຸ້ນຄວາມມັກໃນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ການຫວ່ານແກ່ນແຫ່ງຄວາມມຸ່ງຫວັງ, ແລະ ການສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ການສຶກສາຕ້ອງບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຝັນ, ບຳລຸງລ້ຽງອຸດົມການ ແລະ ຈັນຍາບັນ, ເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າຂອງຄວາມຈິງ, ຄວາມດີງາມ, ແລະ ສາລະສຳຄັນຂອງວັດທະນະທຳແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະນຸດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງຄຸນນະພາບທີ່ດີຂອງຄົນຫວຽດນາມ. ສິ່ງນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູທຸກຄົນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສະຫວ່າງສະໄຫວໃນການບຳລຸງລ້ຽງຄຸນນະທຳ ແລະ ພອນສະຫວັນ, ຮັກອາຊີບຂອງຕົນ ແລະ ຮັກປະຊາຊົນ.

ຖ້າບໍ່ມີຄູສອນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ອຸທິດຕົນ, ກໍ່ຈະບໍ່ສາມາດມີການສຶກສາທີ່ມີນະວັດຕະກໍາໄດ້. ຖ້າບໍ່ມີການສຶກສາທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ກໍ່ຈະບໍ່ສາມາດມີປະເທດຊາດທີ່ມີນະວັດຕະກໍາໄດ້. ນະວັດຕະກໍາດ້ານການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄູສອນ. ແລະ ອະນາຄົດຂອງປະເທດກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ທີ່ນັ້ນ!

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html