ເມື່ອຕິດກັບບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ສຸດຂອງແຂວງ ກວາງນາມ ໃນທ່າມກາງຄວາມທຸກຍາກ, ຄູສອນໜຸ່ມຍັງມີຄວາມສຸກ. ເພາະເຂົາມາທີ່ນີ້ບໍ່ໄດ້ເພື່ອເງິນເດືອນ ແຕ່ມັນຄື 'ໂຊກຊະຕາ'. ໄວຫນຸ່ມຂອງພວກເຂົາເກືອບຈະອຸທິດຕົນໃຫ້ກັບການເດີນທາງຂອງ 'ການຫວ່ານຈົດຫມາຍໃນເມກ'.
ໃນ ສະຖານທີ່ທີ່ມີຫຼາຍ "ບໍ່"S
ໃນບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເມືອງນາມຈ່າເມຍ (ກວາງນາມ), ຊື່ຄື “ມຸງຄຸນນາຍ” ແລະ “ຫລັງຄານາຍວັນ” ຢູ່ຕາແສງ ຈ່າໂດນ ເຮັດໃຫ້ຄົນທັງຫຼາຍຮູ້ສຶກຫ່າງເຫີນທຸກຄັ້ງເມື່ອຖືກເອີ້ນ. ຖະຫນົນຫົນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແລະການຂາດແຄນຊັບພະຍາກອນເຮັດໃຫ້ສະຖານທີ່ນີ້ຖືວ່າເປັນ "ຫ່າງໄກສອກຫຼີກແລະຫ່າງໄກສອກຫຼີກ". ໝູ່ບ້ານສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຢູ່ໂດດດ່ຽວຢູ່ເຂດພູດອຍ ແລະ ປ່າໄມ້, ມີ “ບໍ່ມີຫຍັງ” ຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ບໍ່ມີອິນເຕີເນັດ, ບໍ່ມີສັນຍານໂທລະສັບ, ບໍ່ມີນ້ຳສະອາດ...
ເມື່ອຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລກວາງນາມ ເປັນເວລາ 7 ປີ, ທ່ານ ໂຮ່ວັນຊວນ (ອາຍຸ 29 ປີ, ຢູ່ຕາແສງ ຈ່າໂດນ, ເມືອງ ນ້ຳທາມີ) ໄດ້ຮັບການເລືອກຕັ້ງເປັນພະນັກງານ ສຶກສາ ແລະ ເຂົ້າເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ປີນີ້, ທ່ານຊວນໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ໄປຢືນຢູ່ຫຼັງຄາຂອງອົ່ງໄທ (ໝູ່ບ້ານ 4, ຕາແສງ ຈ່າໂດນ) ເພື່ອສອນຫ້ອງຮຽນລວມແຕ່ 1-2, ມີ 7 ຄົນ. “ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ລ້ວນແຕ່ແມ່ນຊາວເຜົ່າ ເຊດັ້ງ, ສ່ວນຫຼາຍບໍ່ຮູ້ພາສາທຳມະດາ, ສະນັ້ນ, ເມື່ອຄູມາສອນຢູ່ທີ່ນີ້, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງກະກຽມຈິດໃຈເພື່ອເປັນຄູສອນ, ເປັນພໍ່, ແມ່ ອົດທົນຊີ້ນຳລູກ”, ຄູສອນໜຸ່ມເລີ່ມເລົ່າເລື່ອງ.
ເສັ້ນທາງອັນລຳບາກທີ່ຄູສອນໜຸ່ມສອງຄົນ ໂຮ່ວັນຊວນ ແລະ ຟາມວັນຕ໋ຽນ ຕ້ອງຜ່ານທຸກອາທິດເພື່ອໄປໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າສອນ.
ໃນສອງສາມອາທິດຜ່ານມານີ້, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ລາວໄປຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານ Xuan, ຄືກັບຄູສອນອີກຫຼາຍຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນເຂດເນີນສູງ, ແມ່ນປົກຄຸມໄປດ້ວຍຂີ້ຕົມ, ຄືກັບວ່າລາວພຽງແຕ່ຍ່າງຜ່ານທົ່ງນາ. ເພາະທາງດຽວທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ສະຖານທີ່ນີ້ໄປສູ່ທາງນອກແມ່ນທາງຍ່າງອັນຕະລາຍ, ເຊິ່ງແສງແດດແມ່ນເປັນຫຼັງຄວາຍທັງໝົດ, ຝົນກໍ່ມີຂີ້ຕົມພໍທີ່ຈະປົກຄຸມລົດຈັກໄດ້ເຄິ່ງລໍ້. “ເມື່ອກ່ອນ, ຖ້າຂ້ອຍໄປທາງຕາແສງ ຕາດດອນ, ຈາກຈຸດຈອດລົດຈັກຮອດໂຮງຮຽນ ອໍລະໄທ, ຂ້ອຍຕ້ອງຍ່າງອີກ 7 ຊົ່ວໂມງຜ່ານປ່າ, ຍ່າງຜ່ານສາຍນ້ຳໃຫຍ່ນ້ອຍຫຼາຍສາຍ, ໂຊກດີ, ດຽວນີ້ ບ້ານ 4 ແມ່ນຕິດພັນກັບຕາແສງ ຕາດເລືອງ (ເມືອງນ້ຳທາ), ໄລຍະທາງຈຶ່ງສັ້ນລົງເຄິ່ງໜຶ່ງ”.
V ເປັນທັງຄູອາຈານແລະແມ່ລ້ຽງ
ຮອດເວລາ 10 ໂມງ, ສຽງຂອງໄມ້ບັນທັດຕີກະດານໄມ້ປະສົມກັບສຽງອ່ານອັນຟົດຟື້ນຂອງນັກຮຽນໄດ້ດັງກ້ອງໄປທົ່ວພູເຂົາ ແລະ ປ່າໄມ້. ສາຍຕາຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຜົມຖືກແດດເຜົາໄໝ້ ແລະຕາກວ້າງໆທີ່ນັ່ງອ່ານພື້ນດິນຈີ່ ເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຫັນເຫດການຮູ້ສຶກນ້ຳຕາ. ຫ້ອງຮຽນເປັນໂຮງຮຽນປະຖົມລວມ, ແຕ່ທຸກເທື່ອແລ້ວສຽງຮ້ອງໄຫ້ຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 2-3 ປີເທົ່ານັ້ນ. ຫລັງຄາຂອງ ອອງໄທ ພຽງແຕ່ມີໂຮງຮຽນປະຖົມ, ແຕ່ລະມື້ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍໄປໄຮ່ນາ, ເຖິງວ່າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮຽນອະນຸບານກໍ່ຕາມ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງຕໍ່ລູກ, ຄູສອນ ໂຮ່ວັນຊວນ ກໍ່ຖືບົດບາດເປັນ “ແມ່ລ້ຽງ” ເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍອະນຸບານຕື່ມອີກ 8 ຄົນ.
ຈາກແຜນການຮຽນ, ມືຂອງທ່ານຊວນໄດ້ຕັດຊີ້ນແລະຜັກຢ່າງວ່ອງໄວເພື່ອປຸງແຕ່ງອາຫານທ່ຽງໃຫ້ເດັກນ້ອຍໂດຍການສະໜັບສະໜູນຂອງພໍ່ແມ່. ເຊັ່ນດຽວກັບບັນດາຄູສອນໃນໝູ່ບ້ານເທິງພູສູງ, ໃນຕົ້ນອາທິດ, ທ່ານ ຊວນ ໄດ້ເອົາກະເປົ໋າທີ່ບັນຈຸຊີ້ນ, ປາ, ນ້ຳປາ, ເກືອ, ເຂົ້າປຸ້ນ ແລະ ອື່ນໆ ຂຶ້ນພູ. "ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ອາຫານທີ່ມີຊີ້ນແມ່ນຫລູຫລາ. ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອຮັບປະກັນອາຫານທີ່ມີສານອາຫານພຽງພໍ, ນອກຈາກການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ມີຄຸນປະໂຫຍດ, ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມທຸກວິທີທາງເພື່ອພະຍາຍາມຊອກຫາອາຫານສາມຢ່າງທີ່ມີຊີ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທຸກໆອາທິດ," ທ່ານ Xuan ກ່າວ.
ອາຈານ ໂຮ່ວັນຊວນ ເບິ່ງແຍງເວລານອນຂອງນັກຮຽນ
ນອກນີ້, ຫ້ອງຮຽນຍັງຄັບແຄບແລະຊຸດໂຊມ, ດັ່ງນັ້ນເພື່ອຮັບປະກັນການນອນຫລັບແລະການດູແລ, ທ່ານ Xuan ໄດ້ໃຊ້ຫ້ອງພັກຜ່ອນຂອງຕົນເອງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່.
"ມັນ ແມ່ນໂຊກຊະຕາ, ມັນແມ່ນກັມ"
ເລື່ອງສືບຕໍ່ປະກອບອາຊີບສິດສອນ ແລະ ເຮັດວຽກກັບນັກສຶກສາຢູ່ຫຼັງຄາເຮືອນຂອງ ອານວັນ (ຕາແສງ ເຈີ່ນດົ່ງ) ຂອງຄູອາຈານ ຟ້າມວັນທຽນ (ອາຍຸ 27 ປີ, ຢູ່ຕາແສງ ແທັງດົກ, ເມືອງ ບັກຈ່າງແມ່, ແຂວງ ກວາງນາມ) ແມ່ນເປັນແບບຢ່າງທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງໄວ້ກ່ອນ. ກ່ອນນີ້ 4 ປີ, ທ່ານ ທຽນຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລກວາງນາມ, ສາຂາການສຶກສາປະຖົມ. ສຳລັບຄູສອນໜຸ່ມ, ການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ສຸດຄືຫຼັງຄາຂອງທ້າວ Ong Vanh ແມ່ນບໍ່ແມ່ນເພື່ອເງິນເດືອນ, ແຕ່ແມ່ນເພື່ອໂຊກລາບ ແລະ ອາຊີບ.
ຈາກໂຮງຮຽນເທິງຫຼັງຄາທ່ານ ໄທ ຮອດຫຼັງຄາທ່ານວັນ, ໃຊ້ເວລາກວ່າໜຶ່ງຊົ່ວໂມງເພື່ອຍ່າງໄປຕາມເສັ້ນທາງໃນກາງປ່າເກົ່າ. ເຖິງວ່າລາວເປັນຄົນພູດອຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ເມື່ອລາວແບກກະເປົ໋າແລ້ວຍ່າງຂຶ້ນທາງຄ້ອຍ 45 ອົງສາເຖິງຫຼັງຄາເຮືອນຂອງນາຍວັງ, ແນມເບິ່ງໂຮງຮຽນທີ່ລຽບງ່າຍຄືສາງເຂົ້າກາງທົ່ງນາ, ທຳມະດາຂອງຊາວທ້ອງຖິ່ນ, ທ້າວ ທຽນ ຮູ້ສຶກຂາບໆ. ເພາະລາວບໍ່ຄິດວ່າໂຮງຮຽນທີ່ລາວສອນຈະເປັນແບບງ່າຍໆ.
ຍຸກທຳອິດຂອງຄູສອນໜຸ່ມບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ໃນສະຖານທີ່ທີ່ບໍ່ມີສັນຍານໂທລະສັບ ຫຼື ໄຟຟ້າ, ນັກຮຽນໄດ້ແລ່ນອອກຈາກປ່າ ແລະ ຄູສອນຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງແຍງພວກເຂົາຕັ້ງແຕ່ເຊົ້າຈົນເຖິງກາງຄືນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ນາຍທ້ຽນເສຍໃຈທີ່ສຸດແມ່ນເລື່ອງຊອກຫານັກສຶກສາ. “ຊາວເຊດັ້ງສ່ວນຫຼາຍອາໄສຢູ່ເທິງພູ, ຫລັງຄາແມ່ນມີຄວາມແອອັດ ແລະ ສູງຊັນ, ກ່ອນປີຮຽນໃໝ່ແຕ່ລະປີ, ຄູສອນຕ້ອງຍ່າງໄປຫາແຕ່ລະຫຼັງຄາເພື່ອເອີ້ນນັກຮຽນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ການຫາເດັກນ້ອຍແມ່ນຍາກ, ການຫາພໍ່ແມ່ກໍ່ຍິ່ງຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຼາຍຄັ້ງພວກເຮົາຕ້ອງລໍຖ້າຈົນຮອດກາງຄືນ, ເມື່ອຄົນຈາກທົ່ງນາກັບມາພົບເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຊັກຊວນເອົາເດັກນ້ອຍກັບເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ”.
ມາຢູ່ທີ່ນີ້ນັບແຕ່ມື້ທຳອິດທີ່ຮຽນຈົບ, 3 ປີກ່ອນ, ທ່ານຕຽນຍັງໄດ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນຕ່າງໆທີ່ຕັ້ງຢູ່ເລິກຊຶ້ງເທິງພູຫງອກລິງ. ປີນີ້ໂຮງຮຽນທີ່ລາວສອນເປັນຫ້ອງຮຽນລວມ 1-2 ມີນັກຮຽນ 6 ຄົນ, ຫ່າງອອກໄປອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ; ນອກຈາກນັ້ນ, ລາວຍັງເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ 8 ຄົນ. ຍ້ອນວ່າລາວເປັນຄູສອນຕາມສັນຍາ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນາຍທ້ຽນເຍີນໄດ້ຮັບເງິນເດືອນປະມານ 5 ລ້ານດົ່ງເທົ່ານັ້ນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ແຕ່ລະເດືອນ, ລາວໄດ້ໃຊ້ເງິນປະມານ 350.000 ດົ່ງ ເພື່ອປ່ຽນເຫລັກແລະໂສ້ຂອງລົດຈັກ, ແຕ່ບໍ່ເວົ້າເຖິງເງິນແກັດ... “ຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນທ້ອງຖິ່ນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄວາມລຳບາກຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າ ການມາຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນຢູ່ບ້ານບໍ່ແມ່ນເພື່ອເງິນເດືອນ, ແຕ່ໂຊກດີ, ແມ່ນອາຊີບກ່ວາອີກ, ຊາວໜຸ່ມຄືຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງມີໂອກາດລ້ຽງດູລູກຫຼານ. ພູເຂົາເພື່ອຊອກຫາຄວາມຮູ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ກັບຄືນໄປບ່ອນທີ່ມີການປ່ຽນແປງຫມູ່ບ້ານ,” ທ່ານ Tien ຢືນຢັນ.
ຄູສອນທຽນແລະຄູຊວນໄດ້ຕົກຢູ່ໃນຂີ້ຕົມ ຫຼັງຈາກຜ່ານຜ່າເສັ້ນທາງທີ່ລຳບາກ.
ຕາມທ່ານເຕິ້ງສຽວຜິງແລ້ວ, ເສັ້ນທາງໄປສູ່ໝູ່ບ້ານສ່ວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ໄດ້ປູດ້ວຍຊີມັງ, ສະນັ້ນການເດີນທາງໃນຍາມຝົນຄືກັບຄວາມທໍລະມານ. ຄູອາຈານຕ້ອງຍູ້ກະຕຸ້ນຂອງຕົນເທື່ອລະກ້າວ. ລົດເຂັນຖືກຫັກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແລະທຸກໆມື້ພວກເຂົາໄປຫ້ອງຮຽນພວກເຂົາຖືກປົກຄຸມດ້ວຍຕົມ. ບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງ, ໃນລະດູຝົນ, ນ້ໍາໃນປ່າໄມ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເຂົ້າບ້ານ. “ແຕ່ເມື່ອຜ່ານໄປ, ຫລຽວເບິ່ງຫຼັງ, ເຈົ້າຈະເຫັນວ່າຄວາມຄ້ອຍທີ່ເຮັດ ໃຫ້ເລື່ອນລອຍ ແລະ ຕົກນັ້ນເປັນເລື່ອງທຳມະດາ, ຄວາມຍາກລຳບາກເປັນພຽງປະສົບການ. ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ເຮົາລົ້ມລົງເທິງຖະໜົນ, ເປື້ອນເປິ ແລະ ເປື້ອນເປິ, ແຕ່ພວກເຮົາກໍຍັງຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ ແລະ ມີຄວາມລຳບາກ, ເປັນຄວາມລຳບາກ ແລະ ຄວາມລຳບາກ ທີ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນໜຸ່ມຄືພວກເຮົາກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສິດສອນຫຼາຍຂຶ້ນ. ໝັ້ນໃຈ.
ຕິດກັບພູຜາ ແລະ ເມກ, ຄູສອນຢູ່ເຂດເນີນສູງມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບວິຖີຊີວິດ “ການດຳລົງຊີວິດໃນໝູ່ບ້ານ”, ຄຸ້ນເຄີຍກັບຮີດຄອງປະເພນີຂອງຊາວພູດອຍ, ເໝືອນດັ່ງລູກຫຼານຂອງປະຊາຊົນ. ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະບອກຄວາມຍາກລໍາບາກທັງຫມົດໃນ "ຫ້ອງຮຽນໃນເມກ", ແຕ່ໄວຫນຸ່ມຂອງຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍຍັງເຫຼືອຢູ່ທີ່ນີ້. ແຕ່ລະມື້, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ພາກັນໄປຫາຄວາມລຳບາກຢ່າງງຽບໆ, ໄປຫາໜັງສືຂຶ້ນພູ, ກັບເມືອບ້ານ...
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/gian-nan-hanh-trinh-geo-chu-tren-may-185241222194210316.htm
(0)