ນອກນີ້, ບັນດາຫົວໜ່ວຍຍັງໄດ້ສ້າງນະໂຍບາຍຝຶກອົບຮົມພະນັກງານຢູ່ໃນສະຖານທີ່ໂດຍຜ່ານການສົ່ງຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການຂອງ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ແລກປ່ຽນອາຈານຈາກບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ອື່ນໆ.
ຍົກສູງມາດຕະຖານການປ້ອນຂໍ້ມູນ
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ການປະກາດຮັບສະໝັກສາສະດາຈານ 33 ຄົນໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ , ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງມີຄຸນສົມບັດສາສະດາຈານ, ຮອງສາສະດາຈານ, ໝໍ; ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາພາຍໃນ/ຕ່າງປະເທດ; ປະລິນຍາໂທຈົບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງປະເທດຫຼືຜູ້ຈັດການທຸລະກິດ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເສດຖະສາດ, ທຸລະກິດ, ການຄຸ້ມຄອງ.
ພາຍໃຕ້ກົນໄກການເປັນເອກກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດກ່ຽວກັບມາດຖານອັດຕາສ່ວນຂອງອາຈານສອນລະດັບປະລິນຍາເອກ ຕາມແຈ້ງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະບັບເລກທີ 01/2024 ວ່າດ້ວຍມາດຕະຖານຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ, ໃນການສ້າງແຜນງານ, ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ບຸລິມະສິດຮັບສະໝັກອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທຢ່າງຕ່ຳ.
ເກືອບ 10 ປີມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ບໍ່ໄດ້ບັນຈຸຄູສອນລະດັບປະລິນຍາຕີ, ແຕ່ຕ້ອງການຢ່າງໜ້ອຍປະລິນຍາໂທ ແລະໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຜູ້ທີ່ເຮັດການຄົ້ນຄວ້າ.
ສຳລັບສົກຮຽນ 2023-2024, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ໄດ້ສົ່ງອາຈານ 12 ຄົນ ໄປຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາເອກ ຢູ່ປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວໃນທົ່ວໂລກ. ໜ່ວຍງານຍັງໄດ້ຮັບສະໝັກພະນັກງານຕື່ມອີກ 14 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີຄູອາຈານ 10 ຄົນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທຂຶ້ນໄປ.
ໃນປີ 2024, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ຈະມີອາຈານສອນປະລິນຍາເອກຕື່ມອີກ 57 ຄົນ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ປະລິນຍາເອກໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ການທົດແທນທີ່, ແລະສົບຜົນສໍາເລັດປ້ອງກັນເຫຼົ່ານີ້ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ມີລະບົບການສຶກສາທີ່ກ້າວຫນ້າເຊັ່ນ: ປະເທດຝຣັ່ງ, ຍີ່ປຸ່ນ, ອົດສະຕາລີ, ລັດເຊຍ, ເກົາຫຼີ, ຈີນ, ໄຕ້ຫວັນ - ຈີນ, ອິຕາລີ, ໂປແລນ, ປະເທດແບນຊິກ, ອອສເຕີຍ, ແລະອື່ນໆ.
ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມາຮອດເດືອນສິງຫາ 2024, ຈຳນວນຄູສອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຄູສອນ ບັນລຸເກືອບ 91.300 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 5.300 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2022. ໃນນັ້ນ, ພະນັກງານທີ່ມີຄຸນວຸດທິ PhD ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 2.600 ຄົນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຈຳນວນນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທັງໝົດມີ 3% ລະດັບປະລິນຍາເອກ. ອາຈານຮ່ວມ. ນີ້ແມ່ນສັນຍານທາງບວກ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໂຮງຮຽນມີຍຸດທະສາດຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານ.
ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານການສອນຂອງພະນັກງານ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ ສຸມໃສ່ການບັນຈຸຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບທີ່ເໝາະສົມກັບອາຊີບການສອນ, ໂດຍໃຫ້ບຸລິມະສິດຄູສອນທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທຂຶ້ນໄປ; ພຽງແຕ່ການພັດທະນາອາຊີບຢ່າງໄວວາທີ່ມີແຫຼ່ງການຈ້າງງານຈໍາກັດຍອມຮັບອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີ.
ສະພາບແວດລ້ອມການສິດສອນສາກົນ
ໃນຕົ້ນເດືອນກໍລະກົດ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ໄດ້ສົມທົບກັບສະມາຄົມການເງິນສາກົນຫວຽດນາມ (VFAI) ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ “AI ແລະພາສາດ້ານການເງິນ: ການຖອດລະຫັດຂໍ້ມູນຈາກຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ມີໂຄງສ້າງ”.
ສອງນັກເວົ້າສາກົນ, ສາດສະດາຈານ Hang Nguyen (ມະຫາວິທະຍາໄລ Michigan State, ອາເມລິກາ) ແລະ Dr. Mo El-Haj (VinUniversity) ໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ແລະການປຸງແຕ່ງພາສາທໍາມະຊາດ (NLP) ເພື່ອວິເຄາະຂໍ້ມູນທາງດ້ານການເງິນທີ່ບໍ່ມີໂຄງສ້າງ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ພະແນກການເງິນ ແລະ ການທະນາຄານ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ໄດ້ມີການເຮັດວຽກກັບ ດຣ.ອາລິວ ວຽວ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Palm Beach Atlantic (USA), ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກໂຄງການ Fulbright Scholar Program. ຕາມທ່ານດຣ Ariel Viale ແລ້ວ, ການຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າໃນບັນດາຂະແໜງການເສດຖະກິດ ແລະ ຂົງເຂດທີ່ພວມພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວຢູ່ ອາຊີ ເວົ້າລວມ, ຫວຽດນາມ ແລະ ນະຄອນ Danang ເວົ້າສະເພາະ ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ທ່າອ່ຽງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເພີ່ມທະວີ.
ການເຂົ້າເຖິງ ແລະ ແບ່ງປັນແຫຼ່ງຖານຂໍ້ມູນທາງວິຊາການສາກົນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ສູງ ເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ນັກວິທະຍາສາດ ແລະອາຈານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຄ້າຍຄືກັນ ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮ່ວມມືການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງສິ່ງພິມສາກົນໃນວາລະສານທີ່ມີຊື່ສຽງ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດັ້ງຕຸງລຳ, ຫົວໜ້າພາກວິຊາການເງິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອປັບປຸງວິຊາການ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າຂອງອາຈານ, ພາກວິຊາແມ່ນໄດ້ສົ່ງເສີມເນື້ອໃນເພື່ອເຊີນບັນດານັກວິຊາການທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເປັນຄູ່ຮ່ວມ ເຂົ້າຮ່ວມເປັນສັກຂີພິຍານໃນການແລກປ່ຽນທາງວິຊາການກັບອາຈານ, ນັກສຶກສາ, ນັກສໍາມະນາກອນສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ຮ່ວມມືໃນການຄົ້ນຄວ້າພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ.
ນອກຈາກໄດ້ເຊີນອາຈານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນມາແລກປ່ຽນ ແລະ ພົວພັນກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກແລ້ວ, ອາຈານບາງທ່ານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ຍັງມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການແລກປ່ຽນວິຊາການ ແລະ ບັນຍາຍຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ໂວແທ່ງຫງວຽນ-ຄະນະວິຊາເຄມີສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ, ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າເປັນນັກສຶກສາແລກປ່ຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Mie (ຍີ່ປຸ່ນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກໃໝ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກບັນຍາຍຮຽນຮູ້ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງຈາກບັນດາອາຈານ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຊາວຍີ່ປຸ່ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນທາງວິຊາການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວອາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງກ່ຽວກັບການຈັດກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າອີກດ້ວຍ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຟານຮ່ວາງນາມ - ສາສະດາຈານ ຄະນະຂົວ-ທາງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການບັນຍາຍເປັນແຂກທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Roma 3 ຢູ່ Rome, ປະເທດ ອີຕາລີ. ໃນນັ້ນ, ລາວສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສອນວິຊາການນໍາໃຊ້ແບບຈໍາລອງການຮຽນຮູ້ເຄື່ອງຈັກ, ຮູບແບບພຶດຕິກໍາໃນການຄາດຄະເນການຕອບສະຫນອງແລະຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງໂຄງສ້າງສໍາລັບຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກທີ່ຄະນະວິສະວະກໍາໂຍທາ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະເຕັກໂນໂລຊີການບິນ.
ຄຽງຄູ່ກັບນະໂຍບາຍໃໝ່ກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ກໍ່ສ້າງນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ແກ່ບັນດາອາຈານໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຄື: ແນະນຳວິທີການຄົ້ນຄວ້າ, ຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນ; ໃຫ້ນັກບັນຍາຍເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄູ່ຮ່ວມມືຕ່າງປະເທດ, ວິສາຫະກິດ, ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະນາ...
ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນຂີດໝາຍເພື່ອໃຫ້ອາຈານມີເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ການປົກຄອງຕົນເອງທາງວິຊາການ, ປັບປຸງທ່າອ່ຽງໃໝ່, ປັບປຸງຄວາມສາມາດຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.
“ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບການຮັບເລືອກຕັ້ງແລ້ວ, ນັກບັນຍາກອນໜຸ່ມຕ້ອງໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນການກຳນົດເສັ້ນທາງການຝຶກອົບຮົມຢູ່ຕ່າງປະເທດໂດຍຜ່ານໂຄງການຂອງລັດ (ແຕ່ກ່ອນແມ່ນໂຄງການ 322, 599, 911) ຫຼື ໂຄງການທຶນການສຶກສາອື່ນໆ, ປະຈຸບັນແມ່ນໂຄງການ 89.
ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ ມີປະລິນຍາເອກໃໝ່ 60-100 ຄົນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົບຢູ່ປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າມີທັກສະດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດດີເລີດ, ພິເສດແມ່ນພາສາອັງກິດ ແລະ ຄວາມຊ່ຽວຊານ ເພື່ອຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນໃນສະພາບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນງອກວູ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html
(0)