ຄູອາຈານຄາດຄະເນວ່ານັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສູງກວ່າ 7 ໃນປະຫວັດສາດ ແລະພູມສາດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ຕອນເຊົ້າມື້ນີ້ (28 ມິຖຸນາ), ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງລວມໝູ່. ໂດຍຕີລາຄາບັນດາວິຊາປະກອບໃນການສອບເສັງລວມວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ທ່ານ ຫວູຮ່ວາງຮຽນ, ອາຈານສອນປະຫວັດສາດນະ ຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ວິຊາປະຫວັດສາດລວມມີ 40 ແບບຫຼາຍຂໍ້. ເນື້ອໃນການສອບເສັງໄດ້ສຸມໃສ່ການຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດຊັ້ນຮຽນທີ 12. ໃນນັ້ນ, 26 ຄຳຖາມແມ່ນ (ກວມ 65%) ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ຫວຽດນາມ ແຕ່ປີ 1919 – 1975, ແລະ ພາຍຫຼັງປີ 1975 ມີ 1 ຄຳຖາມ.

ການສອບເສັງມີ 4 ຄຳຖາມຈາກຫຼັກສູດປະຫວັດສາດ ຊັ້ນ ມ.11 ລວມທັງ 1 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບການປະຕິວັດເດືອນຕຸລາ ລັດເຊຍ ປີ 1917 ແລະ ການສ້າງສາສັງຄົມນິຍົມໃນສະຫະພາບໂຊວຽດ (1921 – 1941). 2 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບເນື້ອໃນໃຫຍ່ຂອງປະຫວັດສາດຫວຽດນາມ ແຕ່ທ້າຍສັດຕະວັດທີ 19 ຮອດສົງຄາມ ໂລກ ຄັ້ງທີ 1. 1 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 2.

thi tot nghiep thpt 2024 hoc sinh de dat tren 7 diem mon lich su, Dia ly hinh anh 1

ການທົດສອບເລີ່ມຕົ້ນແຕກຕ່າງຈາກຄໍາຖາມ 30, ແລະມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຄໍາຖາມ 33 ຫາຄໍາຖາມ 40. ການສອບເສັງມີ 2 ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ຊັ້ນຮຽນທີ 11 ແລະຊັ້ນຮຽນທີ 12.

“ການສອບເສັງລັດຖະກອນ ສົກປີ 2024 ມີອັດຕາສ່ວນການກະຈາຍຄວາມຮູ້ ຊັ້ນ ມ.12/11, ອັດຕາສ່ວນການກະຈາຍຄວາມຮູ້: 36/04, ທຽບກັບບົດສອບເສັງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປີ 2024, ການສອບເສັງລັດຖະກອນ ມີການປ່ຽນແປງວິທີການຖາມ ແຕ່ບໍ່ເປັນໄປຕາມໂຄງສ້າງ, ການສອບເສັງແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ເໝາະສົມ ແລະ ແຍກນັກຮຽນເກັ່ງຈາກຄຳຖາມ 30 ຂໍ້ 2 ດ້ານປະຫວັດສາດ. ຄໍາຖາມທີ່ເອົາມາຈາກອຸປະກອນນອກປື້ມແບບຮຽນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຮູ້ດັ່ງກ່າວຍັງຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ຮຽນຮູ້ດັ່ງນັ້ນມັນເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນ, ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໃນປື້ມແບບຮຽນຈະເຮັດໄດ້ດີກັບຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວ.

ດ້ວຍການສອບເສັງປີນີ້ ນັກຮຽນສາມາດເສັງໄດ້ 7 ຄະແນນ, ນັກຮຽນເກັ່ງຈະເສັງໄດ້ 35 ຄະແນນ, ເສັງໄດ້ 9 ຫຼື 10 ຄະແນນ, ນອກຈາກການກຽມຄວາມຮູ້ຢ່າງລະອຽດແລ້ວ, ນັກຮຽນຕ້ອງສາມາດແກ້ຄຳຖາມໄດ້ໄວ ແລະ ຖືກຕ້ອງ, ຮັກສາຈິດໃຈ ແລະ ສຸຂະພາບໃຫ້ໝັ້ນຄົງ,” ທ່ານ ຮສ.

ກ່ຽວກັບພູມສາດ, ທ່ານ ຫວູຫາຍນາມ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ບຳລຸງສ້າງວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ເມື່ອທຽບໃສ່ການສອບເສັງປີ 2024, ການສອບເສັງລັດຖະກອນໄດ້ປະຕິບັດຕາມຕາຕະລາງສອບເສັງຕົວຢ່າງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເນື້ອໃນແມ່ນຄົບຖ້ວນສົມບູນໃນຫຼັກສູດພູມສາດ ຊັ້ນ ມ.12, ສອດຄ່ອງກັບເນື້ອໃນການສອບເສັງປີ 2024-2023.

ຄໍາຖາມໄດ້ຖືກຈັດລຽງຕາມລໍາດັບຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ມີການປະສົມຂອງທິດສະດີແລະການປະຕິບັດ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ສະຫມັກສາມາດຈັດປະເພດຜູ້ສະຫມັກໄດ້ງ່າຍຕາມລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການທົດສອບມີຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການນໍາໃຊ້ຄວາມສາມາດຂອງພູມສາດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຄວາມສາມາດຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະການຄິດໄລ່ຂອງວິຊາ. ຄໍາຖາມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຜູ້ສະຫມັກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີແນວຄິດທີ່ສອດຄ່ອງກັນ, ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ປັບປຸງໃຫມ່ໃນປະຈຸບັນ, ມີທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການວິພາກວິຈານສູງ.

"ໂດຍທົ່ວໄປ, ການສອບເສັງພູມສາດ 2024 ແມ່ນດີຫຼາຍແລະເຫມາະສົມກັບຫຼັກສູດວິຊາໃນຫ້ອງຮຽນ. ການສອບເສັງມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສູງ, ສະນັ້ນມັນບໍ່ຍາກເກີນໄປສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະບັນລຸ 7 ຄະແນນຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນໃນການຈົບການສຶກສາ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ຕ້ອງການໄດ້ຄະແນນສູງຕ້ອງເຮັດດີໃນຄໍາຖາມສຸດທ້າຍ, ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ຕ້ອງການຂະບວນການຝຶກອົບຮົມທີ່ຍາວນານແລະເປັນປົກກະຕິ. ນ.

ກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາພົນລະເມືອງ, ທ່ານນາງ ດ່ານທິວັນຄູເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍມີຄວາມຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຄຳຖາມທີ່ຍາກແມ່ນເລີ່ມຕົ້ນຈາກຄຳຖາມທີ່ຮຽນສູງ, ແບບສອບຖາມແມ່ນຄ້າຍຄືບັນດາຄຳຖາມສອບເສັງ ແລະ ແບບສອບເສັງຂອງກະຊວງ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບຄຳຖາມຂອງນັກສອບເສັງຂອງປີກ່ອນ, ການສອບເສັງປີນີ້ມີຮູບແບບຄຳຖາມໃໝ່ໃນຮູບແບບຂອງຂໍ້ຖືກ ຫຼື ຜິດ (ເປັນຄຳຖາມທີ່ນັກຮຽນຜິດຫຼາຍທີ່ສຸດ).

ໃນດ້ານເນື້ອໃນ, ການສອບເສັງສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ໂຄງການສຶກສາພົນລະເມືອງ ຊັ້ນ ມ.12. ການສອບເສັງຍັງປະກອບມີຄໍາຖາມຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ຊັ້ນຮຽນທີ 11. ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2024 ມີ 36 ຄຳຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ຊັ້ນ 12 (ກວມເອົາ 90%); 4 ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ຊັ້ນຮຽນທີ 11 (ກວມເອົາ 10%).

ຄໍາຖາມແມ່ນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງຊັ້ນ 12 ເຊັ່ນ: ການບັງຄັບໃຊ້ກົດຫມາຍ, ສິດເທົ່າທຽມກັນຂອງພົນລະເມືອງໃນບາງຂົງເຂດຂອງຊີວິດ (ການແຕ່ງງານແລະຄອບຄົວ, ແຮງງານ, ທຸລະກິດ), ພົນລະເມືອງທີ່ມີເສລີພາບພື້ນຖານ (ສິດທິໃນການ inviolability ຂອງຮ່າງກາຍ, ສິດການປົກປ້ອງຊີວິດແລະສຸຂະພາບ ...), ພົນລະເມືອງທີ່ມີສິດທິປະຊາທິປະໄຕ (ສິດທິໃນການຈົ່ມ, ປະນາມ; ສິດເຂົ້າຮ່ວມການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດແລະສັງຄົມ ...).

ປະໂຫຍກທີ່ລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຕ່ໍາແລະສູງແມ່ນຕົກຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ສິດທິເທົ່າທຽມກັນໃນບາງຂົງເຂດຂອງຊີວິດສັງຄົມ, ປະເພດຂອງການລະເມີດກົດຫມາຍ, ແລະສິດທິພື້ນຖານຂອງພົນລະເມືອງ.

"ຄໍາຖາມແມ່ນຢູ່ໃນຂອບເຂດຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ບໍ່ແມ່ນການຫຼອກລວງ, ຄໍາຖາມທີ່ໃຊ້ໃນລະດັບສູງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສັບສົນ, ມີລາຍລະອຽດຫຼາຍຢ່າງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບທິດສະດີເພື່ອວິເຄາະລັກສະນະການລະເມີດຂອງຕົວລະຄອນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ທີ່ມາ: https://vov.vn/xa-hoi/thi-tot-nghiep-thpt-2024-hoc-sinh-de-dat-tren-7-diem-mon-lich-su-dia-ly-post1104482.vov