ນະວັດຕະກໍາວິທີການສອນປະຫວັດສາດ
ໂດຍໄດ້ຮ່ຳຮຽນປະຫວັດສາດທີ່ສອນໂດຍທ່ານລວນໃນຊັ້ນຮຽນ 10 ແລະ 11, ເຈີ່ນທິເງະງອກ - ນັກຮຽນຫ້ອງ 12A3 ຍັງຈື່ໄດ້ເຖິງບັນຍາກາດທີ່ມີຊີວິດຊີວາຂອງບົດຮຽນນັ້ນ. Ngoc ແບ່ງປັນວ່າ, ບົດຮຽນປະຫວັດສາດຂອງ ທ່ານ ລວນ ລ້ວນແຕ່ມີຊີວິດຊີວາສະເໝີ, ເພາະວ່າລາວມັກລວມເອົາເກມ, ການລະຫຼິ້ນ, ເລື່ອງປະຫວັດສາດເຂົ້າໃນການບັນຍາຍຂອງລາວ. ທ່ານລວນມັກນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອນຳສະເໜີບົດບັນຍາຍ, ວິດີໂອ ເອກະສານປະຫວັດສາດ, ແລະຮູບເງົາປະຫວັດສາດເພື່ອເຮັດໃຫ້ບົດຮຽນມີຊີວິດຊີວາແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍ. “ຍ້ອນສິ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ຈໍາຄວາມຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດ. ນອກຈາກເວລາຮຽນແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມຜ່ານປຶ້ມອ້າງອີງ, ອິນເຕີເນັດ, ຮູບພາບປະຫວັດສາດ ແລະ ວິດີໂອໃນເວທີເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ”.

ອາຈານ ລີຮ່ວາງລວນ ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກຳຫ້ອງຮຽນກັບນັກຮຽນຫ້ອງ 6A3. ຮູບພາບ: BICH TUYEN
ຈົບການສຶກສາມະຫາວິທຍາໄລ ສາຂາວິຊາປະຫວັດສາດ, ທ່ານ ລວນ ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ ໂຮງຮຽນ ມສ ຫວູວັນເກື່ອ (ປະຈຸບັນແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ-ມັດທະຍົມ ຫວໍວັນເກື່ອ) ນັບແຕ່ເດືອນ ສິງຫາ ປີ 2017. ໃນເດືອນ ມັງກອນ ປີ 2025, ທ່ານ ໄດ້ຮຽນຈົບປະລິນຍາໂທ ສາຂາປະຫວັດສາດ. ສຳລັບເພິ່ນແລ້ວ, ການສອນປະຫວັດສາດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນ ແລະ ເຫດການເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນການປຸກລະດົມໃຫ້ນັກຮຽນຮັກປະຫວັດສາດ, ຮັດແໜ້ນນ້ຳໃຈຮັກຊາດ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຊາດ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໃຫ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ.
ທ່ານ ດ່າວຫວຽດອານ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫວູວັນກຽນ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນໜຸ່ມ, ທ່ານ ລວນ ຍາມໃດກໍ່ອຸທິດຕົນໃນວິຊາຊີບ, ນຳໃຊ້ວິທີການສອນໃໝ່ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນການສອນ; ສຸມໃສ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບປະສົບການ ແລະ ຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
ປະສົບການໃໝ່
ປະຕິບັດໂຄງ ການສຶກສາ ທົ່ວປະເທດປີ 2018, ພິທີຊັກທຸງປະຈຳອາທິດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວໍວັນກີ ໄດ້ຮັບການປ່ຽນໃໝ່ທັງເນື້ອໃນ ແລະ ຮູບແບບທີ່ສອດຄ່ອງກັບຫົວຂໍ້ປະຈຳເດືອນ. ບັນດາຮູບແບບປະສົບການດ້ານວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງທີ່ທ່ານຫຼີເຄີ້ສຽງລິເລີ່ມປະກອບສ່ວນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາ “ສຳຜັດ” ປະຫວັດສາດຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ມີອາລົມຈິດ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້ບາງພິທີງານດອງຢູ່ພາກໃຕ້ໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກຢູ່ຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ໜ່ວຍງານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ອາຈານ ຫຼີຮ່ວາງລວນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ປາດຖະໜາຢາກໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີ, ຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບບັນດາການນຳຂອງຫໍພິພິທະພັນແຂວງ ແລະ ສະມາຄົມບັນດາສະໂມສອນເຂດລາດຊະວົງ ຈັດຕັ້ງລາຍການສະແດງລະຄອນບາງພິທີກອນປະເພນີໃນງານແຕ່ງດອງຂອງຊາວພາກໃຕ້ບູຮານ, ຫົວຂໍ້ແມ່ນຫໍພິພິທະພັນແຂວງໄດ້ຈັດຕັ້ງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫວູວັນກີ້”.
ບັນດາຫົວເລື່ອງຮຽນຮູ້ບາງພິທີການໃນງານແຕ່ງດອງພາກໃຕ້, ສະໜາມຫຼິ້ນມິງກິ່ງບັກ, ການສະແດງລະຄອນປະຫວັດສາດ... ແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ດີເດັ່ນໃນການປະດິດຄິດສ້າງ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງທ່ານ ເລຮ໋ວາງ ໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະຫະພັນ ແລະ ວຽກງານສຶກສາບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງນັກຮຽນ. ຫງວຽນແມ້ງດິ່ງ - ນັກຮຽນຫ້ອງ 11A7, ແບ່ງປັນວ່າ: “ຫົວຂໍ້ສຶກສາບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງ ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເປີດກວ້າງຄວາມຮູ້, ດໍາລົງຊີວິດໃນບັນຍາກາດປະຫວັດສາດທີ່ມີປະສົບການທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ດ້ວຍເຫດນີ້, ດົນໃຈພວກເຮົາຮຽນຮູ້ບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາອັນດີງາມຂອງຊາດ”.
ທ່ານ ດ່າວວຽດອານ ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຖານະທີ່ເປັນເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນ, ທ່ານ ລວນ ຍາມໃດກໍ່ອຸທິດຕົນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນວຽກງານຄະນະຊາວໜຸ່ມ, ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງ, ສ້າງຫຼາຍຮູບແບບຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສ້າງສະໜາມກິລາເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ບຸກຄະລາກອນໃຫ້ສົມບູນແບບ ແລະ ພັດທະນາຮອບດ້ານ”. ທ່ານລວນເຄີຍເອົາໃຈໃສ່ໃຫ້ນັກສຶກສາເປັນໃຈກາງຂອງທຸກກິດຈະກຳປະສົບການ, ເອົາໃຈໃສ່ແລະເຂົ້າໃຈຄວາມປາຖະໜາຂອງນັກຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງກິດຈະກຳປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕົນ. ລາວມັກຈະສຶກສາແນວໂນ້ມຈາກເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເພື່ອນໍາໃຊ້ເນື້ອຫາທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມມັກຂອງໄວຫນຸ່ມ.
ຄູລຸງ ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: “ພາຍຫຼັງແຕ່ລະຫົວເລື່ອງ, ແຕ່ລະການເຄື່ອນໄຫວ, ເຫັນນັກຮຽນມີຄວາມຜາສຸກ ແລະ ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ກວ່າ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ໃນຕໍ່ໜ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະຮັກສາບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໄດ້ເຮັດ, ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງບັນດາຫົວເລື່ອງຮຽນດົນຕີສະໝັກຫຼິ້ນພາກໃຕ້, ບັນດາຫົວເລື່ອງຟ້ອນ ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີຂອງຊາວ Tet…”.
BICH TUYEN
ທີ່ມາ: https://baoangiang.com.vn/giup-hoc-sinh-cham-tay-vao-lich-su-a469212.html






(0)