ຮ່າໂນ້ຍ ຈະສຳເລັດການແກ້ໄຂບັນຫາການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ທີ່ມົວໝອງເຮັດໃຫ້ບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີຄວາມສັບສົນ

ພາຍຫຼັງການກວດກາ ແລະ ເຮັດວຽກ, ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການວ່າ ຄາດວ່າ ໃນຕອນບ່າຍມື້ນີ້, ກົມຈະປະກາດແຜນການຮັບມືກັບກໍລະນີການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ10 ຖືກພິມອອກເປັນມົວ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຂອງຜູ້ສະໝັກ, ບົນຈິດໃຈຮັບປະກັນສິດ ແລະ ຄວາມເປັນທຳສູງສຸດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ຕອນເຊົ້າວັນດຽວກັນ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນປະມານ 30 ຄົນໄດ້ໄປຫ້ອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອຍື່ນຄໍາຮ້ອງຟ້ອງກ່ຽວກັບເຫດການການສອບເສັງເລກທີ 10 ຂອງປະຊາຊົນໃນມື້ວານນີ້ (11 ມິຖຸນາ) ຖືກພິມບໍ່ພໍໃຈ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຮັດຜິດພາດ (ຂີດໝາຍຖືກຫັກໃນແຕ່ 2/x-3, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າໃຈເປັນ-(2/x-3).

ຮ່າໂນ້ຍ ຈະສຳເລັດການແກ້ໄຂບັນຫາການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຜິດ - 1 — ພໍ່ແມ່ຊີ້ພິມຜິດພາດໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດຊັ້ນ 10.

ທ່ານ ເຈີ່ນແມ້ງຕຸ່ງ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກ່າວຄວາມເຫັນຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ, ຄວາມຜິດພາດຄັ້ງທຳອິດທີ່ພາໃຫ້ເກີດຄວາມຜິດພາດໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດຊັ້ນປ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນຍ້ອນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ຖ້ານັກຮຽນອ່ານບົດສອບເສັງຢ່າງລະອຽດ, ເຂົາເຈົ້າຈະເຫັນວ່າຕົວເລກ ແລະ ຕົວຫານຕ້ອງຢູ່ເຄິ່ງກາງຂອງເຄື່ອງໝາຍແນວນອນ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສັງເກດການສອບເສັງຢ່າງລະມັດລະວັງ ແລະ ເຮັດຜິດ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີສອງແມ່ນພາກສ່ວນຂອງພະແນກການພິມການສອບເສັງ. ຕາມປົກກະຕິ, ສຳລັບການສອບເສັງເສັງມີ 10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ການສອບເສັງແມ່ນຈັດຕັ້ງພິມຈຳໜ່າຍໃນກຸ່ມ 5-10 ໂຮງຮຽນໃນເຂດ. ຕາມກົດລະບຽບ, ຫຼັງຈາກການພິມຕົວຢ່າງ, ຜູ້ຮັບຜິດຊອບຕ້ອງກວດເບິ່ງມັນຫນຶ່ງຄັ້ງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄວາມຜິດພາດ, ກ່ອນທີ່ຈະກົດປຸ່ມພິມ.

ຖ້າຍົກເລິກຄຳຖາມນີ້ ໝາຍຄວາມວ່າຈະເອົາ 2 ຄະແນນອອກຈາກຄະແນນທັງໝົດສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10 ປີນີ້ (ຄະແນນຄະນິດສາດຄູນ 2). ໃນຂະນະດຽວກັນ, ພຽງແຕ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຈຸດເຄິ່ງຫນຶ່ງສາມາດກໍານົດວ່າຜູ້ສະຫມັກຜ່ານຫຼືລົ້ມເຫລວ, ດັ່ງນັ້ນມັນຈຶ່ງເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າຜູ້ສະຫມັກແລະພໍ່ແມ່ບໍ່ພໍໃຈ.

"ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການເສຍປຽບຂອງຜູ້ສະໝັກ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຄວນຈັດເຄື່ອງໝາຍຕາມ 2 ທາງເລືອກ, ທັງເຄື່ອງໝາຍບວກ ແລະ ລົບ, ຜູ້ສະໝັກທີ່ໃຫ້ຄຳຕອບຖືກຕ້ອງກໍຍັງຖືກໝາຍຕາມປົກກະຕິ. ບໍ່ວ່າຄຳຖາມຈະແມ່ນແນວໃດ, ຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະໝັກຈະຍັງຖືກປະເມີນຢູ່" .

ໃນນັ້ນມີຄວາມເຫັນຄືກັນ, ທ່ານ ຫງວຽນວຽດຕຽນ, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຊວນເຊີນ, ເມືອງເຊີນໄຕ, ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາກທີ 1, 3 ຂີດຂອງເສດແມ່ນມົວ, ເຮັດໃຫ້ມີການສັບສົນຄືເຄື່ອງໝາຍລົບ “-” ແລະ ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ບາງໜ່ວຍກວດກາ, ບໍ່ແມ່ນທົ່ວເມືອງ.

ເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງຜູ້ສະໝັກ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງໄດ້ກວດສອບ ແລະ ແກ້ໄຂຢ່າງໄວທີ່ສຸດ. “ໃນກໍລະນີທີ່ຜູ້ສະໝັກບໍ່ສາມາດສອບເສັງໄດ້, ຈະບໍ່ໃຫ້ຄະແນນ ຫຼື ຄະແນນຖືກຕາມຂອບເຂດຂອງຄວາມຖືກ ຕ້ອງ, ຖ້າຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຕາມຄຳຖາມທີ່ເຂົ້າໃຈຜິດ ແຕ່ຖືກຕ້ອງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງມີວິທີແກ້ໄຂທີ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ສຸດສຳລັບນັກຮຽນ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນການສອບເສັງທີ່ໂຫດຮ້າຍຫຼາຍ ເຊິ່ງເປັນຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ສະໝັກ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສັງຄົມ” .

ກ່ອນໜ້ານີ້, ພາຍຫຼັງຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບວິຊາຄະນິດສາດ-ມ.10 ສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.1 ມື້ວານນີ້ (11 ມິຖຸນາ), ພໍ່ແມ່ ແລະຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນ ຮູ້ສຶກອຸກໃຈ ແລະ ຈົ່ມວ່າ ການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ ມ.10 ມົວ ແລະ ພິມໄດ້ບໍ່ດີ ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານຄຳຖາມຜິດ ແລະ ເສຍຄະແນນ.

ໃນຄໍາຖາມທີ 3, ຈຸດ 1 ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກແກ້ໄຂສົມຜົນ. ເນື່ອງຈາກວ່າຫມຶກບໍ່ຊັດເຈນ, dash ຫັກ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຜິດເປັນ -2. ບາງບ່ອນສອບເສັງໄດ້ຮັບການລາຍງານວ່າມີປະກົດການດັ່ງກ່າວຄື ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນດິ່ງນິງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນກຸ້ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Yen Thuong, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດົ່ງຊາ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດົ່ງເຟືອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈີ - ດົງດາ.

ກະດາດທົດສອບມີຈຸດທີ່ມົວ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຮັດຜິດພາດໃນເຄື່ອງໝາຍລົບ (ຊ້າຍ) ແລະ ການທົດສອບມາດຕະຖານ (ຂວາ). ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແບ່ງປັນຢ່າງວ່ອງໄວໃນເວທີປາໄສ ການສຶກສາ ຫຼາຍ. ຕອນເຊົ້າມື້ນີ້ (12 ມິຖຸນາ) ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນໄດ້ມາທີ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເພື່ອຮ້ອງທຸກກ່ຽວກັບເຫດການດັ່ງກ່າວ.

ຮ່າເກື່ອງ

ເປັນປະໂຫຍດ
ອາລົມ
ສ້າງສັນ
ເປັນເອກະລັກ

ທີ່ມາ