ເກົາຫຼີໃຕ້ຕ້ອງການຫ້າມ "ໂຮງຮຽນອະນຸບານອັງກິດ"

GD&TĐ - ລັດຖະບານເກົາຫຼີໃຕ້ກໍາລັງພິຈາລະນາຫ້າມຫຼືຈໍາກັດຢ່າງຮຸນແຮງ 'ໂຮງຮຽນອະນຸບານພາສາອັງກິດ', ເຊິ່ງໄດ້ເຕີບໂຕຢ່າງໄວວາໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•08/10/2025

ຢູ່ໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່ເຊັ່ນກຸງໂຊລແລະປູຊານ, ການໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນພາສາອັງກິດແຕ່ຍັງນ້ອຍໄດ້ກາຍເປັນ "ບັນທັດຖານ" ໃນບັນດາຄົນຊັ້ນກາງຂອງເກົາຫຼີ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຕັມໃຈທີ່ຈະຈ່າຍຄ່າຮຽນສູງກວ່າ 5 ເທົ່າເພື່ອໃຫ້ລູກເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ສອນພາສາອັງກິດທັງຫມົດ.

ທ່ານນາງ Hwang, ທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານພາສາອັງກິດຂະຫນາດກາງ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການສໍາຜັດກັບພາສານີ້ຕາມທໍາມະຊາດແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່າມັນເປັນການລົງທຶນທີ່ຈໍາເປັນ."

"ໂຮງຮຽນອະນຸບານພາສາອັງກິດ" ເຫຼົ່ານີ້ປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້ຫຼັກສູດແລະສະພາບແວດລ້ອມການສື່ສານທັງຫມົດໃນພາສາອັງກິດ, ການຈໍາລອງວິທີການສຶກສາຂອງສະຫະລັດຫຼືການາດາ. ແນວໃດກໍດີ, ຮູບແບບນີ້ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຖືກລົບລ້າງ ຖ້າຫາກຮ່າງກົດໝາຍທີ່ສະເໜີໂດຍກຸ່ມ ນັກການເມືອງ ຖືກຜ່ານ.

ພາຍໃຕ້ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 36 ເດືອນຈະຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ຮຽນໜັງສືທີ່ແນໃສ່ “ໂລກາພິວັດ” ຫຼື “ການກະກຽມເຂົ້າໂຮງຮຽນ.” ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3 ຫາ 7 ປີຮຽນພາສາອັງກິດບໍ່ເກີນ 40 ນາທີຕໍ່ມື້. ຜູ້ລະເມີດອາດຈະຖືກລະງັບການດຳເນີນງານຂອງເຂົາເຈົ້າ ຫຼື ໃບອະນຸຍາດຂອງພວກເຂົາຖືກຖອນຄືນ.

ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ຂອງເກົາຫຼີໃຕ້ກ່າວວ່າ ເກືອບ 48% ຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 7 ປີໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນການສຶກສາພາກເອກະຊົນຢ່າງໜ້ອຍບາງຮູບແບບ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ. ບົດລາຍງານປີ 2019 ຂອງຄະນະກຳມະການສິດທິເດັກຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດໄດ້ພົບເຫັນວ່າ ເດັກນ້ອຍເກົາຫຼີໃຕ້ “ກຳລັງປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມກົດດັນທາງດ້ານວິຊາການໃນໄວໜຸ່ມ,” ໂດຍສະເພາະດ້ານພາສາ ແລະ ຄະນິດສາດ.

ສະນັ້ນຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວເຫັນວ່າເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງດ້ານວິຊາການ ແລະ ການຄ້າການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນສະພາບທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ "ໂຮງຮຽນອະນຸບານພາສາອັງກິດ" ຈໍານວນຫຼາຍດໍາເນີນການພາຍໃຕ້ຮູບແບບ franchise, ນໍາເຂົ້າໂຄງການຈາກສະຫະລັດຫຼືການາດາໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນເນື້ອຫາຫຼືການຮັບຮອງທາງດ້ານ pedagogical. ຄູພື້ນເມືອງຖືກຈ້າງໃຫ້ສອນ, ແຕ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຫັນວ່ານີ້ເປັນການແຊກແຊງ ຂອງລັດຖະບານ ຫຼາຍເກີນໄປໃນສິດທິຂອງຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເລືອກເອົາການສຶກສາ. ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິຮູບກ່າວວ່າການເກືອດຫ້າມຢ່າງສົມບູນເປັນມາດຕະການທີ່ສຸດ.

ປະສົບການຈາກກົດລະບຽບທີ່ຜ່ານມາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຕະຫຼາດການສຶກສາເອກະຊົນໃນເກົາຫຼີໄດ້ຊອກຫາວິທີການປັບຕົວ, ປ່ຽນໄປສູ່ຮູບແບບການສອນສ່ວນບຸກຄົນຫຼືປະຕິບັດພາຍໃຕ້ຊື່ຂອງ "ສູນທັກສະ".

ເພື່ອຕອບສະໜອງ, ກະຊວງສຶກສາ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຄະນະປະຕິບັດງານ ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂການປະນີປະນອມ. ມາດຕະການທີ່ຖືກພິຈາລະນາລວມມີການຈໍາກັດເວລາຮຽນພາສາອັງກິດ, ການສ້າງມາດຕະຖານຂອງຄູສອນ, ການອອກໃບອະນຸຍາດຂອງສະຖາບັນທີ່ມີຄຸນວຸດທິຢ່າງຈະແຈ້ງ, ແລະເພີ່ມທະວີການຊີ້ນໍາຂອງເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ.

ສະຫນັບສະຫນູນກົດລະບຽບໃຫມ່, ສາດສະດາຈານ Son Hye-sook, ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ຍິງ Kyungin, ກ່າວວ່າ: "ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເດັກນ້ອຍຄວນພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດທາງວິຊາການໄວເກີນໄປແມ່ນບໍ່ມີວິທະຍາສາດ. lobe ຂ້າງ, ພື້ນທີ່ຂອງສະຫມອງທີ່ປຸງແຕ່ງພາສາ, ພຽງແຕ່ພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນຫຼັງຈາກອາຍຸ 7 ປີ."

ຕາມຂ່າວ ເກົາຫຼີ JoongAng Daily

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-muon-cam-truong-mau-giao-tieng-anh-post751421.html