ວິທີການຮຽນພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານໃນສົກຮຽນໃຫມ່?

Học chương trình tiếng Anh tích hợp như thế nào trong năm học mới?- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ (ໂຄງການ 5695) ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເມືອງ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 20 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໃຫ້ທິດຊີ້ນຳບາງເນື້ອໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ (ໂຄງການ 5695) ສຳລັບວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ (KHTN), ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ ແລະ ຊີວະສາດ ສົກຮຽນ 2024-2025.

ຈໍານວນໄລຍະເວລາແລະການປະເມີນຜົນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ 8 ໄລຍະ/ອາທິດ ໃນນັ້ນ ມີພາສາອັງກິດ 3 ພາກ, 2 ວິຊາຄະນິດສາດ, 3 ວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ; ຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໃນວິຊາທີ່ສອດຄ່ອງກັນໃນແຕ່ລະອາທິດ: 1 ພາກພາສາອັງກິດ, 2 ວິຊາຄະນິດສາດ, 2 ວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ກ່ຽວກັບການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ຮຽນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດລວມ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດເອົາ 2 ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນຜົນເປັນປະຈຳຂອງໂຄງການລະດັບຊາດ ອັງກິດ ເປັນ 2 ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ຫວຽດນາມ; ຖັນແຖວໜຶ່ງຂອງຄະແນນປະເມີນປະຈຳສຳລັບວິຊາຄະນິດສາດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດ ໄດ້ປ່ຽນເປັນຖັນໜຶ່ງຂອງຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ; ຄະແນນປະເມີນຜົນເປັນປົກກະຕິກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດຂອງປະເທດອັງກິດໄດ້ປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນຜົນປົກກະຕິໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຫວຽດນາມ.

ຄະແນນການປະເມີນຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງວິຊາພາສາອັງກິດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດຖືກປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການທົ່ວໄປຫວຽດນາມ. ຄະແນນການປະເມີນຜົນສຸດທ້າຍຂອງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນຄະແນນການປະເມີນກາງສະໄໝຂອງຫຼັກສູດຫວຽດນາມ.

Học chương trình tiếng Anh tích hợp như thế nào trong năm học mới?- Ảnh 2. — ນັກສຶກສາໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ຈໍານວນບົດຮຽນແລະການປະເມີນຜົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ສໍາລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ແລະຊີວະສາດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດ, 15 ໄລຍະເວລາຕໍ່ອາທິດລວມທັງ 4 ພາສາອັງກິດ, 4 ໄລຍະເວລາຄະນິດສາດ, 7 ໄລຍະເວລາຂອງກຸ່ມຟີຊິກແລະຟີຊິກຫຼືກຸ່ມເຄມີແລະເຄມີສາດຫຼືກຸ່ມຊີວະສາດແລະຊີວະສາດ.

ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ ໃນປີ 2018, ນັກຮຽນຈະຮຽນວິຊາທີ່ສອດຄ່ອງກັນໃນແຕ່ລະອາທິດຄື: 1 ພາກພາສາອັງກິດສຳລັບຊັ້ນຮຽນບໍ່ໃຫຍ່, 3 ພາກພາສາອັງກິດສຳລັບພາກພາສາອັງກິດ, 2 ວິຊາຄະນິດສາດ, 1 ພາກວິຊາຟີຊິກແລະກຸ່ມຟີຊິກ, 1 ວິຊາເຄມີສາດແລະກຸ່ມເຄມີ, 1 ວິຊາຊີວະສາດ.

ກ່ຽວກັບການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ຮຽນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດລວມ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ 2 ຖັນແຖວຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິສຳລັບວິຊາພາສາອັງກິດ ແລະ ຄະນິດສາດ ໃນໂຄງການແຫ່ງຊາດ ອັງກິດ ໄດ້ປ່ຽນເປັນ 2 ຖັນຂອງຄະແນນປະເມີນປົກກະຕິໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ຫວຽດນາມ. ສໍາລັບວິຊາຟີຊິກ, ເຄມີ, ແລະຊີວະສາດ, ຄະແນນການປະເມີນປົກກະຕິຂອງຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດຂອງອັງກິດໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນຫນຶ່ງຄໍລໍາຂອງຄະແນນການປະເມີນຜົນປົກກະຕິຂອງຟີຊິກ, ຫນຶ່ງໃນຄໍລໍາຂອງຄະແນນການປະເມີນປົກກະຕິຂອງເຄມີສາດ, ແລະຫນຶ່ງຖັນຂອງຄະແນນການປະເມີນຜົນປົກກະຕິຂອງຊີວະສາດໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງຫວຽດນາມ.

ຄະແນນການປະເມີນຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງວິຊາພາສາອັງກິດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການສຶກສາສາມັນຂອງຫວຽດນາມ. ຄະແນນການປະເມີນຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດຂອງໂຄງການແຫ່ງຊາດອັງກິດໄດ້ປ່ຽນເປັນຄະແນນປະເມີນກາງພາກຮຽນຂອງຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປຫວຽດນາມ...

ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສອນ, ທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນ ພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ ແລະ ຊີວະສາດ ຕາມລະບຽບການຂ້າງເທິງນີ້ ໃນພາກຮຽນທີ 1. ໃນພາກຮຽນທີ 2 ໂຮງຮຽນຈະປະຕິບັດເວລາສອນ ແລະ ສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນຕາມໂຄງການຂອງ ສສ ຫວຽດນາມ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນຫວຽດນາມ ແລະ ຄູສອນຕ່າງປະເທດຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານ ເພື່ອຮັບປະກັນເນື້ອໃນ ແລະ ໄລຍະເວລາການສິດສອນ.

ສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ສອນ 2 ພາກ/ມື້, ສາມາດຈັດເວລາໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ປັບປຸງວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງຄຸນນະພາບການຮຽນ ແລະ ບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານຜົນການຮຽນຂອງຫຼັກສູດພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ ຕາມຄຳຕັດສິນຂອງ ໂຄງການ 5695 ອອກໂດຍຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hoc-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-nhu-the-nao-trong-nam-hoc-moi-185240820114810828.htm