ນັກສຶກສາສະແດງຄວາມສາມາດໃນການຮ້ອງເພງແລະເຕັ້ນລໍາໃນດົນຕີ "Beauty and the Beast" - ພາບ: MY DUNG
ການສະແດງ, ເຕັ້ນລໍາ, ຮ້ອງເພງສົດໃນພາສາອັງກິດ
ບັນດາເຄື່ອງດົນຕີສ່ວນຫຼາຍໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ຜູ້ຊົມດ້ວຍຄວາມຄິດປະດິດສ້າງ, ການສະແດງທີ່ໜ້າຈັບໃຈ, ຮ້ອງເພງພາສາອັງກິດ, ເຕັ້ນລຳດີ… ຂອງນັກຮຽນ. ໃນນັ້ນ, ມີການສະແດງຫຼາຍຢ່າງຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6 ແລະ ມ.7, ອາຍຸພຽງ 12-13 ປີ ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊົມບໍ່ສາມາດຫຼົບຕາ.
ເນື້ອໃນຂອງດົນຕີແມ່ນມີຄວາມດຶງດູດເທົ່າທຽມກັນ. ນິທານພື້ນເມືອງຂອງຕ່າງປະເທດຫຼາຍເລື່ອງໄດ້ຮັບການຫັນປ່ຽນຢ່າງສະໜິດສະໜົມໂດຍເດັກນ້ອຍເປັນດົນຕີອັງກິດ ດ້ວຍເນື້ອໃນທີ່ດຶງດູດໃຈເຊັ່ນ Beauty and the Beast , Cinderella ...
ນອກຈາກນັ້ນ, ນິທານພື້ນເມືອງຂອງຫວຽດນາມ (ຄື Tam Cam ), ວິລະຊົນໃນເຄື່ອງນຸ່ງທຳມະດາ, ເລື່ອງເລົ່າກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນລ້ວນແຕ່ແມ່ນວັດຖຸພັນອັນລ້ຳຄ່າທີ່ນັກຮຽນໄດ້ປະດິດສ້າງ ແລະ ດັດແປງເປັນພາສາອັງກິດເພື່ອສ້າງດົນຕີທີ່ເລິກເຊິ່ງ.
ການຕັ້ງຄ່າ, ການອອກແບບ ແລະ ການສະແດງໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງດີຈາກນັກສຶກສາ. ພາບຈາກບົດລະຄອນ "ຄວາມງາມແລະສັດເດຍລະສານ" - ພາບ: MY DUNG
Cinderella ແລະແມ່ລ້ຽງແລະລູກສາວຂອງນາງໃນລະຄອນ Cinderella - ຮູບພາບ: MY DUNG
ເພີ່ມທະວີຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ
ທ່ານນາງ ເຈີ່ນກິມເຢືອງ, ຫົວໜ້າຄະນະພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເພື່ອເຂົ້າສູ່ຮອບສຸດທ້າຍ, ບັນດາລາຍການດົນຕີ ແລະ ບົດລາຍງານຕ້ອງຜ່ານຮອບປະຖົມມະເລີກ. ນັກຮຽນໃນແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນຈະບັນທຶກ ວິດີໂອ ການສະແດງຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສົ່ງເຂົ້າປະກວດ.
“ຮອບປະຖົມມະເລີກໄດ້ຮັບບົດລາຍງານດົນຕີ ແລະ ວິດີໂອ 119 ເລື່ອງຈາກ 53 ຫ້ອງຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ, ໃນນັ້ນຊັ້ນ ມ6 ແລະ ມ7 ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍທີ່ສຸດ ດ້ວຍ 22 ບົດສະແດງ, ເກືອບ 100% ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝວດບົດລາຍງານດົນຕີ ແລະ ວິດີໂອ.
ຜ່ານການເຂົ້າຮ່ວມ, ນັກສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້, ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະເອົາຊະນະຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃໝ່, ພ້ອມທັງທັກສະດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ດີເລີດ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ນີ້ແມ່ນການໃຫ້ກໍາລັງໃຈແລະມີຄວາມສຸກແທ້ໆ,” ນາງໃຫ້ຄໍາເຫັນ.
ນັກສຶກສາໄດ້ຮ້ອງເພງຮ່ວມກັນໃນດົນຕີ "Tam Cam" - ພາບ: MY DUNG
ຕາມທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິຮົ່ງເທ໋, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນບັນດາລາຍການດົນຕີ, ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ແຂ່ງຂັນພາສາອັງກິດ, ການສະແດງ, ຂຽນບົດ, ຮ້ອງເພງ, ເຕັ້ນລຳເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງ “ແຂ່ງຂັນ” ໂຄສະນາຜະລິດຕະພັນໃຫ້ຜູ້ຊົມອີກດ້ວຍ, ດັ່ງນັ້ນການເຮັດໂປສເຕີ ແລະ ແນະນຳກໍ່ແມ່ນມາດຖານ.
“ຜ່ານການແຂ່ງຂັນດັ່ງກ່າວ, ຈິດໃຈໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄວາມປະດິດສ້າງຂອງນັກສຶກສາຈະເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະ ຮອບຕໍ່ໄປຈະດີກວ່າຄັ້ງທີ່ຜ່ານມາ. ນັ້ນແມ່ນຄວາມຄາດໝາຍຂອງໂຮງຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງສະໜາມຫຼິ້ນໃຫຍ່ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ,” ທ່ານນາງເທືອງກ່າວເນັ້ນ.
ທີ່ມາ
(0)