ນັກສຶກສາຈາກພະແນກສຶກສາພາສາອາຣັບເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນໂຕ້ວາທີອາຣັບທີ່ປະເທດກາຕາ - ພາບ: NVCC
ທ່າອ່ຽງຂອງ "ການເດີນທາງ" ສາກົນໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນແມ່ນມີຊີວິດຊີວາທີ່ສຸດນັບຕັ້ງແຕ່ການລະບາດຂອງ COVID-19.
ນັກສຶກສາ ຫງວຽນທິວັນອານ
ຈາກດິນຊາຍໄປຫາແຜ່ນດິນຫິມະ
ລະດູຮ້ອນນີ້, ນັກສຶກສາຍິງ 3 ທ່ານ ຫງວຽນທິວັນແອງ, ເຢືອງຮືງຫງວຽນແອງ, ຫງວຽນທິຮ່ວາງກິມ, ພະແນກສຶກສາພາສາອາຣັບ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ໄດ້ໄປ Qatar ເພື່ອແຂ່ງຂັນໃນລາຍການໂຕ້ວາທີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນອາຣັບ.
ຈັດຂຶ້ນໃນທ້າຍເດືອນພຶດສະພາ 2024, ການແຂ່ງຂັນໄດ້ນໍາເອົາທີມງານຈາກ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລຈາກ 50 ປະເທດທົ່ວ ໂລກ ທີ່ສະເຫນີການຝຶກອົບຮົມພາສາອາຫລັບ.
ແຕ່ລະຮອບເກີດຂຶ້ນໃນຮູບແບບການປະເຊີນຫນ້າໂດຍກົງ, ການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ດຽວກັນ. ຝ່າຍໜຶ່ງຈະໂຕ້ຖຽງກັນ, ອີກຝ່າຍໜຶ່ງຈະໂຕ້ຖຽງກັນ.
ກຸ່ມນັກສຶກສາກ່າວວ່າ ນອກຈາກຄວາມສາມາດທາງດ້ານພາສາແລ້ວ, ແຕ່ລະທີມຈະຕ້ອງໄດ້ນຳເອົາຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈມາໃຊ້ໃນການໂຕ້ແຍ້ງ ແລະ ຊັກຈູງຜູ້ພິພາກສາດ້ວຍການໂຕ້ແຍ້ງ ແລະ ຫຼັກຖານ.
ວິທີການນໍາສະເຫນີແລະການຈັດແຈງແນວຄວາມຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນຍັງຖືກຈັດອັນດັບ. ຜົນປະກົດວ່າ: ກຸ່ມນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ຊະນະ 2 ນັດຕໍ່ຄູ່ຄູ່ແຂ່ງຄື ມະຫາວິທະຍາໄລຄາຕູມ (ຊູດານ) ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລອິດສະລາມ ມັລດີຟ (ມັລດີຟ).
ການເດີນທາງໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນຢູ່ຕ່າງປະເທດເພື່ອແຂ່ງຂັນໃນການແຂ່ງຂັນສາກົນ ແລະສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ ແມ່ນບໍ່ແປກສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຮຽນພາສາອາຣັບ, ລວມທັງ Van Anh.
ໃນປີ 2023, ທ່ານ Van Anh ກໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມອະພິປາຍອາຊີ ອາຣັບ ທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ Oman ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງ 20 ມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນປີກາຍນີ້, ທີມຂອງ Van Anh ຍັງໄດ້ຮັບໄຊຊະນະສອງຄັ້ງຕໍ່ສອງມະຫາວິທະຍາໄລຈາກ Azerbaijan ແລະມາເລເຊຍ.
ຕາມທ່ານ Van Anh ແລ້ວ, ແຕ່ລະການເສັງແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາໄດ້ຮັບຮູ້ປະສົບການທີ່ແທດຈິງກວ່າເມື່ອຮຽນ ແລະ ນຳໃຊ້ພາສາອາຣັບ.
ເຈົ້າຈະຮູ້ລະດັບພາສາຂອງເຈົ້າທຽບກັບເພື່ອນມິດສາກົນຂອງເຈົ້າ, ຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການໃຊ້ພາສານີ້ໃນປະເທດຕ່າງໆ, ແລະຈາກນັ້ນມີຍຸດທະສາດການພັດທະນາສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, Van Anh ຍັງສາມາດຮູ້ຈັກກັບເພື່ອນມິດສາກົນໃໝ່.
ໃນລະດູຮ້ອນນີ້, ນັກສຶກສາ ຮ່ຽນເຈົາ, ອາຍຸ 21 ປີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ ຂອງລັດຖະບານ ລັດເຊຍ ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກງານພາສາລັດເຊຍ ໄລຍະສັ້ນ (10 ເດືອນ) ທີ່ສະຖາບັນພາສາລັດເຊຍ ແຫ່ງຊາດ Pushkin. ນີ້ແມ່ນກາລະໂອກາດອັນລ້ຳຄ່າເພື່ອໃຫ້ ເຈົາ ໄດ້ປັບປຸງພາສາລັດເຊຍ, ຮຽນຮູ້ວັດທະນະທຳລັດເຊຍ ແລະ ສ້າງເພື່ອນມິດສາກົນ.
“ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຮຽນຮູ້ລ່ວງໜ້າກ່ຽວກັບກຸ່ມການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຂອງລັດເຊຍ ເພື່ອຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການຂອງຜູ້ສູງອາຍຸ.
ໃນລະຫວ່າງຂັ້ນຕອນການສະໝັກທຶນການສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງເປັນຫ່ວງ ແລະ ບໍ່ປອດໄພ ເພາະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນເອກະສານ (ກວດສຸຂະພາບ, ການແປເອກະສານ...) ກໍ່ຕ້ອງເສຍເງິນຫຼາຍພໍສົມຄວນ, ສະນັ້ນ ຖ້າບໍ່ລະມັດລະວັງ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ເຮັດຄືນໃໝ່, ມັນຈະເປັນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍ.
ພຽງແຕ່ເມື່ອຜົນສຸດທ້າຍອອກມາ, ບັນຊີລາຍຊື່ຜູ້ຂຶ້ນເຮືອບິນໄປລັດເຊຍ ແລະ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບປີ້ຍົນ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ກ້າຫາຍໃຈຫາຍໃຈບໍ,” ຮ່ວາງເຈົາ ແບ່ງປັນ.
ຄ່າໂດຍສານ ແລະຄ່າວີຊາເທົ່ານັ້ນ
MSc. ທ່ານ ຫງວຽນຮ່ວາງອຽນ, ຫົວໜ້າພາກວິຊາພາສາຈີນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Lac Hong ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະດູຮ້ອນນີ້, ນັກສຶກສາຫຼາຍກຸ່ມຈະ “ໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ” ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການໄປທັດສະນະສຶກສາຫຼາຍຢ່າງ.
ນັກສຶກສາຈຳນວນ 30 ຄົນຈະເຂົ້າຮ່ວມ camps ລະດູຮ້ອນ 2 ອາທິດ ແລະ ຝຶກງານລະດູຮ້ອນ 2 ເດືອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກກຸ້ຍຫລິນ (ປະເທດຈີນ). ອີກ 10 ຄົນຈະເຂົ້າຮ່ວມງານພົບປະແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳຈີນລະດູຮ້ອນປີ 2024 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ Chihlee (ໄຕ້ຫວັນ).
ນັກສຶກສາອີກ 15 ຄົນຈະເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກຊ້ອມການຖ່າຍຮູບແລະຕັດຕໍ່ວິດີໂອແລະສຳຜັດກັບວັດທະນະທຳຈີນໃນປີ 2024, ຈັດຂຶ້ນໂດຍບໍລິສັດສື່ມວນຊົນແຂວງຟູຈ້ຽນ.
ທ່ານນາງໂອອານກ່າວວ່າ, ການເດີນທາງສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຄູ່ຮ່ວມງານ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທກນິກກຸ້ຍຫລິນໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນແລະຄ່າຫໍພັກ (ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທັງຫມົດ 955 ລ້ານດົ່ງ), ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ Chihlee ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຫໍພັກ, ຄ່າເດີນທາງ, ອາຫານທ່ຽງໃນໄຕ້ຫວັນແລະປີ້ຍົນກັບຄືນ (ລວມທັງຫມົດ 152 ລ້ານດົ່ງ).
ບໍລິສັດສື່ມວນຊົນແຂວງຟູຈ້ຽນຍັງຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ອາຫານ, ທີ່ພັກ, ແລະ ຄ່າທ່ອງທ່ຽວ (ລວມ 550 ລ້ານດົ່ງ). ໂດຍປົກກະຕິ, ນັກຮຽນຕ້ອງຈ່າຍຄ່າປີ້ຍົນ ແລະ ຄ່າວີຊາເທົ່ານັ້ນ.
ຕາມທ່ານນາງ ອຽນ ແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຄູ່ຮ່ວມມື ດ້ວຍການໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນ ຈະສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ປະສົບກັບລະດູຮ້ອນ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສຍເງິນຫຼາຍ.
ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ໃນລະດັບຄະນະວິຊາ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະຕ້ອງມີການເຊື່ອມຕໍ່ແລະເຮັດວຽກກັບຄູ່ຮ່ວມງານລ່ວງຫນ້າ. ບັນດາຫົວໜ່ວຍຈາກ ຫວຽດນາມ ສາມາດຍົກອອກບັນດາບັນຫາຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດອັນດີທີ່ສຸດ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ທ່ານນາງ Vo Thi My Van, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລທ່ອງທ່ຽວ ແລະ ການຕ້ອນຮັບແຂວງ Saigontourist ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການພົບປະແລກປ່ຽນນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນຈະອີງໃສ່ການພົວພັນສອງຝ່າຍ.
ຕົວຢ່າງ, ນັກສຶກສາສາມຄົນແລະອາຈານສອງຄົນຈາກໂຮງຮຽນຈະໄປສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບBékéscsabaໃນປະເທດຮັງກາຣີເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແລກປ່ຽນ.
ໃນລະຫວ່າງຫນຶ່ງເດືອນ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ສຶກສາແລະປະສົບການຄືກັບນັກຮຽນພື້ນເມືອງໃນປະເທດຮັງກາຣີທີ່ມີຄ່າຮຽນແລະຄ່າທີ່ພັກອາໄສທີ່ສະຫນັບສະຫນູນໂດຍໂຮງຮຽນຄູ່ຮ່ວມງານ.
ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ວີຊາ
ລະດູຮ້ອນນີ້, TT, ອາຍຸ 20 ປີ, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການລະດູຮ້ອນຢູ່ Kobe (ຍີ່ປຸ່ນ) ດ້ວຍເປົ້າໝາຍປັບປຸງພາສາຍີ່ປຸ່ນຂອງລາວ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂັ້ນຕອນການສະໝັກຂອງ T. ພົບກັບບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ. ໃນປັດຈຸບັນ, T. ກໍາລັງມີບັນຫາກັບວີຊ່າຂອງລາວແລະມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຕ້ອງຍົກເລີກການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຂອງລາວ.
ທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດກ່າວວ່າຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການປະຕິເສດວີຊາແມ່ນມີຢູ່ສະ ເໝີ ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະ ກຳ ແລະການແຂ່ງຂັນຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມສາມາດທາງວິຊາການທີ່ດີເລີດ, ພວກເຂົາຕ້ອງເສຍໃຈທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້ເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບວີຊາ.
ຕາມນັກຊ່ຽວຊານນີ້, ນັກສຶກສາຄວນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບັນດາໂຄງການຢູ່ອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ ຫຼື ປະເທດທີ່ຍົກເວັ້ນວີຊາໃຫ້ຫວຽດນາມ. ອັນນີ້ຈະເປັນຈຸດໝາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໃນບັນດາປະເທດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການວີຊາທີ່ເຄັ່ງຄັດກວ່າ.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/hoc-tu-nhung-chuyen-xuat-ngoai-mua-he-20240622010212303.htm






(0)