ການຍົກເລີກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳລັງຊອກຫາຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ມະຫາວິທະຍາໄລຄັ້ງທີ 2 (ສະບັບປັບປຸງ). ມາດຕາ 13 ສະເໜີໃຫ້ຍົກເລີກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດແລະວິທະຍາໄລພາກພື້ນ.
ທີ່ການສົນທະນາ "ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ: ຮັກສາ ຫຼືຍົກເລີກສະພາໂຮງຮຽນສອງຊັ້ນ?" ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 10 ກໍລະກົດ, ທ່ານ ດິງດຶກທົວ, ຮອງບັນນາທິການໃຫຍ່ໜັງສືພິມກົດໝາຍນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ພວມນຳໃຊ້ຮູບແບບການປົກຄອງ 2 ລະດັບຄື: ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນລະດັບລະບົບ ແລະ ສະພາໂຮງຮຽນຢູ່ແຕ່ລະໂຮງຮຽນສະມາຊິກ. ໃນທາງທິດສະດີ, ຮູບແບບນີ້ເຊື່ອມຕໍ່ການປະຖົມນິເທດທົ່ວໄປຂອງມະຫາວິທະຍາໄລດ້ວຍການເປັນເອກະລາດຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນພາກປະຕິບັດ, ການຢູ່ຮ່ວມກັນຂອງສະພາສອງຂັ້ນໄດ້ສ້າງຄວາມເປັນຫ່ວງບາງຢ່າງ.
ຕາມທ່ານ ໂງຊວນແລ້ວ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ສະເໜີໃຫ້ຍົກເລີກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນຂັ້ນໂຮງຮຽນສະມາຊິກແມ່ນບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ. ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການດັດສົມການຈັດຕັ້ງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຕັດສິນໃຈຍຸດທະສາດ, ສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງເຖິງຄວາມເປັນເອກະລາດ, ກົນໄກການຕັດສິນໃຈ ແລະ ການພັດທະນາບຸກຄະລາກອນຂອງແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຖິງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດຊາດ.

ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ເລມິນເຟືອງ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງທຳອິດໃນລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2018. ສະພາໂຮງຮຽນມີສະມາຊິກທັງໝົດ 25 ຄົນ, ຫຼາຍພາກສ່ວນ. ກົນໄກການດໍາເນີນງານເປັນໄລຍະ, ສາທາລະນະ, ແລະລົງຄະແນນສຽງກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈຍຸດທະສາດ.
ສາດສະດາຈານ ເລມິນເຟືອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງຂໍ້ສະເໜີ “ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລປ້ອງກັນຊາດ, ກະຊວງຕຳຫຼວດ ແລະ ບັນດາສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນບໍ່ຈັດຕັ້ງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ” (ມາດຕາ 13) ແມ່ນບັນຫາທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ.
“ຮ່າງມາດຕາ 13 ຂັດກັບຫຼັກການປົກຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ຂັດກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2018 (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ມະຕິ 19 ແລະ 29 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງ, ການວາງຮູບແບບການປົກຄອງໂດຍບໍ່ມີສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ ໝາຍເຖິງການຕັດສິດອຳນາດຫຼັກຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ,”.
ທ່ານພົນເອກໄດ້ສະເໜີໃຫ້ປັບປຸງລະບຽບການໃນມາດຕາ 13 ກ່ຽວກັບ “ບໍ່ມີສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ” ໃນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ໂດຍອີງຕາມທັດສະນະທີ່ວ່າ “ທຸກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງມີສິດປົກຄອງຕົນເອງເທົ່າທຽມກັນ”; ຮັກສາຮູບແບບສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2018 ສຳລັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພົນລະເຮືອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວນມີການປະເມີນຜົນກະທົບທີ່ເປັນເອກະລາດ, ການສໍາຫຼວດຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ; ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການດັດແກ້ກົດຫມາຍທັງຫມົດແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກຖານປະຕິບັດ, ຂໍ້ມູນ ວິທະຍາສາດ ແລະການປະເມີນເອກະລາດ, ບໍ່ແມ່ນການຄາດເດົາ.
ສອງສະຖາບັນເອກະລາດ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຖືກຍົກເລີກ
ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ດ່າວທິຟອງດີ, ຫົວໜ້າກົມກວດກາກົດໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ຖືວ່າ, ການຮັກສາ ຫຼື ຖອດຖອນຕົວແບບສະພາໂຮງຮຽນ 2 ຊັ້ນ ແມ່ນບັນຫາທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ພາກປະຕິບັດທີ່ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂຢ່າງລະອຽດ. ອີງຕາມທ່ານນາງ Diep, ຮູບແບບສະພາໂຮງຮຽນ "ສອງຊັ້ນ" ແມ່ນມາຈາກກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2012 ແລະໄດ້ຖືກຊີ້ແຈງໂດຍຜ່ານການປັບປຸງ 2018, ດຳລັດ 186. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄໍາວ່າ "ສອງລະດັບ" ແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເພາະວ່າຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງສອງປະເພດນີ້ບໍ່ແມ່ນສະພາຊັ້ນສູງໃນການພົວພັນລະຫວ່າງສອງສະຖາບັນ.
ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນອົງການປົກຄອງສູງສຸດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ, ໃນຂະນະທີ່ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສຸມໃສ່ລະດັບຍຸດທະສາດຂອງລະບົບ, ບໍ່ແມ່ນການຊີ້ນໍາໂດຍກົງຫຼືການຄຸ້ມຄອງແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກ. ສະພາວິທະຍາໄລປະຕິບັດວຽກງານທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການດໍາເນີນງານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນຂະນະທີ່ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈຍຸດທະສາດແລະການພັດທະນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ຖ້າມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກປະຖິ້ມສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ, "ການຊຸກຍູ້" ຫນ້າທີ່ທັງຫມົດເຫຼົ່ານັ້ນໃຫ້ກັບສະພາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ - ທັງ impractical ແລະບໍ່ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບກົດຫມາຍໃນປະຈຸບັນ.

ຕາມທ່ານນາງ Diep ແລ້ວ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປະຈຸບັນແມ່ນການສົມທົບກັນຢ່າງກົມກຽວກັນຂອງ 2 ຮູບແບບ, ມີທັງດ້ານບໍລິຫານ ແລະ ບົດບາດຊີ້ນຳ, ຕຳນິຕິຊົມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບປະຊາຄົມ. ນີ້ແມ່ນໂຄງສ້າງທີ່ກ້າວຫນ້າທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມແທນທີ່ຈະຖືກຍົກເລີກ. ກົດໝາຍປີ 2018 ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລເປັນອົງການບໍລິຫານສູງສຸດໃນແຕ່ລະມະຫາວິທະຍາໄລ. ສະຖາບັນນີ້ບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພາະວ່າມັນບໍ່ໄດ້ດໍາເນີນການເປັນປົກກະຕິ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກໍ່ສ້າງ “ການດຸ່ນດ່ຽງ” ທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຊີ້ນຳຄະນະບໍລິຫານງານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການບໍລິຫານ.
ການຍົກເລີກສະພາມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ພຽງແຕ່ທຳລາຍສິດອຳນາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄປຝືນກັບທ່າອ່ຽງຂອງການປັບປຸງການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ທັນສະໄໝ, ທັງດ້ານທິດສະດີ ແລະ ສາກົນ.
ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ດຣ ເລຕ໋ວນໂລ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ ບໍ່ໄດ້ແຍກອອກຢ່າງຈະແຈ້ງລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ, ແຕ່ເບິ່ງຄືວ່າຖືກແບ່ງອອກເປັນປະເພດໜຶ່ງ.
ຕາມທ່ານແລ້ວ, ຮ່າງກົດໝາຍຈຳເປັນຕ້ອງຈຳແນກລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດ “ມະຫາວິທະຍາໄລ”, “ມະຫາວິທະຍາໄລ” ແລະ “ລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລ”, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບົດບາດຂອງສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະພາໂຮງຮຽນ, ໃນນັ້ນ, ການປົກຄອງຕົນເອງລ້ວນແຕ່ມີຕົ້ນກຳເນີດມາຈາກບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກ.
ທ່ານໂລກເຊື່ອວ່າ, ສະພາໂຮງຮຽນປະຈຸບັນ, ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຫຼາຍພາກສ່ວນ, ແມ່ນສະຖາບັນທີ່ຮັບປະກັນການຊີ້ນຳ, ມີຈຸດປະສົງ ແລະ ຕັດສິນໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
"ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂຮງຮຽນສະມາຊິກແມ່ນປະຕິບັດໄດ້ດີ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ຈະປ່ຽນແປງມັນ, ຖ້າພວກເຮົາຖອນສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ, ລະບົບຈະກາຍເປັນວຽກທີ່ຫນັກຫນ່ວງ, ສັບສົນແລະສັບສົນໃນການຈັດການບັນຫາສະເພາະ, ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງສືບຕໍ່ຮັກສາສະພາມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂຮງຮຽນສະມາຊິກ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຮົາສາມາດເພີ່ມກົດລະບຽບເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການດໍາເນີນງານ, "ທ່ານ Loc ແນະນໍາ.
ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດັ້ງດຶກຈູງ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລກົດໝາຍ - ເຫ້ວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຮັກສາສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກແມ່ນສະຖາບັນທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້. ທ່ານກ່າວວ່າ, ຍ້ອນວ່າມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ແທ້ຈິງ, ປະຕິບັດໜ້າທີ່ແລະວຽກງານຢ່າງຄົບຖ້ວນຄືກັບມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລຈຶ່ງເປັນປັດໄຈສຳຄັນໃນການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/hoi-dong-truong-khong-gay-ton-kem-khong-can-xoa-bo-2420319.html






(0)