ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 8 ເຕັມເວລາ: ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາມີຂະບວນການດີຈີຕອນ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ກັນຍາ, ພາຍໃຕ້ການເປັນປະທານຂອງທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ຫງວຽນທິກິມເງິນ, ກອງປະຊຸມໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນດາຮ່າງກົດໝາຍໃນຂົງເຂດວັດທະນະທໍາ-ສັງຄົມ, ໃນນັ້ນມີ: ຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ); ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຢາເສບຕິດ (ສະບັບປັບປຸງ).

ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທ່ງ ໄດ້ທົບທວນເນື້ອໃນ. ພາບ: ຮວ່າງ — ທ່ານນາງຮອງປະທານ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທ່ງ ໄດ້ທົບທວນເນື້ອໃນ. ພາບ: ຮວ່າງ

ເສີມຂະຫຍາຍ ບົດ ບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນ

ກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິ ກິມ ເງິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ຽວກັບໂຄງປະກອບລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ເພີ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຫາອາຊີວະສຶກສາ. ເນື້ອໃນນີ້ແມ່ນໄດ້ເພີ່ມເຕີມຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ໃນທິດທາງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕ້ອງຊີ້ແຈ້ງບັນດາມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດລະຫວ່າງ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງການຊໍ້າຊ້ອນ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປັບປຸງ ແລະ ຫັນປ່ຽນ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິຊວນ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄຸ້ມຄອງບັນດາມາດຖານ, ໂຄງການຜະລິດມາດຕະຖານ ແລະ ລະດັບອາຊີວະສຶກສາ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ໄຈ້ແຍກລະຫວ່າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ.

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິຟຸກ ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ຮວ່າງ

ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ດັ້ງທິແມ້ງຮຸ່ງ (ແຄ໋ງຮ່ວາ) ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງວຽກງານຊີ້ນຳນັກຮຽນຫຼັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ; ຖືວ່າ, ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາວຽກງານຍຸດທະສາດສ້າງໂຄງປະກອບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການອາຊີບ, ພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ແຫ່ງຊາດ.

ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ຂໍ້ 2, ມາດຕາ 9 ຂອງຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການກ່ຽວກັບການຊີ້ນຳອາຊີບ ແລະ ສາຍຮຽນ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ເປົ້າໝາຍຂອງສາຍນ້ຳແມ່ນການຊີ້ນຳອາຊີບ, ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ກຳລັງແຮງ ແລະ ພອນສະຫວັນຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ກຳນົດໂຄງປະກອບແຮງງານຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດ... ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ລະບຽບການສະບັບນີ້ຍັງມີລັກສະນະທົ່ວໄປ.

ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງລະບົບສາຍສົ່ງການສຶກສາ, ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີວ່າ: ຕ້ອງມີລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຊີ້ນໍາດ້ານວິຊາຊີບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມສາມາດ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຈາກຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຮຽນຢູ່ຊັ້ນກາງ ແລະ ມັດທະຍົມເທົ່ານັ້ນ. ການຊີ້ນໍາດ້ານອາຊີບຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນແຕ່ລະລະດັບຂອງການສຶກສາ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງສຶກສາ ແລະ ເພີ່ມທະວີລະບຽບການກ່ຽວກັບການປະສານງານ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຮ່ວມມືກັບອົງການຊີ້ນຳອາຊີບເອກະລາດ ແລະ ອົງການທີ່ປຶກສາອາຊີບ... ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃຫ້ມີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳເພື່ອຊ່ວຍເລືອກເອົາອາຊີບທີ່ເໝາະສົມ.

ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງໄດ້ກວດກາ ແລະ ພິຈາລະນາເພີ່ມເຕີມບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງອາຊີບໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຮູ້, ນັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ, ເຂດປະສົບກັບສະພາບເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ບັນດານັກສຶກສາອື່ນໆ.

ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳໃຫ້ກວດກາຄືນ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຂໍ້ກຳນົດຈາກມາດຕາ 61 ຫາ 65, ແລະ ສຶກສາບັນດາລະບຽບການນະໂຍບາຍພິເສດ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນກຸ່ມນັກສຶກສາທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້ໃນການສະຕີມແລະເລືອກເອົາອາຊີບທີ່ເໝາະສົມ.

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ດັ້ງທິມິງຮ່ວາງ (ແຄວ້ນຮວາ). ພາບ: ຮວ່າງ

ບັນດາຜູ້ແທນຍັງກ່າວວ່າ, ຄວນເພີ່ມທະວີບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກສຶກສາ. ສະເພາະໃນມາດຕາ 105, ຮ່າງກົດໝາຍຕ້ອງກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນແຂວງ ແລະ ເມືອງໃຫ້ຊັດເຈນກວ່າອີກ ໃນການນຳພາ ແລະ ຊີ້ນຳການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການແຮງງານຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພາກພື້ນ; ການເຊື່ອມໂຍງ streaming ກັບຕະຫຼາດແຮງງານດິຈິຕອນ. ກຳນົດຄວາມຕ້ອງການໃນການສ້າງລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນໄລຍະ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ດັ້ງທິມິງຮ່ວາງ ກໍ່ສະເໜີວ່າ ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນໃນລະບົບສາຍນ້ຳ; ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສ້າງລະບົບການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບຜ່ານເວທີດິຈິຕອນ, ແລະສ້າງຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດແລະຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຖ່າຍທອດທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ຖານຂໍ້ມູນນີ້ຕ້ອງເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ວິສາຫະກິດ ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃນການຖ່າຍທອດ...

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຍັງຕ້ອງມີຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນຂອງນັກສຶກສາໃນລະຫວ່າງການເກັບກຳ, ວິເຄາະ ແລະ ການສະແດງຂໍ້ມູນ. ກໍານົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບກົນໄກການຄຸ້ມຄອງ, ການຂຸດຄົ້ນແລະການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການລ່ວງລະເມີດຫຼືການລະເມີດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ. ລັດຕ້ອງມີນະໂຍບາຍການເງິນຂອງຕົນເອງເພື່ອຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນວຽກງານສະຕີມ.

ພ້ອມກັບການເພີ່ມທະວີບັນດາລະບຽບການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານນາງ ດັ້ງທິມິງຮ່ວາງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຈະເປັນນະໂຍບາຍເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຈະກາຍເປັນຂະບວນການດີຈີຕອນ, ໂປ່ງໃສ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການສຶກສາ - ຄອບຄົວ - ທ້ອງຖິ່ນ - ຕະຫຼາດແຮງງານ”.

ຕໍາຫລວດຂັ້ນບ້ານໄດ້ຮັບ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດແບບສະໝັກໃຈໃນການຟື້ນຟູ.

ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສະກັດກັ້ນ ແລະ ຕ້ານຢາເສບຕິດ (ສະບັບປັບປຸງ), ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິທູຮ່າ (ກວ໋າງນິງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຂໍ້ 3, ມາດຕາ 33, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດວ່າ: “ຫົວໜ້າພະແນກຕຳຫຼວດແຂວງ ຕັດສິນໃຈສົ່ງຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດໄປບຳບັດຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດແບບສະໝັກໃຈຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ຟື້ນຟູ ແລະ ປະຕິຮູບຢາເສບຕິດ”.

ຜູ້ແທນກ່າວວ່າ, ການນຳໃຊ້ຄຳວ່າ "ສົ່ງຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດໄປຟື້ນຟູດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ" ແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມ. ເນື່ອງຈາກວ່າລັກສະນະຂອງການຟື້ນຟູຢາເສບຕິດແບບສະຫມັກໃຈປະກອບມີຫຼາຍຮູບແບບ, ລວມທັງການປິ່ນປົວທົດແທນ Methadone ເຊິ່ງເປັນ "ສັນຍາພົນລະເຮືອນ" ໃນລັກສະນະ, ແລະມີຄວາມສະຫມັກໃຈລະຫວ່າງສອງຝ່າຍ (ຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດແລະຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຟື້ນຟູຢາເສບຕິດແບບສະຫມັກໃຈ).

ນອກຈາກນັ້ນ, ການມອບໝາຍໃຫ້ຜູ້ບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ເປັນຜູ້ຕັດສິນໃນເລື່ອງນີ້ ເຫັນວ່າບໍ່ເໝາະສົມກັບລັກສະນະ ແລະ ຂອບເຂດຂອງເຫດການ. ຖ້າປະຕິບັດໄດ້ຄືໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຂຶ້ນທະບຽນບຳບັດຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດແບບສະໝັກໃຈ ແຕ່ລະກໍລະນີຕ້ອງໃຊ້ເວລາຢ່າງໜ້ອຍ 2-3 ວັນຈຶ່ງຈະເຂົ້າສູ່ສະຖານພະຍາບານ, ໃນໄລຍະນັ້ນ, ບໍ່ມີການລົງໂທດດ້ານການຄຸ້ມຄອງ, ເປັນການສະດວກໃນການຫຼົບຫຼີກ, ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ເຈົ້າໜ້າທີ່.

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິທູຮ່າ (ກວາງນິງ) ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. ພາບ: ຮວ່າງ

ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີວ່າ ຄວນມີລະບຽບການໃຫ້ຕຳຫຼວດຂັ້ນບ້ານຮັບ ແລະ ໜູນຊ່ວຍຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດໂດຍສະໝັກໃຈເຂົ້າຮ່ວມການຟື້ນຟູຢາເສບຕິດຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ບຳບັດຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດພາກລັດ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຕິຮູບ.

ມາດຕາທີ 1, ມາດຕາ 36, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການບັງຄັບໃຊ້ຄຳຕັດສິນຂອງສານສົ່ງໃຫ້ສະຖານບຳບັດຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດໄດ້ກຳນົດໄວ້ວ່າ “ພາຍໃນ 24 ຊົ່ວໂມງ ນັບແຕ່ເວລາກອງບັນຊາການ ປກສ ເມືອງ ຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຳຕັດສິນດັ່ງກ່າວ, ຕຳຫຼວດຂັ້ນແຂວງ ເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບຈັດຕັ້ງການຍົກຍ້າຍຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດໄປສະຖານບຳບັດຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດ (ເພື່ອການຟື້ນຟູແບບສະໝັກໃຈ).

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູຮ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບການດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ລັກສະນະສະໝັກໃຈຂອງການຟື້ນຟູຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດແມ່ນສະໝັກໃຈດຳເນີນການຟື້ນຟູຢາເສບຕິດ. ການຈັດລະບຽບ ແລະ ລະດົມກໍາລັງຫຼາຍພາກສ່ວນເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ມີລັກສະນະ “ລັກລອບ” ເຮັດໃຫ້ເກີດປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ທີ່ບໍ່ເປັນຈິງ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ (ບໍ່ຈໍາເປັນ) ຕໍ່ກັບກໍາລັງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຕໍາຫຼວດຂັ້ນແຂວງ.

ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດ, ພາຍຫຼັງການຟື້ນຟູຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນວ່າ ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຕຳຫຼວດເມືອງເປັນຄະນະກຳມະການກວດກາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕ້ອງຊີ້ແຈງເນື້ອໃນປຶກສາຫາລືກັບຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ແລະ ປະສານສົມທົບກັບບັນດາພະແນກການ ແລະ ໜ່ວຍພັກຂັ້ນບ້ານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູຮ່າ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: ການຄຸ້ມຄອງຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດ ແລະ ຟື້ນຟູຜູ້ຕິດຢາເສບຕິດຕ້ອງມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຫຼາຍຫົວໜ່ວຍ, ອົງການ, ບຸກຄົນ, ພິເສດແມ່ນບັນດາອົງການການເມືອງ - ສັງຄົມ, ນາຍບ້ານ/ເຂດ, ທ້ອງຖິ່ນ; ຕຳຫລວດຂັ້ນບ້ານບໍ່ມີອຳນາດພຽງພໍເພື່ອຊີ້ນຳ, ຊຸກຍູ້, ມອບໝາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບໃຫ້ບັນດາກຳລັງດັ່ງກ່າວ.

"ຖ້າເນື້ອໃນເຫຼົ່ານີ້ຖືກໂອນໃຫ້ກອງບັນຊາການຕໍາຫຼວດເພື່ອຊີ້ນໍາແລະປະຕິບັດໂດຍກົງໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາແລະການຄຸ້ມຄອງ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ກໍາລັງຕໍາຫຼວດ "ນອກ" ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ນອກຈາກນັ້ນ, ເນື້ອໃນນີ້ໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງໃນບົດສະຫຼຸບເລກທີ 132-KL/TW ລົງວັນທີ 18 ມີນາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະຕິບັດຄໍາສັ່ງ / ຄໍາສັ່ງຂອງ 36-Turoroving. ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິທູຮ່າ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເລື່ອງປ້ອງກັນ, ຄວບຄຸມ ແລະ ຕ້ານຢາເສບຕິດມີປະສິດທິຜົນ.

ສະຫລຸບການສົນທະນາ, ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິກິມເງິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດເຕັມເວລາກ່າວຄຳປາໄສຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ກົງໄປກົງມາ, ດ້ວຍຈິດໃຈຮັບຜິດຊອບສູງ, ມີທັດສະນະຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເລິກເຊິ່ງ, ກ້ວາງຂວາງ ແລະ ຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ປະກອບສ່ວນແທດຈິງເພື່ອສືບຕໍ່ປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງບັນດາເນື້ອໃນກົດໝາຍ ແລະ ນິຕິກຳ.

ທີ່ມາ: https://daibieunhandan.vn/hoi-nghi-dbqh-hoat-dong-chuyen-trach-lan-thu-8-dua-phan-luong-hoc-sinh-tro-thanh-quy-trinh-so-minh-bach-trach-nhiem-10388439.html

(0)