ທັດສະນະດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຍົກອອກມາໃນກອງປະຊຸມສະເພາະຂອງຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ກັນຍານີ້, ເມື່ອປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍກ່ຽວກັບຂະແໜງ ການສຶກສາ .
ອີງຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ທ່ານ Tran Van Lam ( Bac Giang ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດແມ່ນບັນຫາຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ສະນັ້ນ ຕ້ອງວິເຄາະ, ຕີລາຄາ, ຊີ້ແຈ້ງບັນດາຂໍ້ດີ, ຂໍ້ເສຍຂອງແຕ່ລະທາງເລືອກ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາຜູ້ແທນມີພື້ນຖານຕັດສິນ.
ຄະນະຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນວັນເລີມ (ພາບ: ຮົ່ງຟອງ).
“ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ເປົ້າໝາຍທີ່ພວກເຮົາວາງອອກ, ພວກເຮົາຕ້ອງຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສຶກສາ, ຖ້າຫາກພວກເຮົາສາມາດລົບລ້າງການປະເມີນຫຼືຈົບຊັ້ນແຕ່ຍັງຮັບປະກັນປະສິດທິພາບ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ, ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາ.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນວັນຮ່ວາ (ຮົ່ງອຽນ) ກໍ່ສະແດງຄວາມເຫັນວ່າ: ການຍົກເລີກໃບຢັ້ງຢືນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ໃຫ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຢືນຢັນໃບຢັ້ງຢືນການສຶກສາລະດັບນີ້ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ.
ທ່ານ ຫຸຍ ກ່າວວ່າ “ການປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຕົ້ນຕໍແມ່ນຢືນຢັນວ່ານັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຈົບໂຄງການສຶກສາພາກບັງຄັບ 9 ປີແລ້ວ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຜ່ານໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ສະນັ້ນ ການອອກໃບປະກາສະນີຍະບັດບໍ່ຈຳເປັນແທ້ໆ.
ຕາມທ່ານແລ້ວ, ການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບຫຼືການໃຫ້ປະລິນຍາແມ່ນເຮັດໃຫ້ຂະບວນການບໍລິຫານເພີ່ມເຕີມ, ໃນຂະນະທີ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍສາກົນບັນລຸ 100%.
"ການຖອນໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນອອກຈະຫຼີກລ່ຽງການພິຈາລະນາວ່າຊັ້ນຮຽນທີ 9 ເປັນໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການຮຽນຈົບໄວ, ຖ້າພຽງແຕ່ຮຽນຈົບລະດັບຊັ້ນສູງ, ນັກຮຽນກໍ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮຽນຕໍ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫຼື ວິຊາຊີບ."
ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນວັນເຮີ (ພາບ: ຮົ່ງຟອງ).
ຜູ້ແທນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມລະບຽບການກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງລະບົບເພື່ອຢັ້ງຢືນການສໍາເລັດໂຄງການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໂດຍນໍາໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນ ຫຼື ຂໍ້ມູນເອເລັກໂຕຣນິກແທນ.
ກ່ຽວກັບທັດສະນະຂອງຕົນກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຍັງຄວນຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ. ຕາມທ່ານແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງຂອງການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເພື່ອປະເມີນລະດັບມາດຕະຖານການສຶກສາທົ່ວໄປຂອງນັກສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ສິ່ງສຳຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນຈະສ້າງມາດຕະຖານວັດຖຸປະສົງກວ່າ.
ຜູ້ແທນແຂວງ Hung Yen ສະເໜີວ່າ ຄວນໄດ້ຮັບການປັບປຸງການສອບເສັງໃຫ້ຮັດກຸມກວ່າ, ພ້ອມທັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ.
ເນື້ອໃນສຳຄັນອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໃຫ້ລັດຈັດວາງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ. ຂໍ້ກໍານົດນີ້ແມ່ນເຫັນດີໂດຍຜູ້ແທນຈໍານວນຫຼາຍ.
ຕາມທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິຊວນ (ນະຄອນເຫ້ວ), ນີ້ແມ່ນການແກ້ໄຂທີ່ດີເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງ ຫວຽດນາມ. ນາງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມຕື່ມໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເນື້ອໃນ "ຊຸກຍູ້ໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຮວບຮວມ, ເພີ່ມເຕີມ ຫຼືດັດແກ້ເນື້ອໃນທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຮັບໃຊ້ລັກສະນະພາກພື້ນພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກອົງການທີ່ມີຄວາມສາມາດ".
ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິຟຸກ (ພາບ: ຮົ່ງຟອງ).
ພ້ອມກັນນັ້ນ ສະໜັບສະໜູນລະບຽບການນີ້, ທ່ານຜູ້ແທນແຂວງ ກວາງນິງ ຫງວຽນທິທູຮ່າ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບກົນໄກຕີລາຄາເອກະລາດ ແລະ ໂປ່ງໃສ ແລະ ບັນດາມາດຕະການລົງໂທດດ້ານລົບ ແລະ ໄດ້ນຳສະເໜີປຶ້ມແບບຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າ (ຖ້າມີ) ແລະ ແຫຼ່ງງົບປະມານເພື່ອປະຕິບັດ.
"ສໍາລັບເອກະສານທ້ອງຖິ່ນ, ຄວນມີລະບຽບການທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການປະເມີນ, ການເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນບັນທຶກການປະເມີນຜົນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງສະພາການປະເມີນແຂວງ," ຜູ້ແທນຍິງກ່າວ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/thoi-su/bo-bang-tot-nghiep-thcs-giao-hieu-truong-xac-nhan-hoc-ba-la-hop-ly-20250929182422260.htm
(0)